20xx-20xx学年度第二学期
转眼间半学期过去了.本学期继续担任20xx年级的英语教学工作,这半个学期以来,我坚持坚守岗位,认真上课以及认真改作业,在教学中我严格遵从课前认真备课,因材施教,努力实施课堂改革,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
一、教学方面
在教学中,认真备课,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。
在课堂上,认真授课。在教学新单词时,运用实物或者图片,激发学生学习英语的兴趣。在教学新句子时,鼓励学生表演对话,扮演角色,力争让他们学了就懂,懂了会用,能应用到实际生活中来。
在听力方面,为提高学生的听力水平,常让学生听英语会话的录音磁带,还让学生背书,记单词。
在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析,提高教学质量。
二、在辅导学生方面
首先,根据我所任教的四五班级的实际情况,这两个班的学生大部分还是比较积极,认真学习的;但这学期也有少部分刚转入的学生,成绩比较差。所以平时在辅导学生方面,我采取的是一部分学生“一帮一”活动,即优生带动差生,共同进步,另外一部分则是课后或者午休课给他们辅导。我发现,自从采用了这个办法,成绩较上学期有所提高。比如,四年级的张志伟同学,之前考试都是四五十分,这学期考试都能考70多分。再比如,五年级的余安同学跟许文康同学,听说这两个孩子语文数学都学得不错,偏偏英语成绩却很差。所以我利用午休课给他们辅导。经过这一段时间的努力,这两个孩子成绩都有所提高。
所以针对以上问题,在下半学期,我将从以下几个方面努力:
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