“五个一”总结——关爱留守儿童 留守儿童指的是那些父母双方或一方常年在外打工，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。大量留守儿童的出现是我国工业化和城市化发展进程中必然产物。这些儿童在缺少父母的关爱、引导和教育的情况下，面临着许多学习、家庭、社会和心理问题，这些问题如果不能得到很好的解决，不但会影响到他们将来的生活，还会让中国未来的社会面临着很大的不安定因素。而且随着农村经济制度改革和产业结构的调整，农村外出务工人员逐年增加，农村留守儿童也在逐年增加。近年来，留守儿童问题引起了全国上下的高度关注，为解决好留守儿童问题，各地采取了多种措施，比如说，建设寄宿制学校、实行留守儿童代理家长制度、建立留守小队、成立留守儿童之家、组建留守儿童家长学校、实行公安民警保护等等。这些针对留守儿童的教育管理措施在促进留守儿童身心健康成长方面发挥了重要作用，取得了一定的成效，为做好留守儿童工作积累了很多好的经验。所以，这个假期，为了响应党的“五个一”活动号召，我组织了一次关爱留守儿童的活动，号集镇上的几个大学生，一起看望了镇上的留守儿童。

一、 组织阶段

决定要组织这次关爱留守儿童之后，我首先做了一份详细的策划书，再大概确定几个大学生名单，打电话一个一个询问他们是否愿意参加这次活动。确定参加人员后，我们就聚在一起商量下一步怎么做。我们把天平镇天平村的留守儿童作为此次活动的对象，分三天完成。我们还讨论了具体的活动内容，比如要玩的游戏，要送的礼物等等。

二、 活动期间

1、 首先，我们和儿童随便聊聊天。问下他们的家人，他们的兴趣爱好，学习情况等等。因为这样可以跟他们拉近距离吗，消除他们对我们的防范性，好为后面的活动内容做准备。

2、 教他们唱歌跳舞。我们挑了唱歌好的来教唱歌，跳舞好的教跳舞。孩子们在唱歌跳舞的过程中笑声不断，开心不已。他们把不愉快的事情都忘记了，只剩下童真和快乐。看着孩子们快乐地唱歌跳舞，我们甚是安慰开心。

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“五个一”结对子活动督查制度

第一条 督查督办工作的主要目的是围绕“访民情惠民生聚民心”活动为载体，以践行“喀什责任”为抓手，通过督促、检查和协调等手段，及时了解情况，反映问题，协调关系，提出建议，切实解决重要决策、重点任务贯彻不及时、工作措施不落实、工作态度不主动、工作任务完不成等问题，确保活动的各项决策、工作任务得到有效落实。

第二条 督查督办的主要事项：

1、党组安排部署的各项工作；

2、结对双方制定联系办法、年度目标、工作重点事项；

3、联系会议议定事项；

4、批评、建议类事项；

5、结对双方群众的来信来访工作办理情况；

6、联系人到村工作情况。

第三条 办公室是督查督办工作的牵头部门，组宣科、经保科是督查督办工作的配合部门。

第四条 督查督办工作方式是：召开联系会议，发放《督查督办通知单》，列清任务要求、联系时限等内容，通过定期实地查看，日常巡查等方式，确保督查督办事项的完成。对列入年度工作计划的重要工作内容，实施定期督查督办，每月或每季由专人到结对村进行实地检查，并通报办理落实

情况。

第五条 督查情况以督查通报的方式在联系会议上公开。对工作落实完成情况较好的，应予表扬；对工作落实不到位的，应提出批评，并责令限期整改，确保落实到位；对因工作落实不到位造成一定后果和影响的，追究相关人员的责任。

