农 事 训 练 总 结 报 告

班级：12水利水电工程2班 姓名：王乐然 学号：20xx30540229

为期一周的农事训练不知不觉在欢快的气氛中结束了，在这一周的时间里，我和班上的同学先后参与了多项的农事训练科目的学习和研究，听取了从事各种粮食作物研究的老师的课程讲解，并且以小组队长的身份带领小组成员亲自实地调查、动手栽培、品尝鉴定、测量数据…..总体上对玉米、水稻、甘蔗这三种农作物有了较为深入的了解。

这一周的农事训练愉快而有意义，在老师认真而详细的讲解下，每一项训练项目都顺利开展，在农事训练的最后一天，我要对自己在这一周的农事学习做全面的汇总和总结，总结如下：

一、农学概论

在这一个训练项目中，老师为我们做了农事训练的一个说明，包括目的、要求、研究的具体安排和后期的总结工作。然后为我们讲解了农学的定义以及我国的主要粮食作物和其余经济作物的总体概况，让我们对之后的实习有一个整体的了解。让我们通过农学站农事训练的学习， 对农学基础理论、基本知识有初步了解，掌握作物栽培方面的基本种植技能，培养我们理论与实践相结合、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

首先是农学的定义和作物生产的地位。 所谓农学，即研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。研究作物形态、生理、遗传与育种、栽培技术、病虫害防治、生产经济等。 作物的生产对于国家和人民来说具有十分重要的意义，它是人民生活资料的重要来源、工业原料的重要来源、出口创汇的重要物资、农业的基础产业和农业现代化的组成部分。同时作物的生产具有系统的复杂性 、技术的实用性、生产的连续性、生长的规律性、明显的季节性和严格的地域性这6个主要的特点。 最后老师通过视频和图片向我们介绍了我国主要的粮食、经济作物，包括水稻、小麦、玉米、薯类、花生……

在这次的课程中，我对农作物的生产有了浓厚的兴趣，同时也对农学的概念有了更为深入的了解。

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农事训练总结报告

在学校的安排下，我们于本学期第九周进行了为期一周的农事训练的课程学习。在此次学习过程中，我按照课程要求，有效完成了课程的相关实验；并且在训练的过程过程中通过对农业知识的学习，在不断提高自身能力的同时也深化了我对相关知识的学习和掌握。通过此次农事训练，我对农作物的各种情况有了一个更为清楚的认识，也学到了以前所没有的学习到的知识。从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到了学习的过程是最美的，在整个实习过程中，每天都有很多新的体会，新的想法。现总结如下：

一、农学概述

在老师的讲解下，我知道了有关农学的各种概念和理论。比如说：农学的定义、生产地位与作用、特点；世界及我国的作物生产概况；作物的十二大起源中心与分类；我国的十大种植业分布区以及种植制度等。通过此次课堂学习，我对于农学的一些概念性知识有了初步的了解。对于农业生产的地位和作用有了更为深刻的理解，同时，对我国农业的发展现状有了一定认识。并且通过对农作物相关图片的直观学习，我认识了许多种农作物，对它们的生长习性、特点、用途等有了初步的了解。

二、田间实习

周一的下午老师带领我们来到了作物田里。在老师的介绍下，我认识了很多以前没见过的农作物和蔬菜，并对它们的生长要求有了一个大致的了解。比如竹芋，比如魔芋，比如蓖麻······周二下午和周三上午老师则给我们详细讲解了关于水稻的知识，并让我们近距离的接触水稻。通过老师的讲解，我认识了一些水稻品种；了解了一些水稻的病虫害知识；并学习到了一些关于水稻的育种、栽培和收割等知识。并且在周三上午的室内学习中，通过对不同大米的亲口品尝让我知道了该如何区分大米的优劣；在视频学习中，我又了解了我国杂交水稻发展的艰辛历程，并为之感动！周三下午和周四上午老师主要带领我们学习了关于甘蔗的知识。周三下午我们主要学习了甘蔗的起源、分布、种植情况、生长习性、功用以及比较不同品种的甘蔗。通过这半天的学习，我对甘蔗有了一个粗略的了解。周四上午我则在老师的指导下，利用垂度计，卷尺等对不同品种的甘蔗做了精确地测量，以了解甘蔗的生长现状及预测甘蔗的产量。通过此次实践活动，我

