篇一 :辩论赛工作总结

第四届“睿智杯”辩论赛

系别 :电子信息工程系 姓名:***日期:20xx年x月x日

电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛总结

一、活动简介

1、活动主题:电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛

2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛,增强全校同学的友谊,促进班级之间的团结,加强学校的人文气息,活跃校园文化气氛。

3、活动时间:20xx年x月x日——10月x日

4、活动地点:第一教学楼

5、参赛对象:电子信息工程系11级各班级辩论队

二、 辩论赛前期准备工作

1. 20xx年x月x日召开学习部全体成员会议,共同讨论协商辩论赛事宜。

2. 筛选并确定辩题。

从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题。

3. 在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。

三、比赛流程

第一轮预赛;此次辩论赛采取淘汰制,比赛第一轮由11级7个班级两两进行比赛,其中一个幸运班级直接进入复赛剩下的六个班级

两两经行淘汰赛

第一场;物联网班和电信11班,第二场;电子工艺班和嵌入式班,第三场移动通信班和通信网络班。

物联网班击败电信11班进入复赛。电子工艺班击败嵌入式班进入复赛。移动通信班击败通信网络班进入复赛。智能电子班抽签获得幸运班级直接进入复赛。

第二轮复赛:第一场;智能电子班和物联网班。第二场;电子工艺班和移动通信班。

智能电子班击败物联网班进入决赛。移动通信班击败电子工艺班进入决赛。

总决赛:在一教A605举行,我们有幸请到了校学生会主席王集伟、演讲与辩论协会副会长魏腾飞、大学生社团联合会副主席杨尚红、经贸系学生会主席朱文祥、等作为评委,往年优秀辩手汪亮,电子信息工程系学生会部长及10级学生会干事作为嘉宾。参赛双方智能电子班和移动通信班就“当梦想与现实发生冲突时应坚持梦想还是安于现实”展开一场激烈的辩论。场上队员你来我往,给大家带来了一场精彩的视听盛宴。辩手们幽默机智的表现让现场激情火爆。评委对本场辩论赛进行了精彩点评并指出优点和不足。

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篇二 :辩论赛总结讲话

尊敬的各位来宾,同志们:

在这秋风送爽,丹桂飘香的美好夜晚,我们在双方辩手的精彩辩论中共同见证了榆阳农村商业银行“无功就是错”辩论赛的圆满收官。回顾预赛、半决赛及决赛中的每一场比赛,我很欣慰也很激动,我为我们青年员工的精彩表现和辩论赛的成功举办而喝彩!我为我们拥有众多有才有智有为的年青员工而感到自豪!在此,我代表行党委向获得今天辩论赛获奖的选手和代表队表示热烈的祝贺,同时,向组织、辅导这次辩论赛的所有工作人员和全体参赛的选手表示衷心的感谢。在此我也谈点个人的感受,同时也提出几点要求:

一是辩论赛这种形式,可以说在我们行业中是开创了先河,通过观看每一场辩论赛,我觉得这是一项很好的企业文化活动。辩论的过程是一个思辨的过程,它可以锻炼我们的文字组织能力、逻辑思维能力、语言表达能力,能使员工的知识更加丰富、广博,思维变得更为敏捷、更富有逻辑性,对提高大家的综合素质很有帮助。我认为,创建魅力农商行就应该有朗朗的学习声和探求真理的辩论声,我们全体员工都应该努力去营造一种思辨学习的氛围,让知识丰富我们的头脑,增长我们的才干;让真理填充精神世界,用探求真理的思想境界去服务客户,服务社会。因此,我们今后要多组织一些员工喜闻乐见的活动,让青年员工在实践中增知识、长才干,同时,也可以发挥他们的积极性和主动性,在组织的指导下自主开展一些社团活动,在为他们提供一个施展才华的平台的同时更进一步丰富企业文化的内涵。

