理论（30学时）

1. 教练员基本道德规范

2. 机动车驾驶员培训教学大纲

3. 安全行车注意事项

4. 教练员教学要求

5. 各项规章制度

实操（40学时）

1. 倒车入库讲解、示范

2. 侧方位停车讲解、示范

3. 单边桥教学讲解、示范

4. 曲线行驶、直角转弯教学讲解、示范

5. 上坡起步讲解、示范

6. 道路基本驾驶教学讲解、示范

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为进一步提高机动车驾驶培训教练员整体素质，严格教练员队伍管理，提高驾驶培训质量和服务水平，打造出一只思想品德过硬、教学技术一流的教练员队伍，根据《江苏省机动车驾驶人培训管理办法》相关要求，区运管所组织辖区内所以持有效《教练员证》，且实际从事教学工作的教练员开展了为期5天的驾驶培训教练员继续教育活动。 一、精心安排、周密组织

区所严格根据市处文件要求，制定了周密的教练员再教育培训计划，采取“统一内容、统一标准”的形式进行，具体培训内容包括：军事训练、职业道德、法律法规、教学技能、安全教育等。

二、培训形式新颖，学习气氛浓厚

本期培训班的讲授内容，既有理论，又有大量的案例和实际练习活动，使学员能够融入活跃的课堂气氛之中。 全体学员都能够严格执行培训班的各项制度，上课认真听讲，勤于思考，做好笔记。

三、培训内容可操作性强 本次培训活动安排的培训内容，便于学员们今后在自己的工作中进行借鉴和应用，同时也开阔了学员的眼界，拓宽了培训的思路。 这次再教育培训活动，很大成度上提高了我区教练员的职业道德和教学水平。教练员们深深意识到要服务好学员，就要经常的换位思考，想学员所想，急学员所急，把学员视为自己的亲人。作为一个优秀的教练员要不断学习提高，不但要有文化素质、技能素质，还必须具备职业道德、心理素质、人际交往素质、耐挫能力等，只有这样，

才有可能培养出合格的驾驶员。

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最新教练员工作总结

    作为oo省xx驾校的一名实操教练员，自1111年取得实操教练在任职以来，深刻懂得驾校是道路交通安全的摇篮，教练员肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任。在这几年的工作中，我认真实习与工作，时刻严格要求自己，在运管处和驾校领导的关心、支持、帮助下，我从理论到实践等方面不断提高自身素质和能力。工作总结如下：
    一、加强思想教育，增强安全意识。
    用正确的理论来指导自己，改造好自己的世界观、人生观和价值观，增强自己的政治敏锐性和辨别是非的能力，树立牢固的共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。
    历年来驾驶培训市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，配合学校严格按照上级的指导方针和要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，加强了内部管理，是培训管理工作有了很大进步，也逐步走向成熟。管理水平及能力也有了不断提高，工作热情也空前高涨，不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生节油，车辆保护等方面都很突出。
    重安全教育，强化安全意识，加强教练员的安全教育。每年初教练员与学校签定安全责任状，做到每个教练员把安全放在第一位。训前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。
    二、注重因人施教，科学训练提高质量。
    驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我做到了因人施教。首先，学员报名时征求学员意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注重非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转为自觉性，该传统的师徒教学模式转为朋友教学关系，使训练质量不断提高，使学员在轻松愉悦的环境下学习，调配驾驶时间，让每位学员都能有充分的练车时间，博得学员好评。
    同时做到科学训练，注重训练中的科技含量，在实际工作总结教学经验，积极思考，改进教学方法，提高学员的学习效率。认真观察学员学习中遇到的错误，做到及时发现，及时修正，能为学员详细讲解驾驶技能，尽可能将学员学习过程中的困难降到最低，积极与学员沟通，调动学员积极性。
    三、坚持以人为主，构建和谐工作环境。
    九年来，我严格遵守国家政策法令和领导安排的工作，遵守校规且维护职业信誉，维护集体的利益，提高自我职业责任，忠于职守，在校领导的组织指导下开展教学工作。在工作上顺从校领导的安排，与教员同事团结协作，认真带好学校安排的每一批学员，认真贯彻本校的经营战略，坚持效益、质量、规模协调发展的方针，与时俱进，开拓创新，在注重经济发展的同时，加强内部管理和安全培训，使驾校的各项业务又上一个新台阶。
    在具体工作中一是严格遵守单位规章制度，用单位违章制度来规范好自己的行为，开展好评价与自我批判；二是在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，扎扎实实的为人民服务；三是做好与同事的团结，大事讲原则，小事讲风格；四是在工作中注重解放思想，实事求是，不断探索创新，积极实践，不因循守旧，安于现状，努力克服不思进取、无过便是功的思想。
   
    总之，随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量应用，要求驾驶员不断掌握车辆驾驶维护、保养得新理论与新知识。这几年来，在运管处、âãääå驾校领导的大力支持和同事的帮助下，我在工作上虽然取得了一定成绩，但自己还存在很多不足之处，今后还需不断向其他优秀教员虚心学习，掌握学习业务知识，提高教学质量，敬业爱岗，立足教职工作，把自己的教学方法和技能传授水平提高到一个新的层面，进一步加大工作力度，改进工作方法，更加努力的做好工作，为èéêë的驾培事业作出更大的贡献。






