重要比较☆

中国的人大制度、多党合作制度与西方资本主义代议制的区别：

①阶级本质不同。人大是与我国的人民民主专政相适应，服务于人民民主专政。资产阶级代议制是服务于资产阶级专政。

②组织和活动原则不同。人大是按民主集中制与议行合一原则组织活动，资产阶级代议制是按三权分立原则活动。

③政党在政权组织中的活动方式不同。人大制度是实行共 产 党领导下的多党合作，共 产 党是执政党，其他民主党派是参政党，互相合作，互相监督；资产阶级议会制采取两党或者多党轮流执政。

民族区域自治的一些总结：

①最早设立的一个（省级）民族自治区：内蒙古，1947.5.1，是在新中国成立之前。 ②新中国成立之后设立的第一个（省级）民族自治区：新疆维吾尔自治区，1955.10.1 ③最晚设立的一个（省级）民族自治区：西藏，1965.9.1

④同一年设立的2个（省级）民族自治区：广西壮族、宁夏回族自治区，19xx年

高考真题训练：

1.“多党合作制就好比一支交响乐队，各民主党派都是演奏师。大家公认，谱曲的就是中国共 产 党，并且吸收了交响乐队各位乐师的意见才把乐章谱写好的。”这句话说明 ①中共和各民主党派是亲密的友党关系

②在多党合作制中，中共和各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系

③各民主党派在思想上、政治上、组织上都服从中共领导

④中共和各民主党派的政治纲领虽然不同，却有着共同的利益和合作的基础

A ①③ B ②③

C ①④ D ③④

2.19xx年，中央人民政府6位副主席中有3位民主党派和无党派人士，在63位中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士有30人。对上述内容理解正确的是

A 该届中央人民政府是由全国人民代表大会选举产生的

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（大邑中学 赵洪波整理）

?中国古代政治史

一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势

秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清 确立 巩固 完善 强化 加强 顶峰 集权 专制

解决中央与地方的矛盾 ← ｜ → 解决君权与相权的矛盾

维护国家统一，有积极意义 加强专制，消极作用多

发展趋势：不断加强，从集权到专制

二、分裂与统一

1、分裂的原因

⑴封建自然经济的分散性。（占主导地位）

⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。（政治腐败） ⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。（激化矛盾）

⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。

2、统一的原因

统一是历史发展的必然趋势，其原因:

⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。 ⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。

⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。

⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。（被征服）

3、评价：

⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。

①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。

②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。

③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。

⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。

⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。

三、治乱兴衰

1、产生治世的原因

⑴统治阶级调整统治政策

在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。

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中国古代史---高考知识点总结---2 中国古代史---高考知识点总结---2 ---高考知识点总结--第五单元 五代辽宋夏金元时期（9xx年～13xx年） 【阶段特征】五代辽宋夏金元时期的阶段特征是封建经济的继续发展和国家分裂、民族融合的进一步加强。 【基本线索】 一、经济方面： 经济方面： （一）精耕细作技术的成熟 宋元时期：精耕细作技术进入全面成熟时期；耧锄；水旱轮作的稻麦复种制，标志着我国精耕细作水平上升到一个新的高度；农作 物品种交流非常广泛；南宋时江浙地区成为全国经济重心，东北、西北地区得到发展。占城稻、棉花等外来农作物的传入，与开放的 对外政策有关。 （二）享誉世界的制瓷业 1．宋代我国制瓷技艺大放异彩，涌现出一批名窑（五大名窑:定窑、汝窑、哥窑官窑、钧窑）。 2．元朝景德镇窑成为全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的青花瓷。 （三）宋元商业繁荣 1．宋朝商业繁荣的表现： ①城市繁荣，彻底打破“市”“坊”界限，商业活动不受时间限制，开封和临安是当时著名的城市。 ②商业交换品种迅速增加，许多农副产品和手工业品开始转向市场 ③世界上最早纸币交子出现并推广 ④各族政权之间的边境贸易（榷场）发达 ⑤海外贸易发达 2．宋朝商业繁荣的原因 ①结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础； ②农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础； ③政府逐渐放松对商品交易的地域和时间限制（打破市、坊界限，有早市、夜市）； ④水陆交通的便利有利于对外贸易的发展； ⑤纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。 3．元代商业繁荣的表现 ①元代的大都是政治文化中心，也是繁华的国际商业大都会。 ②杭州是南方最大的商业和手工业中心，“贸易之巨，无人能言其数”。 ③泉州是元代对外贸易的重要港口，经常有百艘以上的海船在此停泊，外国旅行家誉之为世界第一大港。 4．元代商业繁荣的原因 元朝实现了国家的空前统一，重新疏浚了大运河，开辟了海运， 二、政治方面： 政治方面 （一）中央集权的发展 1．北宋： ①目的：加强中央集权 ②措施：在军事上杯酒释兵权，同时抽掉各地精兵充实禁军；行政上，由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督，宋朝地方 政权分州县两级，又将唐的“道”设为“路”，在州县之上；财政上，地方税收大部由中央掌控。 2．元朝： ①内容：在地方实行行省制度，行省之下，分别为路府州县，边远民族地区设宣慰司进行管理。 ②意义：它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 （二）君主专制的演进 1．宋：中书门下是最高行政机构，最高长官们任宰相职权，枢密院是最高军政机构，长官为枢密使，地位略低于宰相，这两个机 构合称“二府” ，为了进一步制约宰相，后来又增设参知政事为副相，分割宰相的行政权，设三司管理财政，分割宰相的财权。 2.元：元世祖健全了中央官制，在加强皇权制度方面有了新发展，在中央设立最高行政机关中书省和最高军事管理机构枢密院，同 时设立宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。 （三）王安石变法 1、王安石变法的历史背景 、王安石变法的历史背景 1）北宋中期面临严重的社会危机 ） ① 阶级矛盾尖锐