二是对于辩论本身来说,并不是为了比赛而存在的。在纷繁复杂的社会中,人们的认识有正确、错误,科学研究的道路上有真理、缪误,激烈的商业竞争中有利害得失等等,这时就需要用智慧之力,语言之利,批驳假的、恶的、丑的,维护真的、善的、美的东西,这就叫辩论!故辩论的要义在道,不在输赢。所以,辩论赛不仅是形式,辩论赛后更要继续引导我们每个人的思考。这次辩论的辩题本身也与我们工作生活息息相关,具有很强的现实意义。“无功就是错”这个辩题对于提高对本职工作重要性的认识,促进工作学习动力具有重要的作用。辩则明,通过对这个问题的辩论,能够让我们厘清更好如何干事创业指明了方向。一个人,在本职岗位如果不想干事、混混糊糊、得过且过,便是平庸;如果光喊口号,无行动落实,就干不成事,便是无功。平庸者,当一天和尚撞一天钟,组织纪律观念不强,工作效率不高,有愧于自己的岗位,有愧于组织的培养;无功者,贻误事业,贻误发展。所以,我们要对干部员工加强教育、严格管理和考核,切实解决“不干事,不想干事和不会干事”的问题,从制度上培养和激励那些想干事、能干事、干得成事的干部,做到赏罚分明,使那些混日子的人无处容身,从根本上保证良好的工作作风。

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篇三 :辩论赛四辩总结陈词

尊敬的领导、评委、对方辩友以及在座的各位同事大家好:

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方的观点是做比说更重要。但我们并不否认说的重要性,但即使说很重要,脱离了做的努力实践,说的再好,那一切也都只能是空谈。在开篇立论时我方一辩就给做定了义,其中辩证唯物主义认为时间是检验真理的唯一辩证.

如果做是1,说是0,说得再好,0也越多,但没有了做的那个1,还是等于0。正如我方一编所讲,“说”要以“做”为支撑,而“做”却可以“独往独来”。同时“做”是“说”的最终目标与理想归宿,“做”才是意义所在。无论主观客观,“做”的地位不会被“说”能动摇的。

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理,例如:屈原为了内心的高洁品质自投汨罗江、钱学深不顾美国的强行要求毅然回国、布鲁渃为了真理失去生命(改成你们的例子),从古代到现代,从国内到国外,循序渐进,由浅入深的向大家证明了我方的观点,阐述了我方的观点——做比说更重要。

因此每个人都应有正确的原则,坚定的信念作为自己的精神支柱,不畏艰难困苦,奋勇渐进。

纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题,但由于时间有限,下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题,定义的问题:对方辩友在辩论过程中将说的作用可以扩大化。

2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心

3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目

4,恶意逃避:对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?

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篇四 :辩论赛工作总结

为了培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰富同学们的课余生活,加强班级间的沟通交流,同时也是配合我院素质教育五项工程的开展,在学院团委老师的支持下,决定开展第二届河南理工大学万方科技学院郑州校区大学生“伯苓杯”辩论赛。

一、赛前

我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权,我部部长及团委学生会各部主要负责人一起进行了研究讨论,确定了各部协助分工情况。且我部于周四进行了一次会议,会议主要对干事的任务进行了分工及协助安排。此次比赛辩题从各年级各班征集,再由院辩论队员选出合适的一些作为比赛用题,这使我们辩论赛的辩题设置得非常精当。从初赛到决赛的评委都是由我们学习部进行邀请,主要是院学生会领导,辅导员及各任课老师,在大家的共同努力下,每一场比赛都能够确保评委的到来,且观看的同学很多,有利于比赛的顺利进行。

每轮比赛前期,我们学习部都会组织辩论主席和计时计分员进行模拟培训和彩排,主要是抓好所有工作人员在各个环节的默契配合,而且部长严格要求我们认真做好自己的本职工作,服从部长的安排和要求,而且要和工作人员积极沟通,共同做好工作。终于在12月5号拉开了辩论赛的序幕

二、赛中

比赛场上所有工作人员各就各位,做好各项准备工作,辩论主席沉稳而又风趣的按着比赛的流程进行,计时员认真而谨慎的计时,计分员计算分数时也格外细心,场内外的秩序维护员也做好自己的工作,等等。在比赛场上,各参赛队员都竭尽所能,准备充分,向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷,和对方辩手展开了一次次精彩的较量,或滔滔不

绝,或幽默风趣,或活泼伶俐,让观众和评委们大开眼界。观众们也是异常的活跃,比赛场上时时报以热烈的掌声,不仅鼓励和支持了场上的辩手,还活跃了场上的气氛,缓解了大家的紧张感,另外,在中场答辩环节,观众们积极发言,辩手们游刃有余的进行答辩,很是激烈,为大家呈现了又一幅精彩的画面,这些精彩对决对比赛的顺利结束有巨大的影响。

