一、 收结案件情况

上半年共收案37件，已结案26件，未结11件，结案率为70%，案件类型为16类，分别为：离婚纠纷16件、相邻通行纠纷1件、抚养费纠纷2件、变更抚养关系纠纷1件、雇员受害赔偿纠纷3件、工伤事故赔偿纠纷1件、恢复原状、赔偿损失纠纷1件、宅基地使用权侵权纠纷1件、同居关系析产、子女抚养纠纷3件、触电人身损害赔偿纠纷1件、扶养纠纷1件、帮工人受损赔偿纠纷1件、遗产纠纷1件、返还原物纠纷1件、交通事故人身损害赔偿纠纷2件、不当得利返还纠纷1件。已结的26件中：调解5件，判决18件、撤诉3件；判决的案件中：上诉8件，上诉率为30%。

二、案件特点

1、离婚案件依然居民事案件的首位，共收16件，占收案的43%；

2、已结案件中判决的多，调解的少，判决18件，调撤8件，调撤率为30%。

三、 主要做法

1、坚持周一庭务会制度，抓好庭内干警的政治学习和业务学习，提高民事审判工作队伍的综合业务素质；

2、抓好民事案件的审判工作。有计划的做好案件排期审理工作，对已开庭审理的案件做到及时合议、及时判决和及时送达；对婚姻案件的处理，特别是老年人婚姻案件的处理，从保护老年人合法权益出发，深入到一对老年人夫妇家中，对双方争议的财产成功进行了调解，真正做到了案结事了，定纷止争，双方当事人都很满意。

3、对判决生效且有履行能力的当事人，督促其履行，把一些案件的执行工作消化在业务庭，1—6月份，当事人已履行的案件有4件，标的为81.2万元。

4、规范庭审活动和严肃庭审纪律。

5、积极协助各乡镇人民法庭开展审判工作。

6、对庭内工作积极宣传报道，共报送了工作简报4篇。 四、 存在的问题

一是个别干警组织纪律松懈，责任心还不够强；二是业务水平有待进一步提高，法律文书质量有待加强；三是一些疑难复杂案件审理进度缓慢；四是案件调撤率低；五是书记员的综合素质有待提高。

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个人工作总结

汉冢乡“三支一扶”志愿者 ****

时间飞快，转眼间到汉冢乡已经几个月了。几个月来，在各级领导的关心支

持下，特别是史书记和杨主任的呵护培养下，我渐渐地适应了本乡的工作和生活环境，热情饱满地投入到工作中。我在工作中不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学习到了如何做人、做事、怎样为人处世，所以我怀着一颗感恩的心在工作着、学习着。为了更好的提升自己的全面素质和能力，特对此阶段的工作进行一下总结与归纳，如有不妥之处请领导批评指正。

一、思想观念的转变

1、认真学习，加强思想作风建设

几个月来，我严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”

的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为青年同志的楷模。

办公室工作最大的规律就是“无规律”、“ 不由自主”。因此，我正确认

识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。

2、脚踏实地，积极开展各项工作

办公室是一个工作非常繁杂、任务比较重的部门。作为办公室的一员，肩负

着领导助手的重任，同时又要兼任机关正常运转的“多能手”，不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是办公室人员

不可推卸的职责。

在日常工作中，全面协助领导做好行政管理工作，认真参与全体职工大会，

党员大会，团员会议等。会前做好各项准备工作及会议记录，做到了保密和及时归档。同时，认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印及誊印工作。及时请领导阅办，科室下达做好记录，按时布置。积极协助办公室主任完成各项交办的工作；每月按时统计上报办公室考勤；进行印刷和耗材管理工作。

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XXXX人民法庭20xx年

工 作 总 结

一年来，我庭在县院党组的直接领导下，在各级党委的领导、政府的支持下，在各级人大的监督下，始终以邓小平理论、“三个至上”和社会主义法治理念为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神，以“公正司法、一心为民”为工作重心，围绕市中院的“审判质量效率年”展开工作，团结协作，扎实工作，经过一年的努力，取得了一定的成绩，现将一年来的各项工作总结如下：