                                           教练员：
   

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20xx年x月x日---9月x日，我有幸参加了由省体育局主办的“云南省教练员培训班”的学习。通过本次学习，我从中受益很多，我了解了很多最新最科学的训练方法和手段，为自己的训练方法补充了大量的“新鲜血液”，我想这次培训对于我今后的体育训练和教学必将有很大的帮助。

5日下午的第一次专题讲座是李年红老师带来的《运动心理训练与调控》，李老师指出体育教练员是竞技体育发展的核心,其职业素质不仅关系到其自身的执教能力和水平,而且对运动员的成才和训练有着重要而深远的影响.一名优秀的教练员应当从当今社会的要求出发,对竞技体育教练员所应具备的素质和能力加强认识,旨在通过本次专题课的学习建立一支政治思想觉悟高、执教能力强的高水平教练员队伍。

?6日上午我们聆听了赖成婷的《运动科学选材》专题讲座，运动员科学选材的核心，就是把那些具有从事某项运动特殊先天能力的少年选拔出来，给以专门训练，使他们的先天能力得到充分发挥和发展，从而达到较高的竞技水平。选材包括两个方面：一是测评，二是定向。前者是指运用现代科学技术和方法将适龄者形态、生理、生化、心理以及遗传等诸方面的特征测量出来；后者是指根据测评结果与专项特点预测未来的竞技能力。其中心任务是在运动各项中寻找更具运动天赋，能达到更高运动成绩的人才。有人断言：“选材成功意味着训练成功的一半.”选材的意义和作用在于：1．体育情报和体育科研的现代化使世界范围的运动训练方法日趋接近，选材便成为胜败的关键。2．可以充分挖掘和利用运动天才。3．可保证多年系统训练的顺利实施。4．为运动员训练过程最佳竞技年龄区间的确定提供依据。 上午我们还听了孟志军老师的《运动训练机能评定》，在竞技运动水平愈来愈高、竞争愈来愈激烈的今天，理运用基础理论、实验技术和测量方法检查与评定运动员的运用生理生化指标对运动员的身体机能进行检测与评定，显机能状态，对选材、医务监督、控制训练负荷、判断运动疲得尤为重要。它主要是应用生理生化方法和相应的指标，劳、防止过度疲劳和运动损伤的发生、有效地挖掘人体的运对运动员承受运动训练负荷的能力、现实身体机能状况、动潜力、提高竞技能力等，均有十分重要的意义，并已经成训练的科学性和有效性等进行诊断。因此，国内外体育科为科学训练的重要环节。在运动训练中，生理生化的检测与研工作者和教练员十分重视运用生理生化指标准确、及时地评定指标。运动员身体机能检测与评定的方式，包括整体做功能力的综合检测与评定及利用各种生理生化指标进行身体机能状态的测试与评定两种基本方式。前者主要是在实验室中进行，需要各种测功仪器。后者又可分场地测试和实验室测定两种形式，采集的测定样本包括肌肉、血液、尿液、汗液、唾液等，主要是血液和尿液。科学的训练安排、科学的训练监控和运动员机能评定及科学的恢复方法，构成了科学训练的主体。运动训练过程中，运动员的身体机能的变化主要受训练负荷、恢复措施的影响，另外运动员的心理等因素也会对运动员身体机能产生一定的影响。而常用的运动员身体机能评定的生理生化指标，多数又是训练强度和训练量、训练方法和训练效果、营养等恢复措施的监控指标。因此，在对优秀运动员进行身体机能评定时，应密切地与训练监控和恢复方法相结合，以及时了解训练情况和恢复方法对运动员的疲劳与恢复产生的影响和作用，并对训练安排和恢复手段的实施，提出合理的建议和依据。

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申报一级实习指导教师业务工作总结

何斌

本人于19xx年参加工作，先后在省运司45队、达州市高级技工学校等部门工作。19xx年考取驾驶证，并从事驾驶员工作至今，先后开过大货车、小轿车、大型客车等多种不同的车。20xx年经人社部门鉴定考核取得驾驶员高级工技术职称。

这些年来，驾校各级领导认真贯彻本校的经营战略，坚持效益、质量、规模协调发展的方针，与时俱进，开拓创新，在注重经济发展的同时，加强内部管理和安全培训，使驾校的各项业务上了一个新台阶。我作为一名教练员，在工作上服从校领导的安排，与教员同事团结协作，认真带好学校安排的每一批学员，在校领导的支持及同事的相互帮助下，圆满完成了这些年来的学员驾驶培训施教任务。

二十年来，我严格遵守国家政策法令和校规、维护职业信誉、维护集体利益、提高自我职业责任、忠于职守；在校领导的组织指导下开展教学工作，热情接待学校安排到我车上的每一批、每一位学员，对每一位学员做到公平、负责、耐心答问，特别是对待一些接受能力较缓慢的学员更是做到耐心细致地因人施教，使每一位学员都能掌握驾驶技能和安全操作规程。