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（一）古代中国经济的基本结构与特点

一. 1.（1）刀耕火种：①距今一万多年前②石斧、石刀。（2）耜耕阶段：①距今八九前年前②耒耜、石锄、石犁③提高功效，取得更好收成。（3)传统农业：①夏商时期②青铜农具③技术提高，懂得开沟排灌、除草培土、沤制绿肥、治虫灭害。（4）铁犁牛耕：①春秋开始出现铁制农具，战国时期形成铁犁牛耕耕作方式②修建郑国渠、都江堰，发明槔③成为中国封建社会基本耕作方式，农业生产完全变成一家一户的个体小生产，由粗放耕作走向了精耕细作。（5）总结：中国古代农业经济基本特点：小农经济；中国古代农业的优良传统与特点：精耕细作。

2.（1）中国原始公社时期：氏族公社土地所有制。奴隶社会：奴隶主贵族土地国有制，受田者只有使用权，无所有权，不能买卖和转让，并向国王缴纳贡赋。（2）井田制：①奴隶主贵族役使蔗民和奴隶集体耕作，收获物全归奴隶主贵族②公田四周为私田，劳动者所用③劳动者使用私田，无偿为奴隶主贵族耕种公田为条件，并要缴纳贡物和赋税④于商朝存在，西周完备。（3）春秋时期井田制日趋瓦解，战国时期，允许自由买卖，封建土地所有制逐步取代奴隶贵族土地所有制。 二．1.小农经济：①战国时期，随着铁犁牛耕和封建土地所有制的发展②特点：以家庭为生产单位，农业与家庭手工业相结合，是自给自足的自然经济；长达两千多年封建社会里占主导地位；精耕细作成为古代中国的优良传统和主要特点。

2.精耕细作成就：（1）耕地面积扩大（2）复种指数提高：实行间作、套作、轮作复种（3）采取多种技术措施：①耕作：西汉发明耧犁，唐代发明曲辕犁，宋元加以改进②排灌：翻车、筒车③施肥：商周使用粪肥、绿肥（4）科学育种：穗选法、株选法（5）巧用农时：二十四节气

三．1.（1）官营手工业：①夏、商、西周时期：手工业为官府所垄断，商、周王朝实行“工商食官”制度②春秋、战国时期：出现民营手工业和家庭手工业③封建社会时期：官营手工业，由政府直接控制和经营，主生产武器等军用品和供皇室、贵族消费的生活用品。（2）民营手工业：①由民间私人经营，有较大主动性②劳动者有较多人身自由没有报酬，劳动兴趣较高③主产民间消费产品，按市场需要开发，明中居主位。（3）家庭手工业：①是农户的副业，在自然经济时代占有相当比重②产品主供自己消费和缴纳赋税，明代中期，产品日渐商品化。

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中国古代史

一、 先秦时期：

时代特征：

是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和制度初创重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。

政治：是传统政治文明的萌生阶段

经济：是传统农耕经济的定型时期

重难点突破：

1． 小农经济产生的原因、特点和评价

原因：铁器、牛耕等生产工具的进步；耕作技术的提高；井田制崩溃，私有土地出现

各诸侯国为富国强兵竞相进行制度改革；自耕农出现。

特点：生产规模——以一家一户为生产和生活的基本单位；

所有制结构——以地主土地所有制为主体，自耕农只拥有少量土地； 产业结构——农业与家庭手工业相结合，男耕女织，简单的性别分工；

生产模式——精耕细作；

基本特征——自给自足、分散性、封闭性、

耕作工具——广泛采用铁器和牛耕

评价：阶级性——自产自销，生产稳定；有较高的生产积极性；是农耕文明时代政府赋税的主要来源。

局限性——规模小，分工简单，具有分散性和封闭性，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展；承受风险能力差，具有脆弱性；人地矛盾突出，是阻碍近代中国生产力发展的主要因素。