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农 事 训 练 总 结 报 告

班级： 姓名： 学号：

为期一周的农事训练不知不觉在欢快的气氛中结束了，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。现总结如下：

一、农学概论（黑体小四）

宋体小四

二、玉米栽培

宋体小四

三、水稻栽培

宋体小四

四、农田有害生物调查

宋体小四

五、甘蔗栽培

宋体小四

六、总结汇报

宋体小四

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经过五天的农事学习，我深深的感到农业科学研究工作需要很大的毅力和耐心。。。。。。。。。。。。。。

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这个学期我们在学校的组织与安排下展 开了为期5天的农事技能训练。作为一名农业大学的学生，学习这门农事课程，不仅有利于加强我们这些非农科学生了解我国的现代农业知识，也培养了我们学生劳动观念、劳动习惯、劳动情感。每一天的农事训练，班上每位同学非常兴奋地学习，因为能接触到农事领域的知识。

第一天，早上我们怀着激动的心情到教三参加了农事训练动员大会。这次的动员大会先介绍了我们学校的动物科学学院，之后介绍了农事训练的注意事项，最后还给我们播放了关于动物解剖的视频。在动员大会结束后，我对农业产生了浓厚的兴趣，马上到学校图书馆查阅关于农业科学的书籍。从各种书籍中，了解到现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。发展现代农业，是全面贯彻落实科学发展观的客观要求。我国农业正处于由传统向现代转变的关键时期，受到资源和环境的双重制约，面临国际和国内市场的双重挑战，必须着力转变农业增长方式，优化结构和布局，集约节约使用自然资源和生产要素，减少水污染，保护生态环境，加快农业生产手段、生产方式和生产理念的现代化，把农业和农村的发展真正纳入科学发展的轨道。 下午，我们班到动物科学学院实验楼上鲜蛋的构造与品质鉴定的课。作为工科类学生，第一次到大学理科实验室上课，看到实验器材与实验设备，感到十分新奇与兴奋。老师十分生动有趣地给我们讲解鸡蛋的构造与如何鉴定品质。鸡蛋的构造包括卵壳、气室、外壳膜、系带、浓蛋白、稀蛋白、卵黄膜、胚胎、内壳膜。我更仔细研究发现，鸡蛋的一头钝一头略尖，气室在鸡蛋的钝端。钝端气室的存在，使蛋的重心要向小头偏移。由于形状和重心的原因，当蛋平置时，卵黄总是倾向于尖的一端，如果滚动，会转圈滚动而不至于滚远，而且滚动时，总是大头在外，如果有小损伤，不至于影响全卵。若气室不在钝端，鸡蛋就成了“不倒翁”，不利于胚胎的保护和孵化。钝端有气室，当小鸡快要孵化出来时，它的头往往朝向这里，然后再用它的嘴穿入气室，便可直接呼吸气室里的空气。鸡蛋的形状，和小鸡在蛋中的形态有密切的关系。蛋的尖端正是小鸡两脚的支持点，起到有力的支撑作用，因此最初啄开的蛋壳往往偏向钝端。此外，我综合课堂内容与书籍，研究了辨别新蛋的几个方法：1 可用日光透射：用左手握成圆形，将蛋放在圆形末端，对着日光透射，新鲜的鸡蛋呈微红色，半透明状态，蛋黄轮廓清晰，昏暗不透明或有污斑的，说明鸡蛋已经变质。2 可观察蛋壳：蛋壳上附着一层霜状粉末，蛋壳颜色鲜明，气孔明显的是鲜蛋；陈蛋正好与此相反，并有油腻。3 可用手轻摇：无声的是鲜蛋，有水声的是陈蛋。4 可用冷水试：如果蛋平躺在水里，说明很新鲜；如果它倾斜在水中，它至少已存放3~5天了；如果它笔直立在水中，可能存放10天之久，如果它浮在水面上，这种蛋有可能已经变质，建议不要购买。这堂课的内容实用性非常强，对生活中选购鸡蛋有重要的帮助作用。。第三天上午，我们班安排到动物科学学院实验楼上桑蚕技术应用与丝绸文化鉴赏的课。老师讲课结合实际，图片与文字相结合，十分生动形象。桑树是园林绿化植物，它的根系发达，萌芽力强，长得快，喜光，枝条密度中等；能抗旱耐寒，也比较耐温、湿；抗碱力也此较大。所以桑树是水土保持、固沙的好树种。在我国，从东北的辽宁到西南的云贵高原，从西北的新疆到东南沿