二十多年来安全行车超过八十万公里，从未出现一起安全责任事故。我一直强化道路安全法律法规的学习，提高自身的安全意识，并在实践工作中不断总结经验，培养自己应对突发事件的心理素质，努力做到马达一响，集中思想，车轮一转，注意安全，车行万里路，开

好每一步，十分把握七分开，留下三分防意外。平时总有一种责任感和安全感，在工作中始终保持一个清醒的头脑，驾驶员的工作要求有很强的责任心，驾车中来不得半点马虎，集中精力，按章操作，十次事故九次快，思想麻痹事故来，因此自己能够时时把安全二字放心间，爱岗敬业，吃苦耐劳，行车时处处想到安全，工作中做好服务，以服务为本，做到车在哪里人就要在哪里，行车中做到安全第一，中速行驶不开英雄车、不酒后驾车、疲劳驾车、赌气驾车，不抢超、抢会，集中思想行驶不闲谈，按章驾驶，做到礼让三先，牢记自已的责任，树立安全第一的思想，精心操作，谨慎驾驶，防止任何事故的发生，保证安全行车。行车中做到遇有情况不明，雨雪雾天气视线不清，以及通过交叉路口弯道，险道和繁华路段时，减速缓慢通行，避免事故发生和人身安全。几年来，安全运行达30万公里，未发生任何大小交通安全事故，真正做到了人不伤皮，车不伤漆，用自己的良好表现赢得了领导和群众的认可。

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工 作 总 结

在几年的驾驶员培训工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，认真执行国家政策法律和驾校的各项规章制度，维护职业信誉，维护驾校利益，提高自我责任和素质，并在教学中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能、忠于职守，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章，安全第一”的观念。在校领导的组织指导下开展教学工作，热情接待每一位学员，积极为驾校的发展贡献自己的力量。

1、我于20xx年x月到扶余县交通驾校至今，一直担任机动车驾驶实际操作教练员，从事实际操作教学工作。

2、从事教学的6年中，我带出了一大批合格的机动车驾驶员，通过我和学员的共同努力，使大家真正的了解了机动车道路交通实际操作的专业知识，充分提高了大家的道路交通安全意识，为以后安全驾驶机动车提供了坚实的基础和有力保障。在我的耐心指导下，每一批参加交通法规考试的学员成绩都非常的优秀，每期学员的考试合格率都在95%以上。由于工作业绩突出，工作能力得到了校领导的一致认可。

3、在整个教学过程中，我认真加强学员的管理、严格执行《教学大纲》的标准和驾校的各项规章制度，严肃学员的纪律，严格遵守交通规则及安全操作规程，制定详细的教学计划和学员守则，要求每一个学员必须严格遵守机动车驾驶员学时培训制度，按时来学校参加机动车场地驾驶培训和路面驾驶培训，在学车过程中禁止接打电话和大声喧哗、服从指导、认真学习，督促学员认真学习机动车驾驶员科目二、科目三考试专业知识。对每一个学员做好信息登记工作，按时通知学员来校参加学习，定期对学员学习情况进行抽查和模拟考核，考核合格的学员及时安排参加交警部门组织的驾驶员考试，不合格的学员帮助他们认真分析原因、总结不足之处，继续组织学员学习，对所有学员一视同仁，自己以身做则、言传身教，让学员在轻松、友好的氛围中学习。

4、在培训学员的同时，自己本身也在不断的学习业务知识丰富自己的专业技能，严格按照《教学大纲》的要求教学，不擅自减少学时，严格遵守道路安全相关法规和有关章程。积极探索、勇于创新、认真专研、利用教学车辆等教学设备，配合教师的讲解，尤其针对学员普遍难理解的问题，通过讲解、演示、实际

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保育员实习指导总结

袁劲松

本次保育员实习，我和于盛老师一起负责指导五十四所幼儿园的实习生工作。通过六个星期的下园指导、观察，与幼儿园老师、园长交流、座谈，幼儿园给予了我校首批大专学生较好的评价，如：有礼貌、虚心好学、踏实肯干、有工作热情、能积极主动协助园里带班老师进行教育教学活动等，总的来说我校实习学生的精神风貌以及工作态度在实习过程中有较好的体现。

但是我们的学生在实习过程中也存在着一些问题，如：1、有个别学生时间观念不强，出现了到岗迟到的情况。2、有些学生还没有真正领会教师的角色，对待幼儿的感情有时过于溺爱，反而不利于幼儿身心的正常发展。 3、在实习过程中，学生才逐渐理解了 “书到用时方恨少”。有些学生在尝试开展英语活动中，出现怯场、发音不准确、活动组织难以吸引孩子兴趣的情况。

根据存在问题，我们也应思考一下我们今后对学生的教育教学培养模式上需要改进的地方，如：注重幼儿教师英语口语以及课堂组织能力的训练；增加对学生实践技能的培养环节；多带领学生去参观优秀示范幼儿园；请一些成功的幼儿教师的开讲座传授经验；鼓励学生利用寒暑假去实践，利用一切机会去更多的接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。

以上是我这次实习指导的一些感受和个人意见，不当之处敬请指导。

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