篇一 :德育处工作总结

德育处是一个重新组合的集体,由8名成员组成。自开学以来,德育处全体人员在校领导的正确领导下,在全体老师的大力支持与配合下,圆满地完成了08级新生的入学教育及07、08级学生开学后的一切日常工作,效果显著。具体如下:

一、入学教育工作:

德育处工作人员一起制定了“入学教育方案”,经校领导批准后,进行了为期5天的入学教育。全体教师不分份内份外,不计报酬,不计得失,不遗余力,圆满完成了入学教育工作。

二、仪表检查工作:

每学期开学初,学生仪表均是最为棘手的工作,任务繁重,仪表不合格尤其是发型不合格人数居多。负责仪表检查的王丽鸿老师认真检查,执行标准严格无误。在其他老师的配合下,共检查发型不合格人数近200人。为保证学生短期内达标,避免学生推诿的现象,丽鸿请来专业理发师进校,在德育处(1)办公室为110人左右整理了发型。此项工作难度很大,王老师与学生巧妙周旋,用尽各种办法,最终保证了仪表一周内基本达标,二周内完全达标。有时因理发学生数量较少,王老师无论上下班时间,马上亲自带学生去理发店理发。这种敬业精神值得弘扬与提倡。丽鸿老师的工作得到了四位部主任的高度评价,也得到了全体班主任的认可。近1300人2周内仪表基本合格,丽鸿老师功不可没。

三、校服的发放与检查工作:

08级学生540余人,07级外地新生150人左右,共计700人。王丽鸿老

师工作效率高,及时与校服企业联系,并主动配合企业为学生量体。同时,对不合体的校服反复更换修改,不厌其烦,工作耐心细致严谨。目前08级学生的校服均已发放到学生手中。07级外地新生由于企业原材料问题正在加紧作业,预计月底交付使用。

四、卫生工作:

开学初,学校卫生任务量繁重。李树会老师合理安排值周班级,重新划分卫生区。并与学生一起检查卫生情况。李老师出差时的上午,又来到学校,将下一周的工作安排完毕。在班主任老师的大力支持下,卫生面貌取得了很大的进步。同时,李树会老师还主动担负起德育处的一部分内勤工作,积极帮助韩梅老师分担任务。因为德育处主任初次主持德育工作,的确有很多问题尚在摸索之中,树会老师不遗余力,想处室之所想,急处室之所急。思想境界高,主动工作意识强,是德育处的骨干力量。

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篇二 :德育处工作总结

集宁六中德育处20xx—20xx学年工作总结

德育是教育者培养受教育者品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。德育工作是改造人、培养人、塑造人的一项系统工程。根据我校实际情况,德育处过去的一学年,进一步完善各种管理制度,以德治校,注重养成教育,突出我校德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。德育处全体老师同班主任一道,群策群力,积极配合,认真工作,努力完成学校各项工作任务,使我校学生呈现出不断进步的良好态势,有效地促进了校风建设。为总结经验,发现不足,更好地展开新学年的工作,现将过去一年德育处工作情况总结如下:

一、 很抓学生常规管理,加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础,我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则,开学初开展以“养成教育”及“做一个有道德的人”为主要内容的主题班会,制定《学生日常行为规范量化评估制度》,严格执行《违纪学生行处惩制度》,以班级量化考核为依据,每月一个工作中心,每天一个检查重点,逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果,更注重教育过程。

制定了班级量化管理细则,对学生一日常规提出明确要求,各班级利用班会认真学习贯彻落实,同时德育处对学生会值日工作制定了严密的值周管理细则,德育处老师流动检查,实行岗位负责制。各值日人员同心协力,检查公正,管理透明,发现问题及时向班主任反馈,从

而过细过实地抓好过程管理,切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势,校园整洁有序,无一卫生死角,深受家长及社会好评

二、加强德育队伍建设,提高管理水平

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以,本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

(1)一学年以来,我们定期召开班主任会,对班主任工作中出现的好的方法和现象进行表扬和提倡,针对班级管理中出现的问题进行指导。使全体班主任认识到育人是门艺术,作为德育工作者只有改变自己的学生观,多调动主观因素,面对学生的实际情况,运用我们高尚的师德和高超的育人手段,诲人不倦,扎实工作,去转变我们的每一个学生,才是唯一正确的做法。为此,许多班主任在学校总思路的指导下,因地制宜地采取了针对性、实效性强的措施,切实地改变了学生,促进了班集体的建设。

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篇三 :德育处工作总结

德 育 处 工 作 总 结

陵水思源实验学校 杜建军

一学期来,在大家的齐抓共管、不懈努力下,本校的校风正、班风好,尤其在学校领导的严格要求、正确引导,班主任的积极支持配合下,我校德育工作有条不紊地开展,确保了我校教育教学的顺利进行,起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下:

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会课,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好校园广播、板报、墙报等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。

5、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,充分发挥校团委、值班领导的职能作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,德育干部值班人员认真上岗,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