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篇五 :辩论总结陈词

总结陈词

按你们自己的架构写啊……主要就是确认达成共识的定义,确认有优势的战场,然后在补充以下没有拿下的战场……好常规……

根据赛前预测对方的点,和自己框架写一个梳理。最主要的是写一个自己立论的一个价值升华。梳理最好还是靠现场

胡建彪曾经说,四辩就是打扫战场的。具体而言,主要是三个任务:对方有哪些伤员,赶紧扑上去补两刀捅死;自己有哪些兄弟受伤了,赶紧抬回来救好;把战利品啊啥的都抢到手,把旗子竖起来。 这段话简明扼要的概括了四辩的3个职能:给予对方立论最后击、给予己方体系最后阐述以及基于辩题的最后升华。话虽如此,但是结辩时间有限,要在短短几分钟内把3大任务都完成几乎是不可能的,所以许多优秀的结辩在“破”、“立”和“升华”中,都有不同的取舍。也正因此,我们可以看到各种风格的结辩在华语辩坛出现。 根据梧桐的观察,结辩风格大体可以分为三大种:

1、反驳为主,蕴立于驳:

这种风格的典型是01国辩马来亚大学的胡渐彪,这种风格的特点是把对方的立论从定义到标准到底线到分论点一层层的剥离,或是将对手的逻辑证伪,或是证明对手逻辑偏题。待到把对方的立论驳的惨不忍睹了,最后再收一下,将自己没有说清楚的立论进一步阐述。 这种打法的优点有三:

一、通过最猛烈的进攻,能够最有效杀伤对方立论,让对手辛苦一场辛勤构建起来的逻辑体系从形式上被推倒。

二、现场效果极强,即使是准备好的反驳也能给人以很强的临场

感。并且,相对另外两种风格,这种结辩给予了突发事件(对手新奇立论)充足的应对时间,不至于因为准备过多而束手束脚。

三、对于逻辑性强的辩手,即使语言组织和知识底蕴稍差,也可以不惧任何对手。所以理工科学校和国外辩手比较喜欢这种模式。 但是这种打法也有明显的缺点:

首先,辩论的终极意义在意说服而不是反驳。这种非此即彼的两分法式的总结的手段方式却主要在反驳,其与辩论精神略有相悖。退一万步讲,就算证明对方的论证全是错的,也不代表己方辩题成立啊。 其次,由于时间有限,在着重于反驳的同时,也牺牲了进一步申论的机会,也挤占了价值升华的空间。这使得,在之前己方立论没有说清楚的情况下,一旦反驳不能得手,将处于很尴尬的境地。

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篇六 :辩论赛总结报告

辩论赛总结报告

今天辩论赛总的来说举办的比较成功,但仍然有许多不足的地方,首先正如副部长曹婷所说主持人主持的不怎么好,当然还有其他不足的地方,这些暂且避而不谈,因为大家都会说到,那么就说一些大家不会说到的东西吧

通过这次辩论赛我发现了一个问题,就是我们部门的人有一个坏习惯,就是说的人多做的人少,一有某人有什么意见,大家就全部围上去,在那里听,听当然是一件好事,但是光听什么都不说什么都不讲那就不是一件好事了,还有有些人在做某些事的时候过于武断草率,听不进别人的意见,缺乏大家一起讨论的程序,具体来说就是不团结,这当然与我们部门最近发生的一些事情有关,但是与积极性更加有关,首先说我自己吧,我觉得我今天表现的非常不好,整体上非常被动,都是别人安排我做什么我就做什么,但是我不否认这样的做法是有些优点的,最起码可以不乱,但是总的来说还是缺点大于优点,比如说在辩手上场的时候为辩手发矿泉水的时候我就在玩手机,而且整个辩论赛有三分之一的时间我都在玩手机,这一点做得非常不好,以后绝对要改正。

另外,再说一个细节吧,布置会场的时候首先要打扫卫生。在打扫卫生的时候,大家做得就非常不好,大家就象征性的拿了几个垃圾,而且打扫的很不干净,桌子里面有很多垃圾的时候就全部围到前面去搞什么座位安排去了,我就搞不懂了一个座位安排需要这么多人来搞吗?于是我一个人在后面拣垃圾,在这一点上我觉得我做得是非常好的

