坚持科学发展观 构建节约型校园

交通与物流学院“节约型校园”创建工作开展情况汇报

厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持科学发展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。当前，建设节约型社会已是当务之急，党中央、国务院多次强调建设节约型社会的重要性和必要性。为了进一步提高全院师生对建设节约型社会重大意义的认识，加深对建设节约型社会理论的理解，增强建设节约型校园的责任感和使命感，扎实推进节约型校园建设步伐，交通与物流学院本着厉行节约的原则，强化意识，积极开展“节约型校园”建设工作。学院于20xx年初成立，各项资源不是非常充分，因此开展“建设节约型校园”活动可谓恰逢其时。一年多以来,我们主要做了以下工作:

一、 加强领导，完善制度，严格管理

自学院成立以来，我院高度重视节约型校园创建工作，成立了由院党总支书记马端为组长的建设节约型校园领导小组，设立了团学相关部门——生活部。学院建立、健全与节约型校园创建工作有关的机制、体制，为建设节约型校园提供坚实的制度保障。建设节约型校园既是一项长期的工作任务，也是一项复杂的系统工程，需要把学院的各项工作纳入到节约管理之中，真正做到从源头抓起、预防为主、全程控制：

1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益；

2、出台厉行节约的规定，建立责任制，组成由学院领导担任主管的节约型校园创建工作领导小组和节约型校园创建工作实施小组，把创建工作的责任落实到个人；

3、完善监督机制，充分发挥学院督察工作和督察队伍的作用，并积极总结和推广在建设节约型校园过程中形成的好经验、好做法，宣传和表扬在建设节约型校园过程中涌现出来的好典型。

二、抓重点突破、具体落实，建立科学的节约平台

以创建节约型校园重点工作的突破为抓手，学院下大力气，狠抓了预算管理，节约用水、用电，在具体措施、责任主体上下功夫，遏制浪费资源行为的发生。

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恰尔巴格乡中心小学创建“节约型校园”工作总结

本校为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2013]5号），为了深入开展节约型校园创建工作方案的通知等相关文件精神，我校积极开展节能工作，取得明显成效，现总结如下：

一、广泛宣传，加强教育

充分利用学校广播台、讲报告、演讲比赛等活动，宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、宣传横幅、宣传栏、开展以节约为主题的少先队活动等多种形式的宣传，营造良好氛围，教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。将建设节约型社会的理念纳入教育教学的过程中，进一步提高认识，增强做好节约工作的紧迫感和责任感，取得较好的效果。

二、抓住重点，狠抓落实

1.加强管理节约水、电、纸等资源。加强用水管理，节约水资源。积极制定出相关供水和用水制度，定期检查、更换老化的供水管线和供水设备，防止跑、冒、滴、漏。尽量安装或更换节水型水阀，用完

水随手关闭龙头，避免长流水现象发生；管好公用水龙头，禁止用自来水冲洗私车。充分利用周边的水资源，并提倡一水多用，科学适时地进行绿地养护，并尽量采用喷灌、微灌、等节水灌溉方式，校园绿化做到节约用水，不直接漫灌。发现自来水管道、供水设备出现问题要及时向主管人员反映，尽量减少损失。

加强用电管理，节约电资源。各办公室、会议室、各功能室、教室在自然光照较好的情况下要尽量不用或少用照明灯具，或根据实际情况打开较少的灯具；教学楼走廊的照明系统要尽量采用声光控制避免浪费。学校办公室做到定时节约用电。办公电脑电源应设置节电模式，要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭；下班时要关闭办公室电脑等各类电器设备的电源。进一步规范大功率用电设备的审核制度确保用电安全。

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(督察办公室)

20xx年，我校把“建设节约型校园”作为年度工作的一项重要内容，稳抓落实，得到了全校的积极响应。各部门、各二级单位紧密结合实际，纷纷开展行动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱开始，把节约工作落实到日常的教学、工作和生活之中。学校还专门成立了节约工作领导机构，加强对全校节约活动的组织领导和检查监督。校工会加强节约宣传，后勤集团率先提出了“建设节约型后勤”的工作目标，积极配合学校做工作，推动了全校节约工作的开展。一年来，我校“建设节约型校园”活动取得了初步成效。

