篇一 :20xx年曲兰中心学校人事师训工作总结

20xx年学校人事师训工作总结

20xx年度镇中心学校人事师训工作在县局领导的关心、指导下和镇中心学校校长和党支部的正确领导下以及同事们的支持配合下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党的教育方针政策,以深化人事制度改革为重点,教师培训与管理为抓手,优化师资队伍结构,贯彻落实镇中心学校的发展规划,扎实开展学校人事、师训、职称、档案等工作。

一、积极认真地参加教育局和中心学校党组织召开的各类政治学习活动,加强自身的政治理论学习,努力提高政治思想水平,积极发挥一个共 产 党员的先锋模范作用。在先进行教育活动中,认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的十八大会议精神。学习先进模范人物的事迹,努力完成党支部交给的各项工作,在工作中做到政治立场坚定,坚持原则,大公无私,实事求是,自觉维护党的光辉形象,全心全意地做好人事工作为全镇教职工服务。人事工作既忙

碌又繁琐,责任心又大,有时要加班加点,按时间节点完成上级部门交给的任务,又兼任师训工作和学校安全保卫工作,寒暑假节日里经常要关心学校的安全工作,对于领导的安排,我们没任何要求,承担了下来,

二、积极配合中心学校校长做好学校的人事工作,顺利完成各项工作。在刘校长正确领导下,今年来我镇的人事工作开展平稳顺利,完成了局人事科、职改办、人才交流中心等部门所布置的各项工作。

(1)今年以来,我校有12位同志达到了退休年龄,办理的退休手续,从审核到养老金的发放,需要很多的审批手续和大量的工作,也得到了其他各部门的大力些协助。

(2) 协助校长积极做好学期的开学工作以及教职员工的工作安排,做好教职员工的聘任书,聘任手册的聘任工作,以及聘任合同的签订工作,5位教师的外借手续,8位教师待退工作,积极想方设法安排岗位空缺学校的教师岗位问题。

(3)认真贯彻上级领导的有关考评要求和精神顺利地完成了20xx学年度的考评工作和聘任的有关工作,本周已接近完成了20xx年度的考核工作。下半年进行教师的职称评审、认定工作,下半年来有14位教师正报批中教高级和中级职称,还有6人参加初级职称认定。在考评和申报工作中,我坚持公平、公正、公开的原则,尽量做到能方便申报的老师。

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篇二 :师训工作总结

****小学20xx—20xx学年

二十一世纪的竞争是科技的竞争、人才的竞争。而人才的培养则要依靠教育,教育的实施者是教师。一名好教师,必须有崇高的师德、渊博的学识、高超的教学艺术。这就必须不断学习,自我提高。全面提高教师的素质,对教育质量的提高有着至关重要的意义。

根据我校制定的师训工作计划,我校认真开展师训工作,现将师训工作总结如下:

一、集体学习

1、严格按照绿汁镇中心学校的要求,我校每逢双周日都用两个小时的时间来进行师训工作的集体学习。每位教师都认真做好了详细的笔记。

2、本学期学习了《绿汁镇六环节标准》2次,《语文课程标准》1次,《数学课程标准》1次,《有效教学》2次,新教育教学理论2次,《易门县质疑探究式教学模式》2次。

3、通过集体学习,使全校教师的教学学到新的教育思想,一致步调,认识提高。通过学习,使教师学到新的教育思想和方法,改进教法,优化课堂教学结构,从而保证教育教学质量做铺垫。

二、自修教师基本功

1、根据中心学校的安排,每学期写小楷、大楷,画简笔画等,认真完成“十个一”。

2、教师用一本专用的自学笔记本学习教育报刊、大纲、教材、教法、继续教育等有关教育教学新理论,有1万字以上的自学笔记。

三、外培

根据上级安排,积极组织教师外培,外培教师回校后要写出心得体会,上一节示范课或专题讲座。我校共有三位教师出外听课,返校后都上了一节示范课,效果良好。

四、考核

我校实行一月一考评,期末总评的制度,确保教师自修按质按量完成。

***小学

20xx年x月x日

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篇三 :20xx师训工作总结

平江县教师进修学校

20xx年教师培训工作总结

20xx年,我校在市县教育部门的直接领导和县教育局教师教育办的直接指导下,以提高全县教师专业技术水平和专业技术能力为目的,开展了一系列扎实有序的教师培训工作,主要亮点如下:

一、项目多样。一是培训项目有市级培训项目和县级培训项目。其中市级项目完成了市级英语骨干教师培训(72人);县级培训项目包括:小学数学教师培训(132人)、中小学班主任培训(117人)、初中数学骨干教师培训(37人)、学校图书管理员培训(154人)、完小小学校长培训(35人)、新聘教师培训(39人)、安保专干培训(159人)、学校建设管理者培训(69人)、学校后勤管理者培训(85人)、小学科学实验员培训(86人)、特干教师培训(292人)。整个暑期完成的教师培训项目达12项,培训人数为1277人。二是培训方式有集中培训和远程培训。暑期培训均为集中培训,国培计划项目均为远程培训。

二、管理科学。在管理上,我校贯彻人文管理的理念。 首先按照“亮身份、强职责”的宗旨,要求我校每一位教工都必须挂牌上岗,这样做一方面是为了增强教工的岗位意

识,时时以饱满的热情和严肃的态度来履行自己的职责;另一方面是为了给学员以更周到的服务和更便捷的关怀,很多学员对我校环境不熟悉,在学习和生活中难免会遇到一些困难,我校教工挂牌上岗后,他们在寻求帮助的时候就有了更直接的对象,困难往往能得到最快的解决。二是实行了班主任全天候值日的上班制度。每一期培训,我们都安排了一位专门的班主任,负责报到注册、日常管理和生活顾问等工作。班主任的人选是我们认真遴选的,要求有很高的职业素养和很强的敬业精神,从学员的反映来看,我校的班主任都是尽职尽责的。

三、效果明显。为了保证培训工作能富有实效,我校一是在项目设置上很有针对,比如学校图书管理员培训,是建立在20xx年是普图年基础之上的,今年对全县学校图书管理员进行培训势在必行;二是在师资上很有保障。按照“走出去,请进来”的原则,我校一方面是加强了自身队伍建设,今年以来,我校选派了吴阵荣老师到英国进行了深造学习,派黄益才老师到北师大参加了20xx年“国培计划”湖南省中小学教师培训团队高级研修项目培训,派曾雄伟老师到长沙参加了“国培计划”项目中的班主任培训,派喻安娜到长沙参加了省级心理健康培训者培训,派罗时中、喻安娜老师到岳阳参加了岳阳市“国培计划”农村中小学教师远程教育培训。这些老师的外出培训,对于我们国培计划项目的启动

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篇四 :师训工作总结

20xx----20xx 学年度 第二 学期

工作总结

xxx 学校

20xx年x月

学校师训工作总结

一学期不知不觉地过去了,半年来,我们以学校为基地,以新课改精神为指导,以造就一支高素质教师队伍为目标,以提高教师教学水平为主线,以改善教师培训环境为保障,为了学校的可持续发展,开展校本培训,为探索新形式下教师专业化发展的有效途径做了一些有益的工作,现将本年度工作简单汇报如下:

一、建立校本师训的理念和机制。

培养、提升教师素质的途径是多方面的,如何结合学校教育教学工作实际,对教师进行更有针对性的培训,尽快提升教师素质,从而全面实施素质教育、推进学校的课程改革方案,实现我校“高素质、有特色、现代化” 的办学目标?我们在对先前师资队伍建设的工作进行总结和反思,提出了开展校本师训的构想。

本学期学校利用政治学习时间,组织教师学习各种法规。学校组织了讨论,谈感想,谈体会,大家在交流中感受更深了。学校每学期都开展了爱生工程家访活动,其中包括学困生和情困生。学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。

二、分层次、有重点地进行培训

分层次、有重点地对教师进行培训,我们认为是进行校本师训的有效策略。学校除了根据办学特色组织教师参与学习培训活动外,还要求教师自觉参加学历培训学习,以提高教师的文化素质。

