篇一 :农家书屋活动总结

三下乡暑期社会实践

——之“建立果农书架”活动总结

“果农书架”是为满足农村、农民文化需要,在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书、报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。这几年,政府逐渐加大了对农村文化建设的投资,通过在农村设立书架,为当地村民服务,为农村经济社会发展服务,已成为当前农家书屋发展建设的重要课题。

响应政府号召,基于为农民朋友们办实事的理念,7月x日,我们“亲近果园”志愿服务队通过与西石狮村村支书等村领导的磋商,在经过几天的实地考察,综合多种因素考虑后,确立了服务队与村委会合作建立图书馆的项目。 由于县上已经给村子里资助了几千册图书,但是缺乏管理人员这些书并没有很好地利用,我们便自己动手帮助把书架建立起来,挂宣传横幅,搬书,搬书架,图书的分类以及对图书馆管理人员进行培训指导等,并添加了40本西北农林科技

大学白水苹果试验站关于苹

果种植的指导书籍和“亲近

果园”服务队自编的果树知

识和食品安全宣传册等书籍。

这几千册图书经过我们的分

类排放标记后,大致可分为农

业种养殖类、家庭生活类、儿

童读物、青少年读物、四大名

著和传统文化类、音像类等

等,整整齐齐的摆放在书柜里。我们的举动吸引了周围的好多村民前来观看,他们表示:“大学生暑期社会实践活动不止是简单地去村子里转转,搞搞宣传,而是要更多地把心思放在想方设法利用已有资源和平台去为村民说话为村民办实

事上,你们帮助村子里把这个书架建立起来还添加了那么多书,虽然总数不多,

但是我们知道大学生出来做活动也不容易经费也不多,能达到这种效果,你们是真的尽心尽力了,我们感谢你们。”

农家书屋是农村公共文化

建设的新型组成部分,也是农

民群众学习了解党的路线方针

政策、农业科技知识和法律知

识、促进农村未成年人健康成

长、丰富农民群众精神文化生

活的阵地。农家书屋的建立对

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篇二 :农家书屋工作总结

xx镇农家书屋工作总结

农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施,是加强农村文化建设,加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施,是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。

自20xx年至今,在镇领导、干部的共同努力下,xx镇xx个行政村已完成农家书屋的建设。

一、 建设情况

20xx年,xx镇在xx村建立第一个农家书屋试点区,深受广大农民群众的好评和支持。至20xx年底,农家书屋已遍及全镇xx个行政村。书屋均建立在村委会活动室内,占地面积约20平方米,条件较好的村委约30平方米;各书屋藏书约20xx册,涉及政经、科技、生活、文化、少儿等领域,音像制品10多种,自费订有《南方日报》、《南方农村报》、《人民日报》、《求是》等报纸杂志;内设有书架、桌、椅等设施,配备有电脑、电视等电子设备。

二、 管理情况

农家书屋由村主任或村干部担任管理人员,管理人员参加过培训,对各类书籍分门别类陈列,便于村民借阅。管理人员负责定期检查书籍是否存在被虫蛀、受潮、遗失、损坏

等现象,同时做好科技书、工具书、重要文献、地方文献的入藏工作。书屋每月对外开放20天,较为踊跃的书屋月平均接待内阅、外界借阅460人次。书屋以“借阅有程序,本本有去处”为原则,并制订《借书登记薄》、《阅览登记薄》作好相关借阅记录。

三、 重要意义

1、农家书屋丰富农村文化生活

以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事做,多半是靠打#9@k牌、打麻将等活动消磨时光,想看看书、报纸,查查资料却无处可去。有了农家书屋,村民有了好去处,赌博和家庭吵闹的现象少了,看书成为了一种生活乐趣,调剂了单一乏味的农村生活。

2、农家书屋传达新资讯,传授新知识

农村信息相对闭塞、滞后,村民能接受到的文化知识相对较少,农家书屋订有报刊杂志,为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解社会动态、国家政策;获得更多的生活常识、种养技术、市场趋势等信息。

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篇三 :农家书屋总结

仙峰苗族乡20xx年度

农家书屋建设工作总结

为了解决广大群众读书难的问题,全面提高广大农村群众的精神文化生活质量,使农村物质文明建设和精神文明建设和谐并进,为构建农村和谐社会打好文化基础。20xx年仙峰苗族乡在县委、政府的正确领导下,在县文广体局的关心和精心指导下,扎实开展“农家书屋”建设工作,现将一年来的工作总结如下:

一、提高认识,切实加强对农家书屋建设工作的领导 “农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层农民的文化惠民工程。目的在于通过在农村建立农民自助读书组织,推动农民读书、用书,学习科学文化知识,活跃和丰富农村文化生活,改善农村文化环境,提高农民整体素质和农村文明程度,促进农村经济社会协调发展,是新农村建设的一项重要措施。自县委、县政府提出建设农家书屋工作以来,乡党委、政府高度重视,将农家书屋建设工作作为新农村建设的主要内容,要求全力抓好农家书屋创建工作,切实解决农民“买书难、看书难、用书难”问题,为广大农民做好事、做实事,充分发挥“农家书屋”的作用,使农民从中受益。成立了以乡人民政府乡长任组长,分管领导为副组长,部门负责人为成员的农家书屋建设领导小组。切实加强对 1

建设工作的组织领导。为创建工作提供有力保障。使农家书屋创建活动顺利进行,使其成为服务社会主义新农村建设的好抓手。

二、因地制宜,积极探索农家书屋的建设形式

如何在新的历史条件下创造性地开展工作,保持农家书屋的长久生命力,是我们在建设过程中一直在思考的问题。为此,我们明确要求,要遵循因地制宜和便民原则,不能拘泥于某一种固定的模式。从运行的情况来看,我乡农家书屋是以村委会为主导的类型。在书屋内部管理机制方面,坚持“政府主导、自主管理、无偿借阅”的原则,鼓励大胆探索、创新方式。图书流通上,采取流动交换阅读和免费借阅的方式;在运行费用上,由村委会负担,管理人员由村干部或大学生村官兼任,无报酬。各农家书屋创建点,都制定了具体的管理措施,规定“农家书屋”的管理员,必须由村里有一定文化程度的人负责。此外,还制定了登记制度。其中,书目登记制度和借阅登记制度用以规范村民的借阅行为,防止图书的丢失、破坏;而需求登记制度则可以帮助村民寻找喜欢和需要的图书,为他们提供更贴心、周到的服务。这些形式,极大地激发了农民看书、爱书的积极性,农民积极参与“农家书屋”建设,使“农家书屋”成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途径。

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篇四 :农家书屋工作总结

黄旗堡街道 “农家书屋”工作总结

“农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层的文化建设工程,通过在农村建立农民读书组织,推动农民读书、用书学习科学文化知识,活跃和丰富农村文化生活,改善农村文化环境,提高农村整体素质和农村文明程度,促进农村经济社会协调发展,是新农村建设的一项重要措施。20xx年,我街道高标准在6个社区和35各村的建成了 “农家书屋”覆盖率达70%以上。具体情况如下:

一、党工委办事处高度重视,将创建标准“农家书屋”作为新农村的一项重要内容,并纳入了工作日程。

二、成立了黄旗堡街道创建“农家书屋”工作领导小组,切实加强对创建标准“农家书屋”工作的组织领导,顺利完成了“农家书屋”的选点、初审和报批,使“农家书屋”创建工作顺利启动,使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手,积极为创建工作提供了有力保障。

三、积极探索“农家书屋”管理模式,每个“农家书屋”都制定了具体的管理措施,规定村干部兼任“农家书屋”的管理员,图书馆专家对管理员进行了专业培训,图书采取免费借阅、书目登记制度和借阅登记制度,规范了村民的借阅行为,防止图书的丢失、破坏,而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书,为他们提供更贴心、周到的服务,这些做法极大激发了农民看书、爱书的积极性,农民积极参

与“农家书屋”管理,使“农家书屋”成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途经;同时我办以“农家书屋”为载体,开展了丰富多彩的读书活动,丰富了农民群众的精神文化生活,进一步推动了“农家书屋”的发展,加快新农村建设步伐。

20xx

年x月

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篇五 :农家书屋工作总结和下年计划

20xx年农家书屋工作总结和20xx年计划

为深入贯彻落实关于 …《上级的来文名》… ,充分发挥“农家书屋”在社会主义新农Cun建设中的重要作用,切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,现就一年来农家书屋管理员工作总结如下:

一、在思想上有了高度的认识

农家书屋管理员是社会各界对农民群众文化关怀的最终传递者。农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情的多少,都直接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

二、在岗位职责上的有了足够的重视

1、在管理上,要做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。第一,管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、分类、编目、借阅、收回、保存等工作,对书屋的各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒目,记录完整,存取方便。第二、管理好农家书屋的配套设施及场所。要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备,做到对各类设施的定期维护与保养,确保它们完好元损。第三、制定并执行好各服务环节的管理制度。结合本地实际,为保证各项服务的规范、有序、,就必须制定出相应的服务管理制度,如管理员岗