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华农农事训练总结

早听说过我们这届有农事训练，一开始大家都是不解甚至厌恶，插秧捉虫跟设计规划有啥关系？想着这课能逃就逃。然而随着课程的开展，我们的看法悄然改变。原来农学不是只属于乡下人干的体力活，而是充满了动植物、化学知识，对国家的兴旺发展起到关键作用，与我们的日常生活息息相关的学科。而且对于我们这些常年住在市区的人来说是一个很新鲜很有意思的科普学习课程，是的，从每天课上同学们的笑容中可以看出，我们慢慢开始喜欢农事训练了。 第一天上午，动物科学学院的黄志君老师在教三给我们举行了动员大会于安全教育，满是自豪地介绍了动科学院。我们了解到，动科近年来在我国发展很快，国家非常重视，拨了大笔的款给全国高校做研究经费，华农也不例外，动科学院经费充足。然而国家缺的是人才，由于社会的发展，观念的改变，人们越来越重视第二三产业，追求体面的工作和高的地位，对搞农业不屑一顾，某位华农退休老教授甚至拿出几十万积蓄做奖学金激励蝉学学子，如此现状令人担忧。然而华农学子。然而总有人不怕他人的轻蔑眼光，坚持走着自己喜欢的路。不单是崭新的院楼、设备齐全的实验室，更从动科老师那敬业的态度可以看出，动科一定是个出人才的学院！真的，这几天动科老师们上课那种认真负责、热心谦和的态度让人感受到了他们对本专业的热爱，让我们很敬佩，仿佛在上专业课一样。我们还了解到，华农与一些农事企业有很深的合作，为他们源源不断地输送着具有专业素养的人才，并得到了广泛好评，这也解决了大学生的就业问题，一举两得。如温氏企业，广东华农温氏畜牧股份有限公司是在原广东温氏食品集团养猪公司基础上，由广东温氏食品集团、华南农业大学科技实业发展总公司、新兴食品集团有限公司等于20xx年共同出资发起成立的，公司注册资本6.4亿元，现有员工8000余人短短8年间，其总资产便达到25亿元。温氏集团的许多技术骨干便是华农的老师或学生，这种企业与高校的合作模式成为了一种典范。

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《农事技能通识训练》总结

作为华南农业大学的学生，一名农业院校的学生，即使农业不是我们的主修课，可是基本的农业知识还是要必须了解的。为此，学校专门对我们水利与土木工程学院开设了农事技能通识训练课，为的就是培养学生的爱农意识，爱校意识。教学实践已经证明:它对于培养学生学农爱农的咨恩感情,加强专业劳动技能的训练,增加对农作物生产的感性认识,提高专业学习的兴趣等方面已经有了明显的作用,对巩固学生的专业思想,提高思想政治觉悟,加强组织性、纪律性等方面都有积极的促进作用。

在这一周的课程中，我学习了由学校动物科学学院老师讲授的6门课程：1.牛的养殖技术与技能训练；2.桑技术应用与文化；3.鲜蛋的构造和品质鉴定；4.蚕的养殖与抽丝训练；

5.动物血型鉴定和遗传；6.观赏鱼养殖技术。同时还观看了关于水产养殖、家畜牧业、养蚕业的录像资料。理论知识讲解结合实际试验操作，让我印象更为深刻，受益匪浅。经过了农事训练通识培训的学习后，我们开始了体验农事生产、感受农业科学的奇妙之旅。