一、在构建长效机制上下功夫，节约工作步入良性轨道 学校高度重视创建节约型校园工作，成立了以党委书记xx为组长，党委副书记xx、副校长xx、副校长xx为副组长，各职能处室主要负责人为成员的建设节约型校园领导小组。同时成立了以两办副主任xx为主任，后勤集团副总经理xx为副主任的督察办公室。经学校建设节约型校园领导小组研究，制定了《xx学院建设节约型校园实施方案》（试行）和《xx创建节约型学校实施细则》，并以校工会、团委、宣传部、后勤集团的名义向全院师生员工发出了创建节约型校园倡议书，并在多次校级会议上对节约工作进行了动员和要求。建设节约型校园实施方案明确提出了创建节约型校园工作的指导思想、工作目标、工作原则、主要措施与责任主体，节约主要内容，节约具体措施和责任主体、相关要求，并把创建节约型校园工作进行了细致分解，构建了创建节约型校园的长效机制和基本框架。

节约工作开展后，校属各单位围绕《xx建设节约型校园实施方案》（试行），结合本单位的实际情况，如火如荼地开展了各种形式的创建节约型校园活动。各学院纷纷成立创建节约型校

园领导机构，各处室负责同志高度重视此项工作，尤其是后勤集团工作扎实有效，制订了《建设节约型后勤实施细则》。各单位也对创建节约型校园任务进行层层分解，并强化落实，真正做到人人参与、事事节约，科学节约、合理节约，从而使学院的创建节约型校园工作迈入制度化、规范化、操作化的良性轨道。

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人类在享受经济发展社会进步成果的同时，也承受着经济发展所带来的资源短缺、生态破坏和环境污染。面对经济全球化国际间竞争日趋激烈，我国发展也承受着人口资源环境等方面的巨大压力。随着我国经济社会发展进入一个新的历史时期，党中央从国家建设的能源需求和国际能源状况的战略思考，提出了“建设节约型社会”的重大决策，用以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观对如何发展问题作出了科学的解答。

建设节约型社会是落实科学发展观的重要实践。建设资源节约型社会，其目的与追求十分明确。因此说：建设节约型社会是贯彻落实科学发展观的一项重要任务，加快建设节约型校园，必须按照科学发展观和学校建设发展道路的要求，立足当前、着眼长远，突出重点、统筹兼顾，力求尽快在重点环节、重点项目、重点领域取得重大进展。使学校的各项工作不脱离建设节约型社会的主航道。对建设节约型校园的认知程度是能否做好这项工作的重要因素，建设节约型校园不是少数人的事情，人人参与，齐心协力，营造一个良好的氛围，才能使建设节约型校园工作得以推进。

这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。 工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。

图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。

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焦作市实验中学

建设节约型校园工作总结

为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据上级文件的相关要求，结合我校实际，积极开展了行之有效的节能减排工作，取得明显成效，现总结如下：

一、广泛宣传，加强教育

充分利用学校广播、国旗下的演讲、宣传栏、黑板报等舆论阵地，宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、倡议书、宣传横幅、宣传栏、开展以节约为主题的团队活动等多种形式的宣传，营造良好氛围，教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。将建设节约型社会的理念纳入教育教学的过程中，进一步提高认识，增强做好节约工作的紧迫感和责任感。

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二、抓住重点，狠抓落实

1.加强管理，节约水、电、暖等资源

加强用水管理，节约水资源。加强水网改造力度，定期检查、更换老化的供水管线和供水设备，防止跑、冒、滴、漏。尽量安装或更换节水型水阀和卫生洁；用完水随手关闭龙头，避免长流水现象发生。校园绿化做到节约用水，不直接漫灌吧，尽量减少损失。

加强用电管理，节约电资源。各办公室、会议室、实验室、阅览室、教室在自然光照较好的情况下要尽量不用或少用照明灯具，或根据实际情况打开较少的灯具；在校园中安装控电设备，定时开灯关灯；公共场所的照明系统采用声控装置；校内道路及广场照明灯具要有专人负责，定时开关，避免浪费。办公电脑电源等随走随关，要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间；下班时要关闭办公室空调等各类电器设备的电源。禁止在学生公寓、实验室以及办公场所私自使用电炉子、电热器具等大功率耗电器具。要合理使用空调，夏季室外温度低于30℃，冬季室内温度高于16℃时，尽量不要开空调；春秋正常天气下不开空调。开空调时要关闭门窗，室内制冷温度应设置在25℃以上，制热温度应设置在20℃以下；提倡下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调，严禁室内无人时开机空耗。 2

