篇一 :高一生物第一章总结

第一章复习要点:

1. 生命活动离不开细胞的典型例子有哪些?

单细胞如草履虫的运动和分裂、人的生殖和发育、反射过程及病毒的生活等。

2. 生命系统的结构层次有哪些,从小到大依次排列是怎样?

动物:细胞-----组织-----器官------系统--------个体-------种群--------群落-----生态系统--------生物圈

植物:细胞-----组织------器官------植物体--------种群------群落----生态系统-------生物圈

各个生命系统的判断?乳酸菌等单细胞生物属生命系统哪个层次? 详见《创新设计》p4,主要是概念的理解。

乳酸菌是单细胞生物,对于单细胞生物其本身既是个体也是细胞。

3. 病毒的结构和组成?

又蛋白质的外壳和内部的核酸组成。

4. 原核细胞和真核细胞的区别?典型生物有哪些?

主要区别在于有无成形的细胞核,原核生物没有成形的细胞核只有拟核。真核生物有成形的细胞核。典型的原核生物有细菌、蓝藻等。

5. 原核生物中的六大类是哪些?

细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体和立克次氏体等。

6. 细胞学说的内容有哪些?

详见课本P10

7. 显微镜视野中物体的移动方法。

同向移动

8. 细胞的多样性和统一性表现在哪里?

多样性:细胞的形态和组成各种各样。

统一性:每个细胞都具有细胞膜、细胞质等部分。

第二章复习要点:

1.组成细胞中的化学元素有哪两类?分别写出几种代表元素符号。 大量元素和微量元素。

大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等

2.细胞鲜重和干重中,含量最多的元素是哪类?

细胞鲜重中含量最多的是O,细胞干重中含量最多的是C

3.细胞中的化合物的种类?最多的有机化合物和无机化合物各是什么?

有机化合物:糖类、蛋白质、核酸、脂质

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篇二 :高一生物必修一第一章小结

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

1.生物的生命活动离不开细胞

(1)   病毒没有细胞结构,但离开细胞病毒的生命活动就不能进行。

(2)   单细胞生物的各项生命活动都是由细胞完成的。

注:大肠杆菌、衣藻、酵母菌、变形虫等都是单细胞生物,其生命活动都是依靠细胞来完成的

(3)   多细胞生物的生命活动依靠各个细胞共同参与完成。

2.生命系统的结构层次

第二节细胞的多样性和统一性

1.光学显微镜及其使用方法

2.原核细胞、真核细胞比较

3.细胞的多样性与统一性

第一章测试题

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篇三 :高中生物必修一知识点总结(20xx版)

                         高一生物考试重要知识点

                            第一章走近细胞

                          第一节从生物圈到细胞

1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存,寄生在活细胞中,利用细胞里的物质结构基础生活,繁殖。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

6地球上最基本的生命系统是(细胞)。生物圈是最大的生态系统。

7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)

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篇四 :高一必修一生物知识点总结

高一生物必修(1)知识点整理

第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞

一、相关概念

细 胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈

二、病毒的相关知识: 1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征: ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞

二、原核细胞和真核细胞的比较:

1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

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篇五 :高一生物必修1第一章总结

第一章:走进细胞:

第一节:从生物圈到细胞

1细胞是生物提结构和功能的基本单位

2病毒没有细胞结构,主要由核酸和蛋白质组成。 3生命系统的结构层次:细胞 →组织→ 器官→系统

→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

4植物体没有“组织”“器官”“系统”这三个层次,

第二节:细胞的多样性和统一性

1使用高倍镜:

Ⅰ低倍镜的使用 ⑴移动装片 ⑵转动转换器 ⑶调节细准焦螺旋(不调节粗准焦螺旋) ⑷调节反光镜和光圈

Ⅱ物像在视野中往哪偏,就将装片往哪移。

Ⅲ物镜越长,放大倍数越大。目镜越长放大倍数越小。

2 原核细胞与真核细胞:

定义:原核细胞没有以核膜为界限的细胞

核,真核细胞有以核膜为界限的细胞核。 分类:

⑴病毒既不是原核细胞,也不是真核细胞。

⑵细菌和蓝藻(其它藻类为真核细胞)为单细胞生物(判断细菌的方法:凡菌字前有“杆”,“球”,“螺旋”或“弧”字的都是细菌,如大肠杆菌肺炎双球菌等。乳酸菌也属于细菌。)

⑶酵母菌和霉菌属于真菌,真菌为真核细胞

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篇六 :高一生物必修一知识点总结(整理版)

必修(1)知识点整理

第一章 走近细胞

第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、

细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识:

1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:

①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活;

④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较:

1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 三、细胞学说的建立:

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篇七 :高中生物必修一第一章知识点总结

第一章  走进细胞核心概念

第一节   从生物圈到细胞生物学事实

一、生命活动离不开细胞:

1.单细胞生物(草履虫)就能完成各项生命活动

2.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

3.病毒:没有细胞结构,依赖活细胞才能生活

⒋生命活动离不开细胞的三个侧面:生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化

⒌人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫

⒍父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞)

⒎反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;

⒏艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞

二、生命系统的结构层次:

★9.生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞(地球上最基本的生命系统)→组织→器官→系统(高等动物具有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(地球上最大的生态系统)

注意:

★①单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次

②心肌,平滑肌属组织;血液属于(组织)层次,骨骼肌属于组织,一块骨骼肌属器官;皮肤属于(器官)层次。

③绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;绿色植物没有系统这一层次;

★④种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。种,特指物种。指可以交配繁殖产生可育后代的一类生物。在同一个池塘中所有鲤鱼可发以通过交配繁殖组成一个基因库。

⑤群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(★不仅仅是所有的鱼,还包括其它生物)

⑥生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10.生命系统结构层次间的关系:①生物的每层结构都是动态的而不是静止的,都进行着生命活动。例如,细胞的分裂与生长、个体的生长与发育、种群变化等。②并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次,不同的生物具有不同的、具体的生命系统。低等生物其生命系统比较简单,越高等的生物则越复杂,单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次,植物没有系统这一层次。这说明了构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。③从最小的生命系统——细胞开始,到最大的生命系统——生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系。

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篇八 :高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章知识点总结

高中生物必修一第一章总结

PS:多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上

3.一切生命活动都离不开细胞,都是在细胞或细胞参与下完成的。

4.除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。病毒不具有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。因此,培养病毒要在活细胞中进行,不可用培养基。

5.病毒的相关知识:

●病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:

①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活;

④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

●根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

●常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章总结

高中生物必修一第一章总结

2.细胞学的主要内容:

①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

③新细胞可以从老细胞中产生

3.细胞学建立的意义:说明了细胞的统一性及生物体结构的统一性

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