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在积极参加了“五个一”实践活动之后，我获益匪浅，感悟良多，以下便是我的自我总结：在开展“结一个学习对子”活动中，我积极与本班的先进党员联系，并与本班骆燕文同学结为学习对子，一起学习，相互监督，共同进步。通过这次活动，我深深感受到在今后的学习和工作中必须学会与人合作，特别是在今后的工作中，很多工作以一个人的能力是很难完成的，这个时候就必须学会与人合作，集众人之力，齐心协力，攻克难关。在 “读一本励志书”实践活动中，我重新温习了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，每次读这本书，总能给我带来很大的震撼，每当我迷茫、懈怠的时候，我总是会读一读这本书，书中主人公的坚持，面对艰难险阻的无所畏惧和为人民，为国家奉献一切的精神令人感动，给人力量。作为一名大学生，一名预备党员，我也应该以积极地态度，饱满地热情，坚强地毅力和决心，以党员的标准严格要求自己，主动迎接各种挑战。在“参加一次社会调查”活动中， 5月中旬，我们开展了一次关于学生党员党建调查活动。在这次活动中我们分发了200份问卷，分别派给各学院。通过严密的问卷调查，我们详实地分析了数据，并写出调查报告。深入了解了我校学生党员的思想建设、组织建设、作风建设以及入党前的教育培养和入党后的继续教育和提高等方面的问题，为我校培养和造就一批具有高度共产主义觉悟的跨世纪青年马克思主义者，提高党建工作的整体水平，优化育人环境有重要意义。在开展“组织或策划一次集体活动”活动中，我们在5月进行了一次大扫除活动——为保持学校的环境卫生义务劳动（扫地、擦窗等），我们切身体会无偿劳动的快乐与集体合作的力量。也通过这次活动，大家明白爱惜别人的劳动成果是对劳动者的尊重，也是对自己的尊重。在“向党组织汇报自己的思想、学习和工作”活动中，我积极向党如实的汇报自己的思想、学习和工作情况，把自己的收获，不足之处都一一向党汇报，接受党组织的考验，希望通过自己的汇报而获得更大的提高。

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家庭教育“五个一”活动情况总结

在开展“五个一”活动中，我校认真贯彻县教育局的文件精神，按照县教育局的《 “五个一”活动方案》的要求，结合我校实际，树立科学发展观，认真开展了“五个一”活动，并把教师完成的“五个一”任务纳入教学教研工作计划，定期检查，记录存档，作为评价教师工作的一项内容和依据。现就我校开展“五个一”活动情况总结如下：

一、成立领导小组，保证按计划完成任务

开学初召开教职工大会，成立“五个一”活动的领导小组，参照评估细则制定切实可行的“五个一”活动实施方案，要求每个教师都必须不折不扣地落实“五个一”的实施计划，正是因为学校领导把“五个一”活动当作重要工作来抓，才有了全体教师的高度重视，使全体教师都能自觉、认真地投身于“五个一”活动之中。

二、切实落实“五个一”活动工作

1、为提高学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，学校开展法制宣传教育活动，进一步提高青少年学生的法制意识。一是结合青少年违法犯罪的实际案例，讲解犯罪发生后所带来的后果；二是集中学生进行法制课教育，以典型案例进行讨论，使学生加深对法律法规的理解和认识；三是围绕“自觉学法守法，争做文明公民”的主题，开展了读书活动，教育学生做一个知法、懂法、守法的好公民。

2、学生带着管制刀具、仿真子弹枪，是不安全的隐患，随时都

会严重危害了学生的人身安全。为此，根据上级有关部门部署的精神，我校在全校范围内开展三次收缴校园管制刀具专项行动，由学校统一行动，对全校学生进行一次全面的清查。

首先，学校紧急召开全体教师会，统一思想，增强认识，充分明确此次行动的重要性。并要求各班主任，做好这次收缴刀具的工作，采取坚决有力的措施,把此项工作做细做好，落实责任，狠抓落实。学校将以这次收缴管制枪、刀具为契机，切实落实好学校安全教育与管理主体责任三年行动方案,把加强校园管理、维护校园安全稳定、共建平安和谐校园的各项工作落到实处。

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总台团委开展纪念建团九十周年“五个一”活动总结

今年是中国共产主义青年团成立90周年，“五四”青年节期间，总台团委精心策划组织，安排了“五个一”活动，以实际行动纪念建团90周年。

这“五个一”活动分别是：

一、进一步完善团组织建设，新增一个支部。在原有6个支部的基础上，增设总台网络发展中心团支部。

二、推荐一批市级表彰的“五四红旗团支部”、“模范团干部”、“优秀共青团员”、“安阳市新长征突击队”、“安阳市新长征突击手”。其中总台社教中心团支部被评为安阳市五四红旗团支部，“一帮到底”栏目组被评为安阳市新长征突击队，徐晨等四人分获安阳市模范团干部、优秀共青团员、安阳市新长征突击手荣誉称号。

三、总台团委表彰一批“五四红旗团支部”、“模范团干部”、“优秀共青团员”。为表彰先进，树立典型，总台团委决定对电视民生资讯中心团支部等4个“五四红旗团支部”、刘文杰等8名“模范团干部”、王海娜等21名“优秀共青团员”予以表彰。