一、审判工作实绩及主要做法

〈一〉审判工作实绩

一年来，我庭共受理各类民商事案件共136件，结案136件，受理执行案件4件，结案4件，总结案数140件，结案率为100％。在所审结的136件案中，同居关系子女抚养、析产纠纷有37件，离婚纠纷12件，借款合同纠纷4件，民间借贷纠纷5件，买卖合同纠纷65件，电信服务合同纠纷2件，财产侵权纠纷1件，财产损害赔偿纠纷1件，机动车交通事故责任纠纷4件，生命权纠纷1件，彩礼返还纠纷1件，请求确认人民调解协议3件。其中，适用普通程序审结的有5件，适用简易程序审结的有131件，有人民陪审员参加审理的有34件，陪审率为25%，当庭宣判的有124件，当庭宣判率为91％。在所审结的136件案中，判决案件12件，判决率为8.8％；调解案件116件，调解率为85.3％，裁定撤诉8件，撤诉率为5.9％，总调撤率为91.2％。在所调结的116件案中，适用普通程序调解结案的有3件，适用简易程序调解结案的有113件，庭前调解的有105件，庭中调解的有8件，所有调结的案件当事人均已自动履行完毕，调解案件自动履行率为100%，自动履行标的额达1030252元。在所审结的案件中，无一件上诉和上访，取得了良好的社会效果，并已全部按照上级

法院的规定和要求进行系统录入，且已全部装订、自查、归档。

〈二〉取得以上成绩，我们的主要做法是：

1、加强理论学习和业务学习，为做好审判工作奠定了扎实的基础

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工作总结

自大学毕业后，我有幸进入法院工作，至今已有一年多的时间，在庭室领导的关心支持下，个人在2013-20xx年度取得了不小的进步。本人在工作过程中，较好地完成了20xx年及2014上半年度的工作。现将有关的个人工作情况作如下总结：

一、熟悉了解刑事审判工作的流程。

我于20xx年7月被聘用到人民法院刑一庭，担任书记员一职。因本人大学四年级时曾在本院的立案庭实习，对法院各项规章制度有了较为充分的了解，为参加工作铺垫了良好的基础，同时也发现了工作与实习的不同，感受到了自身的压力。刑事案件因其特殊的构成，在审理过程中会遇到许多细枝末节的问题，书记员在协助法官办理刑事案件时，需要极大的细心、耐心，必须严格依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》及相关司法解释的规定，在法定期限内及时依照法定程序办理好送达、告知等相关事宜，不能遗漏、错漏任一程序，否则将可能会对审判工作造成极大的影响。

二、书记员工作是法院审判工作的重要组成部分。 庭审记录是书记员最重要的本职工作，要制作好刑事案件的庭审笔录，必须首先掌握刑法的基本理论、刑事诉讼法的有关内容以及审判活动的内部规律，从而做到对制作案件

笔录的重点内容心中有数。在老书记员的指导、带领下，我学会了在制作笔录前必须要先熟悉案件基本情况、了解案情，对担任记录的案件，应首先阅卷。我在每次开庭前都阅卷，无论案情是简单还是复杂都做记录，对庭审中可能涉及到的案发时间、地点、人名、证据、专用词语、法官可能问到的问题都做标，这样记录起来就很方便，而且速度也快。我深刻认识到只有抓住重点，分析归纳，才能形成高质量的庭审笔录。

三、认真学习，勤恳工作，受益良多。

书记员的工作要求首先就是打字速度快，我不断进行看打、听打训练，在每一次记录中积累经验，并通过练习加强自己的打字水平。其次就是对法律条文的熟悉，通过近一年的工作，使我对相关法律知识有了更深层次的认识，遇到不懂的问题就虚心请教老同志，使自己不断进步。在这一年多的工作中，我不仅获得了丰富的工作经验，还在良好的工作氛围中鞭策自己不断学习，并在20xx年公务员考试中取得了优异成绩，努力地向公务员队伍靠拢，希望能早日成为队伍中的一员，为社会、为人民贡献一份力量。

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2015第一季度个人工作总结 两篇

个人季度工作总结(一)

在过去的三个月里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以"三个代表"为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，现将2015第一季度的工作情况总结如下：

一、政治思想方面

在过去的这三个月里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以"三个代表"思想武装自己的头脑，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，认真学习党的路线、方针、政策。在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。坚决拥护党的重大决策，反对民族分裂，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。从思想上，不断学习、不断进步、不断创新。