三、在课堂教学实践中进行培训

实践——反思——总结进行教学案例研究,是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为,

必须在课堂教学的实践中才能得以实现,因为先进的教学理念根植于教育教学实践。教师教学能力的提高也必须在课堂教学的实践中得以实现,因为教学的智慧不是靠接受而是必须在教学实践的活动中习得。对教师的培训的重要阵地是课堂教学。为此,本学期,学校通过开展集体备课、集会说课、探讨开课、案例分析系列活动,把教研活动开展的有声有色。每周一次的教研活动定时间、定内容、定人员,效果显著。

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篇五 :师训工作总结

面对基础教育新课程改革的挑战,为了学校的可持续发展,我们以学校为基地,以新课改精神为指导,以造就一支高素质教师队伍为目标,开展校本培训,探索新形式下教师专业化发展的有效途径。

一、 立足本校,着眼发展,确立具有自身发展特点的校本培训思路

学校教育要适应素质教育的要求,形成办学特色,关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍,形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此,我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即:坚持“以人为本”的培训理念,树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想,开设以教师适应新课改,教好新课程为目的的培训课程,建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。

1、坚持人本化培训,倡导个性化学习。

校本培训要体现课改精神,坚持个性化原则,坚持人本化培训。培训要关注教师的成长,注重教师的专业化发展。要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求,制定自己的学习计划,在实践中自我学习,自我研究,自我提高。

2、力求实际实效,开展层次化培训。

校本培训的特点是立足本校,要依据学校实际,开展教师培训。基于这样的认识,我校根据教师年龄结构、任教时间、教育教学水平的不同,在培训中起动了“三项工程”。即:针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程;针对五年以上教师的“成长”培训工程;针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时,我们实行动态管理,为每位教师建立了培训档案,实行分层次管理,分级培训。

3、观注发展,立足教育,开展综合化培训。

校本培训的内容设置,要根据改革的要求,立足于教师的发展,设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上,坚持从学校实际出发,遵从基础教育改革的思想,设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如:我们结合新课改,设置的主题培训课程有:“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。

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篇六 :师训工作总结

我市根据《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于20xx年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》以及市教育局《xx市教育局关于20xx年在全市开展“教师培训年”活动的意见》,我校充分利用现有的条件和资源,在上级指导下,制定了详细的培训计划,对全体教师按计划、有步骤地进行了培训,取得了阶段性的成果,教学能力、管理能力有 了很大的提高。

一、加强领导,健全培训组织领导机制,完善制度。

(一)学校能够充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性,拓宽思路,加强领导,完善机制,狠抓落实。把“教师培训年”活动列为20xx年的重点工作,实行目标责任制和领导责任制。

学校成立了以xx校长为组长,xx、xx副校长为副组长,中层以上领导和教研组长为成员的教师培训领导小组,具体安排实施学校教师培训工作,从时间、后勤等方面提供保证,制定具体的培训计划,明确规定每位教师每月集中学习两次,分散学习或者自主学习达到七次。各阶段学习后要写出学习心得几经验体会,在本校教师中交流。

(二)加大投入,健全培训经费保障机制。调整支出结构,安排一定的经费,保证“教师培训年”活动的顺利开展。要采取多种办法,鼓励和支持教师参加培训和学历进修。其中参加市级培训148人次,省级培训6人次,国家级培训12人次,高学历进修7人次。投入培训经费3.17万元。

(三)认真组织实施

1、学习方式:

①每周三下午分组学习:以教研组、年级组为单位进行学习、讨论,中层以上领导分别参加组内学习,学习记录交教导处检查。

②网上学习:教师办公室都装上了宽带,可利用多媒体与网络技术学习,现已有32名教师利用网络进行学习。

③自学:规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记(每期学习笔记不少于120xx字),检查结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”:安排教师到教学资源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告(每学期不少于2次),开阔教师的视野,学习新知识、接受新理念。

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篇七 :10-1师训工作总结

20xx年度第一学期师训工作总结

宁波市翰香小学 20xx.1.

