临床药学实习管理

摘要：临床药学是以药学与临床医学为基础,促进医药结合,指导临床合理用药,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的的一门综合学科。随着临床药师制度的建立和医院药学发展形势的要求,药学专业亟待培养医药复合型人才。临床药学专业学生的临床实践,是临床药学专业教学中的一个重要环节,是将药学知识与医学知识融会贯通的重要阶段,在提高药学专业学生临床实践能力方面占有举足轻重的地位,因此必须进一步加强临床药学实习管理。本文旨在总结临床药学实习的管理模式和考核评价机制,为实习教学及人才培养提供参考,不断完善临床药学实习的模式,提高质量。

一、岗前培训

临床药学专业学生的临床实习和学校学习有本质区别,学校学习着重培养学生对书本知识的掌握能力,而临床实习则着重培养学生实际综合运用医药知识的能力。学生在进入科室实习之前必须加强岗前培训,以在短时间内适应工作环境,消除紧张心理和“重医轻药”的观点,树立良好的职业道德规范,尽快成为合格的药学工作人员。

1.岗前职业道德培训

药品的特殊性决定了药学职业人员职业道德的重要性。药品是一种特殊的商品,具有“两面性”:既可治病救人,又可能危害人的健康甚至生命。因此,必须加强临床药学学生的岗前职业道德培训。实习单位需指导实习生认真学习《医务人员医德规范及实施办法》和医疗机构八项行业纪律,切实提高实习生的职业道德素质,提高医疗服务质量,真正贯彻以病人为中心的服务理念。

2.岗前法规培训

实习生在学校学习阶段,对医药领域的各种法律法规及医院和科室的规章制度了解不够。一方面对实习生进行医院科室规章制度的常规培训,另一方面加强对《药品管理法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《麻精药品管理条例》、《处方管理办法》等法律法规的学习,使实习生能够知法守法,为成为合格的药学工作人员做好准备。

二、带教内容

1.药学实习

药剂科是医院重要的窗口科室,下设门诊药房、住院药房、制剂室、药库、临床药学等,担负药品供应、药学服务的重任,熟悉药剂科的工作是以后参与临床实习和合理用药咨询等药学服务的基础。药学实习内容通常包括:药品的熟悉、处方的

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（专业-姓名）临床药学工作量统计（20xx年1-3月）季报

一、工作量统计

二、合理用药工作 1.超说明书用药

2.抗菌药物管理

3.药物不良反应监测

4.药物不良反应监测

三、教学科研工作

四、其他工作

一、GCP工作

1、学习如何使用CTMS系统质控管理员模块；

2、用现有质控模块开展项目3项及受试者质控1项；

3、根据我院实际情况，提出修改意见，包括现有模块的修改，质控环节的增加以及具体内容更替、修改和添加，所有待修改文件共25份，已提交后台技术部门；

4、审阅先期纸质质控材料8份（即8个项目）

5、完成对机构质控员第一季度质控工作的检查

二、制剂再注册工作

1、完成制剂质量标准补充中的复方乳酸依沙吖啶软膏、氯霉素氧化锌洗剂两个品种共6个预实验

2、依据文献，整理氯霉素氧化锌洗剂和复方炉甘石洗剂两个品种的质量标准方法学设计，上报药检所咨询。

3、设计后续的验证实验内容。

三、药剂科工作

1、示范中药房课题资料整理

2、节假日门诊值班

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关于药学20xx级临床药学方向学生开展毕业实习的通知 各临床实习医院：

药学专业临床药学方向毕业实习是高等学校人才培养的重要环节，是一种学习、实践和探索、创新相结合的综合性教学环节，是高等学校按照专业培养目标组织学生完成的总结性独立作业。为做好今年的本科临床药学方向实习带教与成绩评定工作，全面提高实习质量，提高教学质量和人才质量，结合我院实际情况，现将药学20xx级临床药学方向的毕业实习的有关事项安排如下：

1. 对带教老师要求：为了确保每位本科毕业生临床药学实习的带教质量，特规定如下：

⑴具备带教资格的人员：必须是有中级职称以上的老师或相当资质的人员，在毕业实习生进点前，各实习基地集中报告带教导师的基本情况，学院将根据带教导师的总体情况合理选派学生，更好地把毕业实习工作做好。

⑵导师的带教人数：原则上一个导师带教2名实习生。

2.中期检查制度：为了更好的强化过程管理，及时发现问题和调整实习中出现的特殊事件，学院将实行20xx年x月期间的中期检查制度，请各位带教导师提前做好准备，配合完成。

