高中英语语法之小茂解析

第一章 主谓一致

     主谓一致(Subject- Verb Agreement)，指”人称”和”数方面的一致关系.如: He is going abroad. They are playing football.　可分为:语法一致, 内容一致, 就近一致.

(一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项:

1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数.

如: Air as well as water is matter.    空气和水都是物质.

No one except two servants was late for the dinner.  除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。

2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如:

The poet and writer has come.     那位诗人兼作家来了.(一个人)

A hammer and a saw are useful tools.   锤子和锯都是有用的工具. (两样物)

用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。

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高中英语语法权威解析

　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

　　主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

    a) It is a pity that you didn’t go to see the film.  你不去看那场电影真可惜。

    b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.　我对你成功与否不感兴趣。

    c) It is in the morning that the murder took place.　谋杀案是在早上发生的。（强调句型）

    d) It is John that broke the window.　是John打碎的窗户。（强调句型）

2. 用it 作形式主语的结构

(1) It is ＋ 名词 ＋ 从句

          It is a fact that …                      事实是…

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高中英语语法简单总结：

高中语法难在复杂，要记忆的知识点太多、太杂，我结合高中的语法要求大纲简单总结了我个人认为比较主要的知识点。大体把握思路，知道都有哪些知识点，然后多看、多做题，总结经常错的知识点，其实知识点是有限的，只要多看几遍，多过滤几遍，就会发现漏网之鱼已经很少了。

下文总结了十二个要点：

1、主谓一致

2、时态

3、语态

4、非谓语动词

5、情态动词

6、虚拟语气

7、句子种类

8、名词性从句

9、状语从句

10、定语从句

11、强调句

12、倒装句

当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。

一、主谓一致 主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。

1、 以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式； （动词不定式短语作主语） （动名词短语作主语） What he said is very important for us all. （从句作主语）

2、 由连接词and或both?and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连

接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。

The writer and artist has come.

由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。

Every student and every teach is in the classroom.

Many a boy and many a girl likes it.

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高考英语语法知识点总结

专题一 定语从句

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物 在从句中作主语，宾语或表语

which 指物 在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人 在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人 在从句中作宾语

whose 指人或物 在从句中作定语

as 指人或物 在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物 在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such?as; so?as;the same?as; as?as 注意：the same?as 表示同一类，不同一个

the same?that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

3、but用作关系代词，相当于who/that?not

例：In China there is no one but knows Lei Feng.

二、只用that不用which的情况

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高中语法知识点总结

第一章冠词

高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语

 冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。

一、不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia

1.表示同类中的“任何一个”

A cat has nine lives.

2.表示泛指的某人、某物

I know a John Lennon，but not the famous one.

3.表示数量的“一”

He has a daughter.

4. 表示单位数量的”每一”

I earn 10 dollars an hour.

5.表示相同的”

The two birds are of a color.

6. 用于集体名词前

He grows up in a large family.

7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

China has a long history.

二、定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

The sun，the moon，the earth

3．表示地点、方向、时间、方式等

at the corner 在拐角处

1）  在表示季节的名词前常不用冠词。

In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

In the summer of the year2008

3）用于序数词或形容词的最高级前

the first the second

4）用于形容词前使其名词化

the rich the poor

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目录:

第01章 名词性从句

第02章 “It”用法及其句型和固定搭配讲解

第03章 高中英语语法中的省略现象

第04章 主谓一致

第05章 动词不定式

第06章 倒装结构

第07章 定语从句

第08章 被动语态

第09章 祈使句

第10章 感叹句

第11章 疑问句

第12章 名词

第一章 名词性从句

　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

　　主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.　我对你成功与否不感兴趣。

c) It is in the morning that the murder took place.　谋杀案是在早上发生的。（强调句型）

d) It is John that broke the window.　是John打碎的窗户。（强调句型）

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高中英语语法权威解析

第一章   名词性从句

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

　　主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

    a) It is a pity that you didn’t go to see the film.  你不去看那场电影真可惜。

    b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.　我对你成功与否不感兴趣。

    c) It is in the morning that the murder took place.　谋杀案是在早上发生的。（强调句型）

    d) It is John that broke the window.　是John打碎的窗户。（强调句型）

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