模块四 活动5 1-4模块总结与反馈

1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：首先我认识了参加这次培训的同班同学们,建立了自己的档案袋。认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。我阅读了各模块中所提供的优秀案例；又认真分析了可选案例和必选案例，独立完成了案例分析作业，将案例分析发了帖子并放入我的档案袋与大家共享。积极参加了班级讨论并发帖，圆满完成了自己学习的各个模块任务。了解并操作了Freemind的安装方法及使用过程，使用可视化工具进行教学前期分析，应用文字编辑工具精心编写了电子教案。安装了FrontPage ，尝试用Frontpage20xx制作网页课件，按时上交了作品。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：（1）熟悉了网络培训环境和操作方法，也愈发的发现自我不足，学习空间颇大。

（2）对案例学习法的步骤和运用有了初步认识。

(3)我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标的阐述方式。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点，学会了使用知识可视化工具进行教学前期分析。

(4)我对教学资源的种类和他们各自的用途以及开发教学课件的流程有了进一步的了解。在学习中，我按照学习要求研究探讨了网页课件的制作基本方法，并学会了如何使用FrontPage制作网页课件、包括网页的布局、素材使用等。

3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：（1）在今后的培训中，尽可能地分学科进行培训，这样更有利于学员间的沟通交流。

（2）建议学习FrontPage制作课件时，指导老师能对我们进行集体学习，一步一步地指导，这样学习效率会高很多。因为在这个学习中我们很多老师都不会做。

（3）建议在以后的学习中，各位老师可以多多交流经验事半功倍提高做事效率，因为在我自己的操作中总是在一开始觉得很难摸不着头路，等完成任务以后才会恍然大悟发现自己走了弯路。

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训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：我的远程研修经历了一个从迷惑彷徨到欢欣鼓舞的心的历程。在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析

和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

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1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：我在前面四个模块的学习中做了以下事情：

登陆此次培训的网页，在我校孙主任的提醒下了修改密码，编辑和完善个人资料。下载并认真阅读了《学员学习指南》，初步了解本次中级培训的网络课程。仔细阅读《平台使用手册》，反复学习了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，学习建立个人档案袋。认识辅导老师，了解了同班同学，认识我们G组的同学，并在眭老师的指导下学会向大家打招呼。认真按照要求先学习后分析必选案例《精心分析，适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》并将以上作业按时放入“我的档案袋”，主动在论坛中讨论交流，向大家学习。下载、安装可视化工具“思维导图”，用其制作和上传了可视化工具应用作品《十六年前的回忆》和旅游资源结构图，并积极与大家交流分享。边学习边利用文字编辑工具“Office Word”制作指导进行了教学方案的设计并上传了《十六年前的回忆》的教学设计。在自我学习和求教中，按照指导会制作网页并上传了《十六年前的回忆》的网页课件。目前完成了模块二、三、四作业，完成了模块1～4的总结。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完四个模块后，我收获了喜悦，也感到辛苦。我收获了老师们的无私的指导和帮助，也感到友情的可贵。我收获了知识，也感受了努力完成学习任务的不易。

记得刚开始学习时就是被学习，自己已人到中年丧失了很多热情，感到力不从心。不过看到有和我相仿年龄的老师充满劲头的学习也影响着我，更有眭老师的指导帮助，和学校老师的协助鼓励，我对学习也有了信心。正是在学习中，我深刻体会到，虽然工作好多年，但这样的学习的确对我的理论知识又进行了回炉再造，尤其对布卢姆的教学目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、新课程的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标分类理论的研读加上联系自己的教学感到帮助很大。平日备课也做课前分析，但没有像这次学习那样一一对照“目标分析法、学生主要特征分析法”等，当在为完成作业而努力中所获得的思考，也让我切实感受到自己的不足和学习的乐趣。促使我在学习中思考，在思考中学习。

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感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：我感谢这次网络培训学习，给了我们广大老师一个学习、交流的平台。 我们在这里足不出户的学到了许多新的教学理念和教学方法。同时还提高了我们的人文素养和专业水平。 为了使我们的教育教学水平与时俱进。在此，我希望全国中小学继续教育网能够一如既往的开展这样的网上培训学习，多给我们老师提供一些教学资源和课堂实录。这样，既不耽误教学，也节约了学校资金。 我们广大教师在网络这个平台，互相交流，互相学习，互相答疑解惑。这且不是两全其美？                                                                                                 

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注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！

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