位责任制、Cun民借阅制度。

2、在服务上管理好农家书屋,向农民提供服务。首先做好借阅服务,保证服务质量。其次做好信息服务,当好Cun民的阅读参谋。做好宣传服务,鼓动Cun民阅读。

3、在创新上应有所突破,应该开动脑筋,多想办法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为Cun民提供更多的延伸服务。

三、管理员素质和条件提高

通过近一年来的工作实践,管理员提高了以下几个方面的素质条件,便于工作的有利开展。 一是敬业爱岗,乐于奉献。了解了其意义和工作目标,充分认识它的地位和作用。二是善于沟通与组织。向Cun民宣传,介绍、提供信息,向上级反映情况,提出建议等等。 三是提高了业务知识。农家书屋管理员做好工作,仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证服务质量,还应具有一定的文化水平和相关的业务知识与技能。

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篇六 :金家庄区农家书屋春节期间活动小结

春节期间,为丰富居民的精神文化生活,增添欢乐祥和的节日气氛,进一步提高农家书屋利用率,使农家书屋更好地发挥平台作用,金家庄区组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。

一、领导重视,全面部署阅读活动。

春节是我国的重大传统节日,抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假,根据这一节日特点,局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论,全面部署春节期间农家书屋读书用书活动,并安排专人值班,保证农家书屋天天有人值班,事事有人管。

二、组织开展阅读活动,彰显书屋功能。

利用村、社区电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友的一份信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动,提高市民的知晓率和参加活动的积极性,利用农家书屋这一平台,开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动,如 “迎新春、送图书进农家书屋”、“猜字谜、谈心得”、 “农家书屋读书乐”等活动,部份读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋,供更多的人借阅,形成了好书大家读的良好氛围。春节期间江东街道精心准备了350多份灯

谜供居民竞猜,有成语、日常用品、地名等等,大家争相竞猜,还为猜对的居民准备了精美的小礼品;慈湖乡家庭教育指导站利用 “农家书屋”的资源优势,组织志愿者和中、小学生一起,开展“农家书屋”学习日读书活动。不仅丰富辖区少年儿童的寒假生活,引导孩子们走进“农家书屋”,多读书,读好书,用好书,真正发挥好“农家书屋”的作用,还利用 “农家书屋”这个好的阵地,开辟了社区家庭教育指导站和社区家教课堂,解决了孩子们学习上的疑难问题,同时也掌握了一些学习方法,从而进一步完善了社区的家庭教育工作,也促进未成年人的健康成长。

2月x日元宵佳节下午,瑞北社区组织辖区小学生参加由 “农家书屋”举办的讲故事比赛。不断激发孩子们对课外阅读的兴趣,提高小读者们的口语表达能力,传承中华民族优秀文化,不但给参赛的读者们一个展现自我的舞台,锻炼了他们的语言表达能力,也营造了良好的读书氛围,促进了社区文化的建设迈上新台阶。

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篇七 :三年的农家书屋活动记录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

农 家 书 屋 活 动 记 录

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篇八 :农家书屋工作总结

良种连农家书屋工作总结

农家书屋是为满足职工群众文化需求、在基层单位建立的向职工群众提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施,是加强农村文化建设,加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施,是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。

一、农家书屋建设的基本情况

    我连农家书屋共有藏书2000余册,分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。图书种类包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍,知识涵盖面广、内容丰富,能够很好的提高广大职工群众的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求,按类别依次排放整齐,内设有阅读书桌一张,阅读椅数个。

二、农家书屋的管理

农家书屋管理安排了专职管理人员,管理人员参加过培训,对农家书屋各类书籍分门别类陈列,便于职工群众借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识,图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记,管理员定期检查书籍是够被虫蛀、受潮,是否有遗失、缺页等现象,保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由,有借阅要求的职工群众,可以随时联系管理人员登记借阅书籍。

三、农家书屋的重大作用

农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设,从根本上改变职工群众的贫瘠的精神生活。

1. 农家书屋丰富农村文化生活。

以前农闲时间很多职工群众群众在家呆着没事干,大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光,想看看书,查查资料却无处可去,有了农家书屋,职工群众有了好的去处,赌博和家庭吵闹的少了,看书成为了一种生活乐趣,调剂了单一乏味的农村生活。

2. 农家书屋使职工群众接受了新知识,获得新资讯,实现再教育。

连队信息相对闭塞,职工群众能接受的文化知识相对较少,农家书屋订有报刊杂志,为职工群众提供最新的社会资讯。职工群众通过看书看报了解国家政策,获得更多的生活常识、种养技术,通过自学,在家门口上培训班,实现再教育。

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