2．春秋中国时期儒家思想的特点

①此时期儒家思想较为具体，带有浓厚的理想化色彩；

②没有严密的理论基础，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治理想的治国原则； ③孟子的“仁政”“民贵君轻” 使儒家思想开始与政治相结合，但因脱离现实政治而遭到新兴地主阶级的冷遇。

3．先秦时期政治文明的发展历程

①夏朝开始有了早期国家政治制度；

②西周时期确立了以血缘关系为主的地方行政制度——分封制和权力分配制度——宗法制、规范等级关系的礼乐制度；

③春秋中国时期，宗法制、分封制瓦解，使血缘政治向单一行政区域发展

④商鞅变法是传统政治体制出现——废除世卿世禄制、建立县制

二、秦汉时期：秦（公元前2xx年—前206）、西汉（前202—公元8年）、东汉（公元xx年—2xx年）

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综述 风云变幻的八十年

1、18xx年x月鸦片战争正式爆发

18xx年x月中英签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》

18xx年中英 《虎门条约》

18xx年中美 《望厦条约》 中法 《黄埔条约》

第一章

1、资本——帝国主义入侵（造成中国近代的贫穷与落后；阻滞了中国近代化的进程）

一、军事侵略【发动侵略战争，屠杀中国人民；侵占中国领土，划分势力范围；勒索赔款，

抢掠财富】

二、政治控制【控制中国的内政、外交；镇压中国人民的反抗；扶植收买代理人】

三、经济掠夺【控制中国的通商口岸；剥夺中国的关税自主权；实行商品倾销和资本输出；

操纵中国的经济命脉】

四、文化渗透【披着宗教外衣，进行侵略活动；为侵略中国制造舆论】

2、18xx年中日签订《马关条约》 割让台湾全岛及其所有附属岛屿

3、帝国主义列强为什么没能瓜分中国？

1帝国主义列强之间的矛盾和相互制约。列强经过反复争吵、协商，最后认定暂缓瓜分中 ○

国，而采取保全清政府为其共同的统治工具，实行“以华治华”，对自己更有利。 2最根本原因是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。○在义和团反帝爱国运动时期，中国人民以其不畏强暴、敢于敌人血战到底的英雄气概，打击和教训了帝国主义者，使他们不敢为所欲为的瓜分中国。

4、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？

第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。

第二，近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。

5、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因是什么？

1社会制度的腐败 ○

腐败的中国半殖民地半封建社会制度，阻碍了中国人民群众的广泛动员和组织，这是近

代中国反侵略战争屡着失败的重要原因。

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中国近现代史纲要课程总结

网络1101 蒋志颖 111406112

刚刚开始上《中国近现代史》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中学过两遍，高中学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么翻新嘛！可是，当我真正接触到这门课的时候，我完全颠覆了自己之前的想法，没想到历史课也可以如此有趣。于是，我着迷了……

一开始，老师就以一种全新的形式吸引了所有人的眼球，他让我们报名制作《历史上的明天》。这是以一种PPT的形式在每次正式上课前向全班的同学展示历史上的明天，内容可以介绍这一天历史上所发生的种种重大事件，也可以就其中某一件事进行深入的探讨。形式多样，以小组形式参加，每组不超过三人。幸运的是，我同室友也参与到了其中。我们俩制作的是历史上的4月x日。刚开始时，虽然也找了很多资料，可是却找不到一个共同的主题，不知从何下手。后来，我们又将所有的资料从头到尾梳理了一遍，这一遍思路变得清晰了起来，最终我们以艺术为主线，选取了安徒生、张大千、中央戏剧学院这三个典型来进行介绍。因为主题是艺术，又结合当前流行潮流，我们为PPT取名为《那些年的4月x日》。整个PPT是以电影的形式做的，加入了片头和片尾，理所当然，片尾就是用与题目相关的《那些年》作为片尾曲的。当然在演讲的时候，也加入了新意，我们拉来了自己的好朋友当客串，为大家进行演讲。对于参加制作《历史上的明天》这个作品，我发现历史的内容是永远也学不完的，就算是一模一样的内容，也有我们探究不完的奥秘，值得再花双倍的时间去钻研、 探索。同时，这也培养了我的创新意识。当然，在这其中团队的重要性也是不可忽略的。 也许正是因为自己亲身参与了这次的活动，使得我以后每次上星期二的《中国近现代史》课之前，都对即将要上演的《历史上的明天》充满了期待。我期待别人要演讲的内容，我期待别人演讲的形式，我更期待别人所想到的种种新意……

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