这一点就反应了一个问题苦活累活没有人愿意去干,大家喜欢干一些比较光鲜一点的工作,比如讲写策划,做组织什么之类的,我不否认这些事情非常重要甚至说是比苦活累活重要的多,但是苦活累活始终需要人去干啊,螺丝钉也有螺丝钉作用。

就我个人而言,我要继续发扬勤于干重活脏活的精神,在此基础上要多关心一些部门的事情争取做一些更加重要一点的工作,要把部门当做自己的家,把同事当做自己的亲人。

建工工程学院 学习部干事 11城市规划 栾鹏

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篇七 :辩论赛总结陈词模板

流程标准化阻碍工作效率提升

谢谢主席,各位评委,各位观众,对方辩友,大家好!

经过一场唇枪舌战,我们见识到了对方辩友精彩的口才和睿智的思维。但是,对方辩友从立论到自由辩论结束,犯下了不少错误,我方现就对方辩论过程中出现的主要问题做如下分析:对方辩友认为流程标准化促进工作效率提升,无非是以下几点理由:第一,…………..

在我们明白了对方的偏颇不足之处以后,下面我进一步总结我方的观点:

首先,流程标准化具备滞后性,我们都知道,工作效率的提升往往意味着需要发生变化,这种变化均是依赖着新的东西引入、工时制度的变化、更自动化的设备或者更高执行力的取得等措施。而此时旧有的标准流程肯定在事实上制约着工作效率从旧到新的提升。事实也是如此,先有工作效率能够够获得提升的客观因素,才会期望构建与之相对应的标准流程。先有效率提升方式的出现,然后才通过以之为参照制定标准流程。那么旧有的标准流程与新建流程的过程对工作效率的提升有着明显的阻碍。

其次,企业应用标准流程流的目的最终是为了更好地管理企业为企业盈利,标准流程制定了一个大概的工作效率,可以指导工作效率的目标,但是工作效率到底恩能不能真正的提升,依赖的往往是较强的执行力,较高的生产力,在管理智慧高度发达而且被广泛掌握的今天,各个企业标准化流程已被运用得相当成熟,你的工作如何获得成效,速度和创新才是关键词。

最后,大量的事实告诉我们,流程标准化往往在事实层面上阻碍了工作效率的提升,标准流程只能规划工作效率,而提升,却需要我们自己的智慧。

我们承认流程标准化对于企业的重要意义,无规矩不成方圆,企业需要利用标准流程来管理人员与生产,但是我们面对的时局复杂多变,标准流程由于起自己便被制定流程这个标准流程所限制,具备滞后性,所以标准流程交互了不会流程的人工作,但是工作效率的提升就要依赖执行力的力度、生产力的提升以及我们自己的智慧,而在这个过程中,流程标准化的滞后和妥协很容易被进一步放大。综上所述,我方始终坚定地认为,流程标准化,阻碍工作效率提升!

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篇八 :辩论赛总结报告

辩论赛总结报告(一)

为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔,组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,一共八支代表队参加比赛,首轮共四只代表队获胜进入下一轮,他们分别是信息技术学院,会计学院,管理学院和外语学院,四只代表队经过抽签产生半决赛名单,最终经过激烈角逐,会计学院和信息技术学院进入决赛,最终,信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点

此次辩论赛历时一个月, 初赛地点在普教楼304,时间:11月11号-11月12号,共四场比赛,半决赛地点合班楼509,时间:11月23号-11月24号, 决赛地点在合班楼509时间:12月3号

三、活动经过

1.预赛:11月11号—12日在普教楼304举行,经过抽签,最终:第一场:外语学院-社会与法学院,第二场:信息技术学院-文化艺术学院,第三场:管理学院-旅游学院,第四场:会计学院-教育学院,最终获胜分别为:外语学院,信息技术学院,管理学院,会计学院。莲~山课件

2.半决赛:11月23号-24号在合班楼509举行,经过抽签,最终确定对阵:外语学院-信息技术学院,会计学院-管理学院,获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛:12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行,最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛,邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会,山东工会管理干部学院辩论协会,山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

四、辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性,令一方面也增强了辩手与观众的互动。

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