3.进入实习医院的时间安排：按学院统一分配方案分2批进行，具体时间为：

⑴不参加20xx年考研的同学，于20xx年x月x日统一进入实习医院开展毕业实习；

⑵ 参加考研的同学，在考完第2天，即20xx年x月x日统一进入实习医院开展毕业实习。

4.有关实习期间节假日安排：进入实习医院开展毕业实习的学生一律服从各实习医院的放假时间安排和相关规定。

5.每位学生在实习期间：疆内找工作时间累积不超过10天；需到疆外找工作或面试的同学，累积时间不得超过20天。

6. 返校时间：

⑴学生根据实习大纲规定，结合实习医院的具体要求，在完成相应的实习内容，通过实习医院的科室考核后，征得导师同意，在实习医院的统一安排下，可在6月13-15日结束实习返回学校。

⑵ 每位结束临床药学实习的学生返回药学院后按规定上交实习资料到教学科研办公室。

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应该加强临床中药学的实习带教

李卫真

（温州医学院，浙江 315000）

临床中药学是中药医专业的主干基础课程之一。中药既是中医理论的实践基础，也是中医治疗疾病的主要物质基础。因此学好中药学对当好一名中医师起着重要的作用。

曾听我们的祖辈和父辈们谈及，自古医药不分家，他们学医的过程，都是先从学药开始，从认药、采药到制药、配方，边学药边学医。他们的中药实践基础打得很扎实。因此，他们对药物的各种特性，都有全面的了解，用药时心中有数，底气很足。现在的中药学教学多注重课堂理论的学习，忽视中药的实践实习，导致中医专业毕业的学生大多懂医而不懂药，甚至一些常用中药也不认识。

现代的中医教育体制分科很细，不再像古代医家亲自上山采药，回家制药。中医用药不仅品种数在不断下降，而且中药的炮制品种运用也在逐渐减少。由于中医师对于中药实践的缺乏，致使中医的临床疗效受到较大影响，这也是我国中医诊疗水平不断下降的原因之一。

我院是医学院的临床带教基地之一，我们中药房承担着医学院中医专业的中药学实习带教的教学任务，针对中药品种多，而实习时间短；学生多，而药房工作忙的两大矛盾，如何能安排好教学内容和教学方式尤为重要。笔者在近2年的实习带教中总结经验教训，从带教形式、内容等进行了一些探讨，现将我们的一些教学体会作一小结，以供交流学习。

1.带教形式的探讨

近两年，我药房采取了多种实习带教形式的尝试，从自由分散式到集中讲解式等，现分别介绍如下。

1.1自由分散式

最初我们药房因配方工作较忙，难以抽调出老师逐一药材跟同学讲解。为保证日常工作的正常进行，采取让学生自行到中药格斗里认药。因每个同学的认药速度和兴趣不一，这种方式给予学生极大的自由，能提高学生自主学习的兴趣。而且能亲临药房，了解整个配方流程，还能见识到许多中医的处方，结合病症了解方药，能增强学生对中药的配伍及药效的认识。不足之处，学习不够系统，内容不够全面；自由性也会导致部分自制力差的同学主动意识降低；没有专门老师讲解，对中药性状及特征认识不够。

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

医药卫生临床医学类岗位工作实习期

总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结医药卫生临床医学类岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在医药卫生临床医学类岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合医药卫生临床医学类岗位工作的实际情况，认真学习的医药卫生临床医学类岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在医药卫生临床医学类岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在医药卫生临床医学类岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对医药卫生临床医学类岗位工作的情况

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临床实习总结

我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从此翻开了新的一页，我的未来将不再是梦！

首先在此感谢我们医院所有的领导和老师们，是你们用谆谆的教诲培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！

无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞赏。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的精心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。 我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师安排的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟悉各种岗位职责，掌握各种护理记录的规范书写；能够熟练地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟悉各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够熟练地掌握运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于承担责任，能与患者进行很好的沟通交流；适应能力强，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生！

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作为一名药学专业的学员，只进修书本学问是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相分离是不能把我们所学的学问带给人们，所以需要到基层在药品出售岗位承受锻炼。初到药店任务，老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，出售人员在对顾客出售药品时，要尽能够的多向顾客说明药品的用处及功能。

顾客在药店购药时，由于感冒会买几种感冒药同时服用;胃病会买几种治胃病的药同时服用;由于稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的学问向他们说明感冒药多含有相反的解热镇痛药成分，多药联用有能够会造成反复用药产生药物不良反响，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使医治失败，所以就要提示他们该当对症下药，不能用这种“大撒网”的方式医治。这时顾客会非常满意的购置恣意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。

在我真正到岗位上工作的时候才知道药学工作的不易。我觉得药学工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：1.思想素质：热爱药学工作，献身药学事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作。2.专业素质：药学人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，既要沉着冷静，机智灵活。3.科学素质：药学人员要具有实事求是、勇于探索的精神，要认真掌握本学科基本理论，药学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务；要善于总结经验，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平；拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。

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