在思想上严于律己，认真学习《科学发展观重要论述摘要》以及《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展观》，积极的参加学校的集体学习，并在课余时间进行自学，认真书写学习的心得体会，做好学习记录。积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

二、在教学工作方面

在这三个月的教学中，我担任了14计算机2、3班的《officeXP》课程，共完成了80课时。我严格按照计划要求来完成教学任务，为了在讲课时做到简单易懂，课余除了编辑好教案之外，还编辑了教学课件，尽量做到每位学生都能听懂;在上课的之余，耐心的辅导每一位学生，对学生严格要求，制定出每 一辅导任务的任务，并做出完成记录。但是鉴于该班学生素质参差不齐，学习态度不端正，再者可能本人在学生管理能力方面也还有所欠缺，造成学生学习成绩不佳。

在这季度里，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。除此之外还能积极配合教务科安排的监考工作。

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****县人民法院调解工作总结

近年来，为最大限度地维护社会和谐稳定，县法院始终把民事调解工作作为化解矛盾纠纷、减少涉诉信访的重要举措，不断提高调解意识，讲究调解艺术，丰富调解手段，逐渐摸索出了一套调解工作经验，有力地指导了民事诉讼。今年来，共受理民事案件637，审结627件，调解、撤诉475件，调撤率达到了75.8%。

一、树立理念，提高调解意识

民事调解作为一种民事审判结案方式，在国内素有“优良传统”的美誉，在国外则被誉为“东方经验”。基于此，我院把牢固树立社会主义司法理念，提高全体干警调解意识作为重点抓在手上。一是强化调解优先意识。一年来，我院始终把全程调解、优先调解贯穿在民事审判工作的各个环节，坚持立案时、开庭前、开庭中、判决前均进行调解工作，达到了不放过任何一个调解机会的目的。二是强化以人为本意识。要求全院干警都要坚定司法立场，把群众观点贯穿于各项工作中，把维护群众利益作为司法的根本出发点和落脚点，从而做到了廉洁勤政、主动服务，减少了诉讼的冷漠和生硬，为审判工作注入了更多的人文关怀。三是强化维护稳定意识。在人民内部矛盾已成为影响社会稳定的突出问题的新形势下，我院把促进社会和谐作为工作的重中之重，积极探索案件调解的新思路和新方法，把调解作为结案的主要方式，从而充分发挥了案件调解在化解矛盾纠纷、维护社会稳定和谐中的积极作用。四是强化有机结合意识。我院不断加强民事调解 1

与人民调解、行政调解的联系，积极推进人民调解、诉讼调解和行政调解“三位一体”的调解机制的建立。同时，正确处理调解与判决的关系，未发生久调不决的问题。对于当事人不愿意调解、虽愿调解但双方要求差距过大的案件，全部及时做出了判决，未发生超审限案件。

二、合法规范，把握调解原则

近年来，我院的调解工作严格贯彻了“能调则调，当判则判，调判结合，案结事了”的方针，产结合工作实际确立了“合法、公开、效率、规范”的“调解四原则”，对指导调解工作规范利进行发挥了积极作用。一是正确把合法原则。我院坚持诉讼调解的过程以及在法官主持下当事人达成的调解协议内容，都必须符合法律规定，做到了不违背社会公德，不损害社会公共利益和国家、集体以及第三人的合法权益，也未出现强迫当事人调解的问题。二是正确把握公开原则。即除涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定的以外，都做到公开调解；离婚案件、涉及商业秘密的案件，当事人申请不公开调解的，可以不公开调解。三是正确把握效率原则。我院坚持以及时、便捷的方法开展调解工作，明确规定以调解为名而拖拉办案的法官，按照有关规定予以处理，有效地防止了调解效率低下的问题。今年来，我院调解的案件，80%以上均在两个月内结案，有效地提高了办案效率。同时，对于当事人不愿意调解、不适合调解的案件以及经调解不成的案件，都能够及时做裁判，防止了因久调不决而造成案件审限过长的问题，最大限度地减轻了当事人诉累，节省了审判资源。四是正确把握规范原则。在调解过程中，办案法官坚持仪态庄重，着装规范，使用 2

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2016最新一年级班主任个人工作总结

2016最新一年级班主任个人工作总结

当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

一、主要成绩：

（一）、培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说："心急吃不了热豆腐"。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌"一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话"。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

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