篇一 :主题名称理发师

主题名称:理发师

(小班)

主题要求:了解、尊重理发师的劳动,体会理发师给人们的生活带来方便。 主题框架: 集体活动: 儿歌——小刺猬理发 目标:1、通过欣赏儿歌,激发幼儿有学念儿歌的兴趣。

2、了解理发的理由,交流各自的理发经验。 准备:图片 过程:一、欣赏并学习儿歌 二、谈论:谁该去理发,说一说人人都要理发的道理 三、交流分享:自己理发的经历 理发师 了解理发师的劳动 理发师理发 理发工具箱 体会理发师给人们生活带来的方便 儿歌:小刺猬理发 参观理发店 音乐表演活动:理发 参观理发店 目标:在活动中观察理发师理发动作,了解各种理发的工具的名称和功用。 准备:事先联系好理发店、外出安全教育 过程:一、带孩子来到事先联系好的理发店 二、观察理发师怎样理发 三、请理发师介绍各种理发工具的名称和功用 音乐表演活动:理发 目标:1、理解歌词,乐意学唱新歌。 2、在模仿表演中体验理发过程。 过程:一、谈话:理发师是怎么为我们理发的? 二、欣赏歌曲,并初步学唱。 三、边唱边模仿理发动作。 个别化小组学习: 名称:气球娃娃 材料:圆形气球、蜡光纸、报纸若干、浆糊等 一、“头部”的制作: 1、教师先把气球吹成圆形,将报纸撕成小片,然后粘贴在气球上进行拓纸。 2、将气球全部拓满后,在阴凉处晾干。 3、上色,画五官。 二、“头发”的制作: 1、直头发:将蜡光纸或皱纸撕成长条的直接贴在娃娃头上即可。 2、烫头发:取长条皱纸,用手将皱纸揉出一小段一小段褶皱,然后贴在娃娃头上即可。

3、梳小辫:将蜡光纸,两头粘住,一环接一环,呈链状,然后贴在娃娃头上即可。 名称:制作假发套 材料:各种不同材料的色纸,一次性发套若干 波浪型发套:沿着圆形的色纸,由外一圈圈地向里撕成波浪粘贴在帽子上。 卷发型发套:将卡纸卷曲,粘贴在帽子上 蓬蓬头发套:将一束长条皱纸捏成小辫,顶端用胶带封紧后挂在帽子的两边。 区域活动:美美理发店 观察重点:幼儿模拟使用理发工具 位育幼儿园 李煜

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篇二 :主题说明:理发师

主题说明:理发师

小班幼儿特别喜欢新奇的事物,对于理发,有些幼儿会害怕,但是很多幼儿都非常的感兴趣,看到自己的头发不一样了都非常高兴,根据幼儿的兴趣热点和教材内容,我们开始进行主题活动——《理发师》。让孩子走进了理发店,认识理发店的各种物品,喜欢上理发,养成良好的卫生习惯。同时,我们将提供各种相关的主题活动材料,旨在让孩子在做做玩玩中体验理发的快乐,自己动手,大胆发挥自己的想像给宝宝设计发型。促使幼儿在主题活动中获得进一步发展。 主题目标

1、了解、尊重理发师的劳动,体会理发师给人们的生活带来的方便。

2、了解理发店的各种理发用品以及理发的过程。

家园共育

1、父母带孩子去理发店理发,引导其观察理发师的工作,知道理发师可让人们变得漂亮干净。从心理上接受理发师,消除对理发师的害怕。

2、与孩子在家中一起玩“理发师”的游戏,模仿理发的动作,增加对理发师工作的了解。

3、引导孩子关注周围人们头发的变化,说说是谁帮我们改变了发型。

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篇三 :1166430114-embed-小班理发师主题活动案例

小班《理发师》主题活动案例:

《参观理发店》

淮西幼儿园 彭咏梅

一. 实录:

一天早上,我与小朋友聊起了理发店的话题:“你们去过理发店吗?” “是” 几乎是异口同声地回答。我接着问:“去理发店里可以干些什么事情呢?”李一骏说:“可以理发。”冯哲昊说:“可以去洗头。”蒋文颖说:“理发店里还可以烫头发。”??“你们知道理发店里的理发师是怎样为别人洗头、理发的吗?”徐潇扬一边比划着一边说:“理发师用剪刀卡嚓卡嚓地剪头发的。”马汝春抚摩着自己的头,说:“理发师是用水洗头的。”??听了他们的话,我提议:“那你们想不想去理发店看看理发师怎么工作的吗?”“想啊!”“好,那老师就带你们去参观理发店。参观的时候,小朋友要留意看看理发店里有些什么?理发店里的东西是怎么摆放的?理发师是怎么帮顾客洗头,理发的?”