本学期,我校以课堂教学改革活动为阵地,以教育科研活动为载体,以老师业务水平的提升为主要内容,本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分层次培训。

一、促教师成为学习型人才

利用暑假休息向教师们推荐阅读《第56号教室的奇迹》,并在开学初举行了读后交流。每位教师结合自己所读所思撰写了读后感,并谈了自己的感受。多位老师将其中的部分经验运用到教学中,收到了良好的效果。

以教师喜闻乐见的方式推荐《三个白痴》等电影,以声色画的形式进行学习。通过观影,教师们收获颇丰。

二、借他人之力促教师发展

今年我校与镇明中心小学联合开展了多项培训活动,不断推进教师培训工作的进行。

1、联合中心校推动教师业务水平提升

为了提高我校教师的教育教学水平,本学期初,我校与镇明中心联合开展了教研手拉手活动。首批五位数学老师在与镇明中心小学的五位数学老师进行了教研手拉手的结对活动。并为镇小的五位数学老师颁发了聘书。同时,镇明翰香的数学老师们还互相留了联系方法,进行了教学上的密切交流。

从这一天开始,翰香小学的数学老师们在镇明中心小学各位指导老师的帮助下,走入镇明中心小学的数学教研阵地,共同参与数学研讨活动,充分进行资源共享,达到共同进步。自此两校数学学科建立了全方位的联系。共同开展教研活动,遇到问题直接向相关人员请教,资料共享。

2、立足本学校为教师搭台

12月以“自主学习 主动发展 创建有效课堂 ”为主题开展教学研讨活动。 活动推出的几堂课都是由教研组集体备课,并邀请外校优秀教师参与指导。其中语数学科邀请了镇明中心的教师,其他学科则邀请区教研员。每次磨课,

由教研组长带领,全体参加,一人上课,多人获益。这就是举办一次教学研讨的目的。研讨课后来自各校的教师们纷纷发表自己的听课感受,提出了自己的看法和建议。几位教研员也从教学设计,课堂操控等多方面进行了点评和指导。汇集更多人的智慧,这也是研讨活动的成功所以。

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篇八 :师训工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

师训工作计划

石河完小

20xx年x月

师训工作计划

回顾20xx年上半年的师训工作,展望20xx,我们对我校师训工作充满信心??

一、开展各项活动,深化师训工作

1、教师基本功培训

在继续开展普通话、钢笔字、粉笔字、简笔画等基本功练的基础上,今年我校将加大教师十项基本功训练的力度,重点在教师课堂教学技能的训练上加大力度,如教师的上课、说课及评课等技能的训练。

2、教育科研能力的培训。

(1)所有老师必须参与区级或校级一项课题研究,按时参加研究活动,积极搜集有关材料,撰写论文。

(2)由教科室牵头,继续实施“每人每学期一课”和不定期地举行公开课、示范课、研讨课、优质课活动,开展教学科研活动,营造教学相长氛围。

(3)有计划地选派部分教师外出考察学习,回校后举行汇报课,取长补短,提高全校教师的科研能力。

3、骨干教师培训。

(1)为了切实发挥骨干教师的作用,学校将做到:外派学习评优评先时,同等条件下骨干教师优先。

(2)为了让优秀教师有发挥骨干的示范作用,为其提供实施才能的平台,将定期让他们上示范课、研讨课。

(3)按照上级有关精神,认真做好各级骨干教师的评定工作,将那些师德高尚,教育教学业务精,科研能力强,学识源博的优秀教师送入各级骨干教师或学科带头人的行列。

二、坚定教师专业化发展信念,为教师搭建成长舞台。

1、深化课堂教学改革,优化课堂教学结构,摸索符合中兴小学特色的“五环节”教学模式。推行常态听课、随堂达标,改进评价方式积极推进备课改革,提高效益。本学期5月中旬,我校将邀请区市教研室

的专家莅临我校,指导我校教师的课堂教学,提高我校教师的课堂教学水平,今后学校将计划评选“科研型名师”、“管理型名师”,让每位教师在适合自己的领域内成为不同层次的名师。并争创区、市级教学示范化学校、市级普通话示范化学校,区级素质教育示范化学校。

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