6、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作,坚决杜绝违犯教育原则行为,对学生也要做到"忌事忌语"不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。

7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作,本学期每周一次对全校班级进行评估检查,并评出文明班集体。及时将检查情况反馈给各班主任。

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篇四 :德育处工作总结

20xx年度江苏省木渎高级中学德育工作总结

在校长室的领导及各处室的支持下,德育处本着求实创新的工作态度,按计划完成了本年度制订的德育工作目标和任务,并取得了一些实效。现将工作总结如下:

重点工作:

上半年度工作 ——期初德育处根据本学期学校工作的特点(各类考试多)、围绕建党90周年的重大纪念日和苏州市文明城市复评等契机,精心制定了德育工作计划,有条理有重点地开展了系列活动,取得了良好的效果。

(一)迎接建党90周年系列活动

我校抓住建党90周年的契机,从实际出发,广泛开展系列活动。具体活动有:1、挥洒银毫,点染彩墨——迎建党90周年T恤涂鸦大赛(5/13)。2、清明节,组织学生网上祭奠先烈(5/3-4)。3、纪念建党90周年暨五四运动九十二周年青年风采大赛。4、组织学生参加建党90周年“山水杯”书画大赛。5、组织高一高二学生参加建党90周年“党在我心中”征文比赛。

通过一系列活动,进一步激励了广大党团员、学生坚定的理想信念和历史责任感,激发了他们爱国爱党、感恩报效的信念和奋发学习、自强不息的的斗志。营造了健康,和谐,积极向上的校园文化。

(二)加强对学生文明礼仪的教育

“习惯造就未来”。一个合格的中学生应该具备良好的文明礼仪习惯。本学期学校结合苏州市文明城市复检的契机,把开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。采用多种形式加强了对学生文明礼仪方面的教育,培养学生良好文明的生活习惯和诚实协作的处事态度,极大地提高了学生的自身素养,进一步促进了和谐文明校园的建设。具体工作如下:组织了一次以文明礼仪为主题的班课和主题黑板报(3/21);高一年级举行了一次文明礼仪的辩论赛(3/28);组织了做文明小主人的签字和倡议活动(4/25);五月初组织了“校园文明——从我做起,从小事做起”的全校文明礼仪大活动;月底进行了全校文明礼仪、仪容仪表的检查整治活动。

文明礼仪的教育一方面提高了学生的全面素质和校园的文化氛围,另一方面也推动了校园学习风气的改变,有效地促进了学校的整体发展,推动了学校教育教学质量的稳步提高。

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篇五 :20xx—20xx学年第一学期德育处工作总结

德育处工作总结 (20xx—20xx学年第一学期)

本学期德育处工作经过紧张有序的开展,在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面,做了大量工作,为了总结成绩,找出不足,有利以后工作再上新台阶特做如下总结:

一、任务目标落实情况

(一)全面贯彻了学校的学期工作计划,以德育为首,坚持“不苛求人人成才,但须个个成人”的理念,提高了学生的文化、思想素质,促进了学生的全面发展。规范了学生行为,思想工作细致,深入人心,学生思想转变明显,能积极地投入到学习中去。配合教务处共同做好工作,为学校安全工作保驾护航,发挥了积极作用。

(二)开学伊始,抓了初一新生入学教育工作。保证了军训工作扎实有效的开展。

具体从以下纪律考试、教室评比、内务评比、跑操评比、汇操五个方面进行了落实。更主要的是对初一新生的规范教育,利用集中开会讲解,让二中的优秀传统深入到每一个学生心中,为保证学生从一入学就有一个高起点奠定了坚实的基础。

(三)丰富的校园活动,传承者我校德育工作的新篇章。

1.开学初德育处组织学生观看了《安全教育知识》、《如何让学生爱上学习》教育片,观看了电影《大阅兵》和央视的《开学第一课》,在开学伊始就让学生有一个高起点。七年级的规范教育使学生的学习和行为习惯、做人等都有大幅度提升。八年级的生命教育,树立珍爱生命和环保意识,学生的环保意识进一步完善、尊重他人、尊敬老师意识普遍提高。九年级主要对其进行了公民教育,从了解国情、懂得感恩与报国、学会生存、强调人生观的正确发展方向,树立远大理想,积极投身到紧张的学习中去,为明年的中考做好准备。

2.十月份,德育处与团委共同开展了“庆国庆、爱国主义教育月”活动,开展学生手抄报、表现祖国巨变的图片展览;举办征文主题会活动;开展学生观看爱国主义教育影片周活动。并评出奖项,给予了奖励,使学生明理见性,提高了思想道德水平。开发了学生的智力,使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。

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篇六 :学校德育处工作总结

上寨中学德育处工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

繁忙的20xx年已经过去,本学期在学校领导的带领下,以邓小平理论和中心学校全体教师会议精神为指导,继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校发展规划,以德治校,注重养成育,进一步完善我校德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,营造上寨中学“与时俱进、开拓创新”的文明校园。一学期中我们主要作了以下几点工作:

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《德育规程》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。修订了住校生管理细则和值周量化细则。

3、通过开学典礼和家长会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,抵制社会大小环境对学生的不良影响。

4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。写好教案,没有教案不准进课堂,学校要严格检查班会教案。

5、进一步利用好校园广播、班级宣传栏等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。

6、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,充分发挥共青团的职能作用,做好学校班级日常工作的检查与评比,德育处值班人员认真上岗,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作,坚决杜绝违犯教育原则行为,对学生也要做到"忌事忌语"不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。

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篇七 :20xx-20xx德育处工作总结

20xx-20xx学年第一学期德育处工作总结

一、工作思路

一学期来,德育处严格按照学校党支部的工作部署和校领导的工作指导,全面开展了学期工作。同时,德育处成员积极积累经验并创新开展了工作。

二、各方面工作开展情况

(一)民族团结教育

德育处深入研究历年的不和谐因素,首抓重点,先在教师及班主任层面展开工作,提高思想认识。其次全面督促班主任积极在学生层面认真教育,做好学期及学年计划,督促完成无重大不团结事情出现的基本任务。一学期来,民族团结教育工作开展顺利,民汉教师及民汉班级团结气氛逐渐加浓。

(二)纪律检查

本学期来,根据学校各项工作的任务安排,德育处逐项加以完成。在各项规定、纪律等方面,工作完成情况良好。首先是按照中学生规范的要求管理全体学生。其次,学校要求的学生着装、广播操纪律、教学楼窗户加封条、规定区域管理等都严格实施,予以监督落实。

(三)卫生治理

本学期,卫生治理工作列为德育处的主要工作之一。从教室至楼道再到楼外卫生区域,都逐一做了达标要求,在10月份,用时一个月,督促各班卫生达标,校园各个污物堆积的区域,都彻底得到了整顿。在11月至12

月,卫生检查交由新成立的学生会监管,量化考评,效果明显。

(四)安全教育

安全教育工作,德育处分两个思路。一是向家长交代责任,严格签订各种责任书,把与学校无关的安全责任明确交代给家长;二是通过德育处督查和班主任工作,做好学生的安全教育。安全重于泰山,决不是一句空话,让学生必须有高度的心理认识。德育处要求班主任通过班会课、家校联系、和家长签订特殊责任书明确责任等多种形式来保障学生校园安全,在交通、人身伤害无任何事故发生。本学期来,经常性的安全隐患检查一直开展,水、点、暖检修,楼道护栏、教室坚硬物、楼外伤害物件消除和维护一只常抓常查。安全治理工作较有成效,但系统机制仍需进一步健全。

(五)文化建设

根据学校校园文化教育特点和学期重大节日,德育处积极做好文化教育。教师节、国庆日、古尔邦节、九.一八、一二.九、消防教育日、这些重大节日,德育处都组织安排了黑板报、手抄报宣传教育,注重学生知识积累和学校文化育人。每期开展完毕,都及时对优秀参与者和成绩突出的班级进行表彰奖励。其次,在德育处地组织下,学校今年开展了红歌赛和全校广播体操比赛,不仅丰富了校园文化生活,而且增强了班级凝聚力,加强了各个班集体的团结意识。再次、校园冬季长跑活动入冬以来一直坚持开展,场地固然有限,各班基本都在组织开展,由于各种原因,整体效果令人不太满意。

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篇八 :20xx-20xx高级中学德育处工作总结

高级中学20xx-20xx学年度第一学期

德育处工作总结

本学期德育处在校长室的正确领导下,在团委、班主任的积极配合下,以德治校,以人为本,注重学生养成教育,进一步完善我校德育工作,即以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的德育活动教育人;以切实可行的行为规范引导人;以活动为依托,以让学生学会做人为落脚点,营造健康和谐、文明有序的校园风貌。现将一学期工作总结如下:

一、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平

认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》精神,

明确班主任工作职责,规范班主任工作流程。本学期做到了以下工作:

1、加强了对班主任的校本培训。通过每周一次的班主任例会和班主任经验交流,提升了班主任的德育理论和班级管理水平,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

2、继续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。以定量和定

性相结合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客观、更科学,并把量化的考核成绩与班主任津贴挂钩,并作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标,以此激励了广大班主任争先创优,努力造就了一支高素质的班主任队伍。

3、强化班级的管理及监督机制。全体班主任进一步明确并履行了岗位

职责,加强了对班级学生的教育管理,引导学生规范行为,勤奋学习,班主任在“勤、精、实”上下功夫,并做到了明实情、出实招、求实效。各班于开学初调整充实班(团)干部队伍,充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用;学期初制订了合理、切实可行的班级工作计划,期末做好了班级工作总结;班主任深入到学生中,谈心咨询,做好后进生转化工作,培养了良好班风;认真上好班会课,认真组织了有特色、富有教育意义的主题班会;班主任积极做好家访工作,真正做到了每学期至少对全班级的

学生家访或电访一次,并做好记录;认真抓好学生仪表仪态的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作,取得了一定成效。

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