说完,我赶紧带领小朋友排好队出发去幼儿园附近的理发店参观了。一来到理发店,孩子们很有礼貌地对理发店里的理发师说:“叔叔阿姨好!”之后,孩子们就指着理发店里的东西议论开了,“这是吹头发的东西。” 、“这是洗头的洗发水。”突然,刘志豪指着烘头发的机器问“老师,那是什么?”。我听见后,指指一旁的理发师说:“请理发师叔叔来介绍给你们听,好吗?”“好!”随着孩子的呼声,理发师向孩子们一一介绍起店里的各种用具。顿时,孩子们都知道了理发所需要的用具。这时,我提出:“你们看看洗发的地方有些什么?”听了我的话,孩子们立刻把目光转移到洗发的地方。“老师,那里有床,人可以睡在上面洗。”“老师那里有水斗。”“水斗旁边有洗发水。”“是啊,这里都是放洗发用的东西,用的时候可以很方便的取用。”我又说,“那你们再看看理发的地方放了些什么?”“有一块大镜子。”、“镜子旁的有木梳、剪刀。”我启发地问:“这些东西为什么要放在这里呢?”解文慧叫了起来:“用起来方便一些,我看见理发店里都是这样的。”

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这时,正好来了一位顾客,我和孩子立即观察起理发师是怎么理发的?只见理发师拿了剪刀和木梳卡嚓卡嚓地剪了起来。我立刻问:“你们看清楚,理发师拿什么工具剪头发?他是怎么剪的?先从哪里剪,再剪哪里?”不一会儿,头发剪好了,顾客要洗头了,我又带着孩子来到水斗旁观察怎么洗头,孩子们专注的望着理发师帮顾客洗头??

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篇四 :基层干部科学发展和社会管理主题培训工作总结

加强培训 促进管理

努力实现卫生工作新跨越

为贯彻落实省、市基层干部科学发展和社会管理主题培训文件精神,按照《xxxx基层干部科学发展和社会管理主题培训实施方案》阶段工作要求,县卫生局高度重视、精心部署,确保学习实践活动有序开展,现将培训活动开展情况总结如下:

一、强化领导、精心组织,夯实活动基础。

为确保培训活动顺利开展,夯实活动基础,我局精心组织,周密安排,抓好落实。一是加强领导,明确责任。卫生局党组召开专题会议,制定并印发了《xxxx卫生系统基层干部科学发展和社会管理主题培训实施方案》,成立了由局党组书记、局长任组长的学习实践活动领导小组,并抽调专人成立了学习活动办公室,负责此项培训活动的组织和实施;二是领导带头,率先垂范。主要领导带头学习、带头宣讲、带头调研、带头查摆、带头整改,有力地推进了各环节工作的顺利实施;三是精心谋划,加强指导。按照县委、县政府的总体要求及学习实践活动的安排部署,及时的组织召开了动员大会,制订了各阶段工作方案,明确各阶段活动的指导思想、基本原则、目标任务、主要内容以及工作要求,制定工作安排表,明确了工作任务、责任人,确保各项任务和要求落到实处。

二、突出两个重点、全员培训。

一是突出“两个重点”。重点对象突出,即确定领导班子及其成员作为活动的重点对象,努力增强领导班子的科学发展意识、开放合作意识、改革创新意识、争先发展意识、

以人为本意识,使干部受教育,认识有突破,发展有信心。重点内容突出,牢牢把握围绕“推进科学发展、构建和谐卫生”主题。二是机关全体人员积极参加培训学习,达到人人了解相关政策,熟悉业务流程,更好的为群众服务。

