20xx届毕业班工作总结
又是一年收获时。今年我校学生参加高考,应届考生(不含体艺)本一上线人数达207人,上线率30.09%,二批本科以上人数626人,上线率90.99%,本一本二上线率均创学校历史新高。并有5人超600分,在今年高考难度总体加大,学生成绩总体下滑的前提下,我们仍能取得这样的成绩,应该说是不容易的,成绩的取得源于学校领导的正确领导、教务处、政教处的科学指导,其他组室的大力协助。现将本届高三工作总结如下:
一、取得成绩的基础是:吃透校情学情
众所周知,由于招生大环境的影响,我校的生源与其他三所一级达标校相比,优等生少,成绩中等及偏下的学生多。要想出成绩,压力和困难可想而知。
但面对这样的状况,我们在学校领导的直接关心下反复磋商、明确思路、准确定位,自高一年组建起便以“培优提中辅差”为工作方向,“扎实学科基础,提升能力素质”为工作方针来指导年段教育、教学管理。而也正是基于我校学情需要,在高一年文理分科,我们便制定“重点突破理科,严格要求文科”的分班思想,因而在本次高考,我们既在理科取得优异成绩,也同时在文科收获了硕果。
二、取得成绩的前提是:紧抓思想工作,加强心理辅导
思想指导行动,拼搏需要动力。在狠抓教学的同时,我们着重抓了学生良好思想道德教育。我们深知唯有严明纪律方有战斗力,我们自高一起严格年段纪律要求,针对不同学生进行不同方式教育,特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生,由班主任加强教育,规范学习行为,定期与学生谈心、交流,指出存在的问题,检查落实情况,为学生努力拼搏营造了一个良好的思想、舆论与德育环境。 进入高三后,学生两极分化逐渐明显。此时高三年的德育工作虽然不是首要工作,却是重要、必要工作。因为班风影响段风,段风决定学风,因而年段提出:面向全体,挖掘潜力,不放弃、不抛弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生,老师们都特别关注他们,对他们进行细致的思想心理辅导。由于升学而形成的来自各方面的压力特别容易引
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