学生作业展评活动总结
为进一步推进道德课堂建设,加强教学规范和作业建设,促进学生思维发展、能力提升和精神成长,我校根据教体局《关于在全市普通中小学开展作业展评活动的通知》要求,于12月x日下午,在我校的综合楼四楼的阅览室、音乐教室、美术教室进行了全校性的作业展评,取得了良好的效果。现将活动情况总结如下:
一、部署周密
自接到教体局的通知后,我校教导处高度重视,陈敏英副校长在第一时间召开了教导处工作人员会议,希望全体工作人员做好展评会场的安排和布置。其次又召开了全体教备组长会议,会议上陈敏英副校长首先强调了此次作业展评的目的和意义,同时对此次展评活动的要求和内容作了详细的安排,并希望各教备组长在各备课组内做好传达和学习。最后教导处的闫祥生主任又召开了各班的学习委员会议,希望各学习委员能够配好老师做好班级内的作业展评。周密的部署为此次扎实开展奠定了良好的基础。
二、过程扎实
本次作业展评学校从三个层面开展活动。
首先是班级层面。各班班主任与任课老师结合,在各班班委的组织下,对班级内所有学生的各种作业进行展评,展评地点就设在本班教室。展评中把学生分成小组,在小组长
的带领下,分别对其他小组学生的作业展开评价,最后学习委员和班长对各个小组的结果进行汇总,评选出优秀小组和优秀学生。
其次是年级层面。首先各班把班级中评选出的优秀作业以不同的形式展示在教室内的相应位置,之后,采用推磨的形式,各班的学习委员带领本班30名学生到相邻的班级内,对该班的学生作业展开评价。每个学生都做好记录,最后将自己认为作业较好的学生名单上报到各班学习委员处,学习委员对结果进行汇总后上报到各年级段长处。
最后是学校层面。设地点设在学校的阅览室、音乐室、美术室。学校层面的作业展评以级段为单位,每个年级将评选出的优秀作业分类后摆在相对应的功能室内,九年级在阅览室,八年级在音乐室,七年级在美术室。每个班级的学习委员分别带领本班5名学生对三个年级的各种作业展开评价,学习委员做好记录,最后将结果上报到各年级副段长处,副段长汇总后上报学校教导处,教导处工作人员再做最终的汇总评价,评选出优胜班级和优秀学生。
…… …… 余下全文