三、明确目标、注重效果。

把学习活动与解放思想大讨论活动有机结合起来,召开学习活动领导小组专题会议,立足当前卫生工作,认真研究,关注民生,缓解群众的“看病贵”、“看病难”问题,满足群众的就医需求,提高卫生人才队伍的整体素质和医疗救治能力,制定符合实际的总体工作方案和各阶段工作意见,使学习实践活动与业务工作“两不误、两促进”,确保学习实践活动取得实效。

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篇五 :关于在全市律师行业开展“发扬传统 坚定信念 执业为民”主题教育实践活动的总结

关于在全市律师行业开展“发扬传统

坚定信念 执业为民”主题教育实践活动的总结

根据《关于印发<关于在全市律师行业开展“发扬传统 坚定信念 执业为民”主题教育实践活动的实施方案>的通知》的文件要求,开展了“发扬传统 坚定信念 执业为民”主题教育实践活动。现将我所活动总结验收情况汇报如下:

(一) 动员部署阶段

在动员部署阶段,我所从实际情况出发,制订一系列具体的实施方案,保证了“发扬传统 坚定信念 执业为民”主题教育实践活动科学、有序的开展。同时,成立本所律师行业开展“发扬传统 坚定信念 执业为民”主题教育实践活动领导小组,确保了该活动各项工作的顺利开展,并积极动员了律所的人员参与。

(二) 具体实施阶段

20xx年x月下旬至20xx年x月期间,我所结合所制订实施方案,根据我所实际情况,开展了一系列的主题教育实践活动。

1、 开展光荣传统教育方面

20xx年x月及10月间,我所通过开展重读红色经典,观看红色题材的影视节目,重温入党誓词,唱红歌、颂党恩,组织学习党的文件等一系列光荣传统教育,使律师从中领会革命精神,发扬党的优良传统,自觉维护党的领导及社会主义制度,坚决克服对个人利益刻意追求的不良思想情绪,自觉把崇高的理想信念与律师工作职责使命有

机结合起来。

2、 开展专题教育方面

在20xx年x月初,我所组织全所律师开展中国特色社会主义理论的教育学习。学习中心主题,主要围绕中国特色社会主义理论信念及社会主义法治理念教育,以坚定律师思想与政治立场,要把自己的人生理想同党的事业紧紧相连,把自己的人生奋斗目标同人民幸福安康相结合,把自己的人生追求同共产主义远大理想紧紧相随。将优秀党员的要求与律师工作职责有机结合,进一步增强政治责任感、历史使命感与工作紧迫感,积极,为构建和谐社会作贡献。

3、 开展群众观点教育方面

我所组织全体律师开展免费法律咨询活动,对人民群众利益密切相关的法律问题进行解答并提供可行性建议。与此同时,我所律师积极开展法律援助工作,以认真负责的态度对待每一个法律援助案件,切实维护弱势群体的合法利益。在开展群众观点教育时,我所律师从依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面严格要求自己,坚定思想与政治立场,自觉做到维护社会公平正义,积极参与调解、维权等工作,善于协调各方矛盾,维护各方的合法权益。

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篇六 :清镇市卫城镇新发小学“创新社会管理,建设法治贵阳”法制宣传教育主题活动工作总结

“创新社会管理,建设法治贵阳”法制宣传教育主题活动

清镇市卫城镇新发小学

20xx年x月x日

“创新社会管理,建设法治贵阳”法制宣传教育主题活动

工作总结

20xx年,按照清镇市教育局的统一安排,我校紧紧围绕“创新社会管理,建设法治清镇”的目标,进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略,推进学校法制工作。通过相关工作的开展,增强了学校师生的法制观念,提高了学校依法决策、民主管理的水平,维护了学校、教职工、学生的合法权益,创造了良好的育人环境,保障了学校教育教学工作取得了良好成绩,促进了学校的发展,使学校的教育教学工作向法治化管理又迈进了一步。现将相关工作情况总结如下:

一、领导重视,组织健全

1、学校高度重视法制工作,意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质,专门召开法制工作会议,研究部署相关工作。

2、学校年初成立了以校长为组长,分管副校长为副组长的法制工作领导小组,成员包括学校的职能部门负责人、保安及各班主任,明确责任,强化职责,人员有变动时,及时调整工作领导小组。领导小组根据上级教育行政部门的安排,结合学校实际,认真研究,制度年度工作计划与实施方案,并按方案组织开展相关工作。