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建设节约型校园活动工作总结

经过数十天的筹划、实施，由电子信息工程学院党支部举行的大型活动——建设节约型校园

已圆满结束。

现将活动总结如下：

一 活动成果：

本次活动经过一系列的宣传、观看教育片、派发节约书签、学习党的十八大精神等

活动，学院已经基本形成了节约的良好风尚；形成了浪费可耻、节约光荣的良好氛围；形成

了互相监督，荣辱与共的良好风气。同学们增强了建设节约型校园的意识，能做到随手关灯

关水，节约纸张，节约粮食，节约身边的各种资源，让大家携起手来，共创美好和谐校园。

二 活动经验：

活动中，遇到了重重困难，学院各部门出谋划策、鼎力相助，才使活动得以顺利进

行。团结就是力量，大家团结一致，就能攻克一切困难。在宣传节约知识和派发节约书签标

语活动中，大家为了同个信念---建设节约型校园，不怕苦，不怕累，在烈日炎炎下，为过

往的同学讲述节约知识和其必要性，都在横幅上写上自己的名字，而参与到节约活动中。

在活动中，我们学到了怎样最大程度利用身边有限的人力物力财力使宣传达到最

大力度，怎样和大家团结在一起把活动顺利圆满的完成，总的来说，这次活动锻炼了我们的

组织宣传等各方面的能力。这是一次非常有意义的活动。

三 下面我对活动过程中的优点以总结

优点：

1 活动宣传面大，覆盖率高

此次活动我们一共发出节约型书签300张、学习党的十八精神及建设节约型

社会的相关短信100条和观看节约型教育片及举行了大型的宣传节约知识活动。另外，我们

的节约横幅在图书馆门口展出一天，使大多数同学知道了此次活动的举行并通过这些方面的

宣传使他们知道了活动的意义！

2 宣传方式贴近学习生活

活动的宣传我们主要采用横幅写名字和派发节约书签的方式，我们选用通俗易

懂的书签标语，使同学们看后明白我们该怎么做，也使他们明白我们生活存在的浪费的现状，

借此唤醒他们的节约意识！还有我们的节约横幅，都是由我们为同学们讲解节约知识，使他

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山口镇勤俭节约办教育

建设节约型校园活动总结

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据教育部?关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知?及区教育局要求，我们在全镇开展了勤俭节约办教育、建设节约型校园的节约教育活动，现将活动情况总结如下：

一、统一思想，高度重视节约教育活动

我镇专门召开了校长会，明确了节约教育活动的目的及要求，成立了以康主任任组长，分管主任任副组长，教委相关人员和学校校长为成员的节约教育活动领导小组，具体负责此项工作的部署、协调与检查。制定了?山口镇勤俭节约办教育建设节约型校园实施方案?，并做出了具体分工，各校也相应制定了具体的活动方案。在活动的开展过程中，镇教育办公室多次进行调度和检查，确保节约教育活动能落到实处，取得明显的效果。

二、加强宣传，充分认识勤俭节约教育的重要意义

在活动的开展过程中，各校充分利用宣传栏、广播站、校园网进行宣传，并对全校师生进行勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义，得到全体师生高度认识，高度重视，扎实有效地推进了节约教育活动的深入开展。

三、各尽其责，进一步明确勤俭节约教育的目标和要求

通过节约教育活动，让学生了解相关知识基础上，增强勤俭节约的意识，养成习惯，并最终形成勤俭节约的个人品德。学校认真、严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，努力建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工身体力行、言传身教，充分为学生做好表率行动，并将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。

四、拓宽渠道，扎实落实各项节约教育任务

学校把勤俭节约教育融入学校管理和教育教学的具体环节，多路径、多形式推进勤俭节约教育。

1、强化课堂教学主渠道。将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。我镇立足实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，为学科渗透提供丰富支持。

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