四、开展一次纪念建团90周年红色教育主题活动。5月x日，总台与招商银行安阳分行的40名团员青年赴河北涉县129师司令部旧址和黄崖洞兵工厂参观学习，接受爱国主义教育。

五、开展一次团员重温入团誓词活动。在129师司令部旧址，团员青年面对团旗，高举右手，紧握右拳，重温入团誓词：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共 产 党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！”

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阅读经典 丰富人生

——“五个一”教研活动总结

随着素质教育的逐步深入开展，课程改革的大潮涌遍中华大地。对教师的要求也随之发生了相应的改变，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏，与课改进程的矛盾日益突出，不少教师也明显地感到：“书难教，学生难管，力不从心。”以人为本的观念还没有全部被教师接受，课堂教学与课本教材也严重脱节……

所以，教师的教育理论素养薄弱已经是制约教育科研工作质量进一步提升的瓶颈。为了丰富广大教师的教育理论知识沉淀，我们学校按照县教育局关于做好“五个一”活动的要求，作出了“营造书香校园”的行动计划，积极参与了县教科所组织的“阅读经典，丰富人生”的教师读书活动。使每位教师在参与过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。

一、积极组织发动，宣传“五个一”活动和“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开教研组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚

细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。 有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校投资4.7万元装配图书馆、电脑室、阅览室；增添了不少有益的硬件设备，配制大量的光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

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南张氏小学“五个一”活动工作总结 为积极贯彻落实市教育局《关于在全市中小学广泛开展“五个一”成长工程的通知》精神，我校结合自己的特色，以养成教育为突破口，结合“五个一”活动，积极开展了形式多样的活动，促进了学生的习惯养成，通过活动，使学生在活动中体验健康成长。

一、在竞争中学会自强

在工作中，我们发现有不少学生有甘居中游的思想，甚至有的同学在遇到挫折之后会自暴自弃。这种思想严重阻碍了学生自我管理能力的发展。

本学期，根据学生的年龄和能力水平，我开展了“我是学校小主人”的活动。在班级中公开招聘班委，并使之在自我推荐、竞选演讲、同学民主选举中产生。为了培养学生的责任心和竞争意识，实行“岗位责任制”和“优胜劣汰制”。班规的制订，让人人有“法”可依，在科学、公正的考评中，使“新鲜血液”不断补充到班干队伍中。学生在不断竞争中感到了希望，在自我激励中不断前进。同时，为了让更多的学生投身到班级自我管理中来，激发他们的主人翁意识，还在设立了“角色自选制”。把班级的常务活动如晨会、班会交给学生自己设计、自己组织。每周的“自我管理日”让学生在没有老师的监督下，体验到成功的快乐。

二、在成功中激发自信

自信对于学生来说非常重要。它是自我管理的起点，是自我教育的希望。我们积极组织学生开展了以展示学生个性特长及爱好为主的体验活动。比如：“我能行”、“露一手”、“我是板报设计师”等活泼有趣的活动深受孩子们的喜爱。大家在活动中充分发挥了自己的聪明才智，在编、演、画、贴、做、买、卖、评的艺术实践和生活实践中都能“露一手”，从而获得成功的体验，树立起学习的信心。

三、在劳动中培养自立

幸福的生活是劳动的结晶，也是对劳动者的褒奖。我们学校结合上级及自己向斜层组织的各项活动，积极鼓励学生参与自我服务劳动，家务劳动和学校、社区的公益劳动。社区里经常活跃着青年志愿者队员的身影，他们清扫楼道、清洗楼梯扶手，帮助社区里的孤寡老人做好事，受到社区居民的一致好评。学校经常组织学生开展“自己事情自己做”的自我服务劳动，队员们在洗衣服，洗手帕，做针线活，补袜子中养成了勤俭自爱的美德和讲究仪表、注重着装美的良好习惯。组织学生在庭院街道、公共场所清理“白色污染”，清除“广告垃圾”、“文字垃圾”，在净化环境的劳动中，增强环保意识，自觉保持公共环境美。结合区教育局组织的“争做节约型校园，争做节约型师生”活动，我校积极开展了“变废为宝，捡回一个希望”的废旧回收活动。并用回收所得金额为班级购买了图书。在劳动中既培养了学生自理、自护、自立、自强的能力，使他们在社会实践中体验和享受生活美，体验勤劳朴实的美德。

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