二、将依法治校工作常态化

1、坚持做好教职员工的普法教育工作。

教职员工是学生的榜样,只有抓好了教职员工的思想,才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。

因此,我校坚持做好对教师的普法教育工作,组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规、文件。加强师德教育,进行普法考试。经过学校普法教育,我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业,教师运用法制教育来提高教育效果的能力不断得到加强。

2、下大力气开展法制宣传教育工作。

我校利用校刊、校会、班会等形式进行法制宣传教育,发布有关信息,加强法制宣传教育。通过宣传教育工作,学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

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篇七 :主题师德活动总结

“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”

主题师德教育活动总结

为全面贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神,切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理,进一步提高我校教师师德水平,根据连委教工委〔20xx〕27号文件精神,我校今年开展了“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”主题师德教育活动,现将活动情况如下:

一、领导重视,广泛宣传

学校对开展“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”主题师德教育活动极为重视,多次召开行政工作会议和全体教师会议对活动方案进行部署,充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用,带领和引导广大教师切实提高职业道德素质;学校工会、共青团、教代会根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动。把师德师风建设与教学教研工作结合起来,做到有方案、有抓手、有平台,真正将师德教育活动落到实处,并形成长效机制。学校大力广泛宣传活动的意义,通过校园电子屏,召开动员大会,校园网络等形式,要求全体教师从贯彻科学发展观,全面提高人才培养质量的高度,充分认识开展师德主题教育活动,引导广大教师不断增强教书育人的责任感和使命感,大力弘扬优良教风,全心全意促进学生全面发展,做学生健康成长成才的示范者和引路人。

二、活动丰富,措施有力

(一)加强师德教育

学校联系教师的思想和工作实际,创新师德教育内容和方式,制订详细的计划和切实可行的措施,通过班主任座谈会、新学期师德讲座、组织撰写师德

对照反思等方式,开展教师职业道德教育,不断增强师德教育的时代感和实效性。要组织广大教师认真学习教育法律法规,引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,进一步明确教师的责任和义务,提高践行职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。

(二)开展主题活动

我校创新师德教育活动载体,让广大教师在形式多样的活动中感悟、实践、锻炼、提升。今年,学校要着重开展了以下几项活动:

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篇八 :心理主题班会总结

今天晚上我们班在3J203开展了本学期第一次心理主题班会,围绕着“我们一起走过的青春”这个主题,进行了一系列活动。整个过程中,同学们都热情万分,积极参与。班级气氛恰到好处,欢快融洽。随着节目的开展,班会一次次推向高潮。

整个班会分为两个部分。第一部分为“回忆过去”,由诗歌朗诵、游戏“那些年我们经历过的事”以及“那年我们听过的歌”组成:班会第二部分为“展望未来”,由“畅想未来”、游戏“猜猜我是谁”、励志短片一二组成。

“那首歌,叫青春,叫流年”诗歌使我们沉浸在青涩的初恋中,感受着青春的朝气与怅然。“那些年我们经历过的事”游戏,同学们都积极发言,讲诉了有趣的童年故事、痛苦的高三生活、曾经的追星梦等等。记忆如喷薄的泉水,溢满我们的心。同学们仿佛有回到了过去,感受着曾经的那份感受。班会的气氛恰到好处,同学们的热情将班会推向一个高潮。

在第二环节的“畅想未来”中,同学们更是踊跃参与,竞相说出自己的目标,规划未来美好生活。班会从回忆走向未来,促进班会有了更深的含义。两个视频“DO YOU KNOW”和“COME ON”让同学们对未来更加充满希望,激励同学们勇往直前,拒绝成功之路的诱惑,不断克服困难。班会在又一次高潮中落下帷幕。

总体来说,此次班会“那些年我们走过的青春”开展的十分顺利,获得了同学的好评。这是我作为心理委员,第二次举办心理主题班会。这一次吸取了第一次班会的教训,在节目的安排和任务的分配上有了很大的进步,没有出现第一次班会时的任务分配混乱情况。这次的班会,音乐、奖品几游戏道具都准备的很到位。

但是,此次班会最大的不足还是出现在班会的准备工作上。由于我的失职,没有做好提醒工作,班会的照片拍摄做的不好。相机没有及时充好电,在班会进行到一半时相机无法拍摄。导致班会照片不多。下一次,我一定做好充分的工作,使班会开展的更好。

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