3月10号是我们开展农事训练的第一天，早上我们怀着激动的心情到教三参加了农事训练动员大会。这次的动员大会先介绍了我们学校的动物科学学院，之后介绍了农事训练的注意事项。通过动员大会了解到现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。发展现代农业，是全面贯彻落实科学发展观的客观要求。我国农业正处于由传统向现代转变的关键时期，受到资源和环境的双重制约，面临国际和国内市场的双重挑战，必须着力转变农业增长方式，优化结构和布局，集约节约使用自然资源和生产要素，减少水污染，保护生态环境，加快农业生产手段、生产方式和生产理念的现代化，把农业和农村的发展真正纳入科学发展的轨道。

下午是牛的养殖技术与技能训练，体验的课程是牛的外貌的认识。我们搭乘学校的大巴车驱车一个多小时去到了学校的农业科研基地。简单地说，我们所去到的农业科研基地就是一个奶牛生产基地。在奶牛生产基地，我们首先参观了奶牛生产基地的整体环境、生产设备和上百头奶牛。奶牛生产基地建立在一个小山丘上，四周绿草环绕，景色怡人，具有田园气息。整个奶牛生产基地有两个奶牛圈养区域、一个牧草种植区域、一套现代化的挤奶设备，一个奶牛饲料发酵场所和若干个员工生活场所。其次，我们上了一堂精彩而生动的“牛的外貌的认识”课程。由于奶牛场设施简陋、参观人数多等原因，我们的课程被安排到挤奶区域上。这节课由奶牛生产基地老师给我们讲解。在课堂上，老师首先给我们介绍了奶牛生产基 1

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农事技能通识训练总结

12级工程学院 能源与环境系统工程1班 林忠政 201231170117

在学期的第8周，学院安排我们专业进行了为期1周的农事技能通识训练。目的是为了培养学生的爱农意识，爱校意识。教学实践已经证明它对于培养学生学农爱农的感情,加强我们操作上的训练,增加对农作物生产的知识,对提高专业学习的兴趣等方面已经有了明显的作用,对巩固学生的专业思想,提高思想政治觉悟,加强组织性、纪律性等方面都有积极的促进作用。培养学生的爱农意识。

总共分为5天的训练。

Day1

第一天是间套作栽培技术的联系，经过早上老师的讲解之后，我们了解到了间套作栽培技术是利用植株之间的高度差，能充分利用土壤肥力与温光条件，达到当季高产，降低成本、增加效益的目的。间套种植技术是在玉米+大豆的间作该技术是迅速提高旱地的生产率及生产效益，降低水土流失，培肥地力的有效措施，一般每亩玉米亩产、大豆产量都是会大大提高。实现丰歉互补。

在老师的指导之下，我们第一次拿起了锄头，先用锄头松土然后在推平。开沟，播种，浇水，虽然大家都是第一次做农活，但是积极性都很高，虽然并不熟练，可大家都十分认真地完成自己的任务。

在学习到了知识之余，我们还能体会到了农民伯伯的辛苦，像我们只需要耕种几平方米的土地已经气喘吁吁了，但是农民伯伯们都是按亩算了，由于南方地理地形问题不能实现大型的机械化耕作，就对人力耕作体力要求十分巨大，体会到了农民的艰辛，我们会更加珍惜来之不易的粮食。

Day2

第二天是草坪护理，我们早早来到了农学院的门口，集合后老师带来了两架除草机和一部施肥机。据老师介绍，除草机是旋刀式的，

以汽油为动力。

虽然老师说这只是低端的产品，并不能与高尔夫球场所用的除草

机相比，但是也能满足一般绿化草坪的需求，还能够根据地形需求，

调整高度以免刀片与地面相碰撞，损坏刀片。由于大家都是第一次近距离并且能够亲手操作除草机，大家都显得兴致勃勃，每个人都临时变成了除草工人。还为整理过的草坪用施肥机施肥，施肥机也是十分方便的，只需要推动它就能自动洒下固体肥料。为学校的绿化工作做出了自己的一份贡献。在休息之余，老师还为我们介绍了一些农业上的知识以及市面上一些农业公司的运作方式。使我们了解到了许多在课本，书面上了解不到的知识。获益匪浅。

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