“美德少年，童心飞扬”

**小学2014年暑假德育社会实践活动安排

亲爱的同学们：

期盼已久的暑假又来了哦，相信你们早已在心中制定了暑期计划吧。不过这么长的假期可不能虚度，快来看看学校为你们安排的既有趣、又长见识，还有意义的假日活动吧！

主题活动一：立足“四会”，制定计划

结合“四会”要求——“会学习、会实践、会健体，会休息”制定一份合理且切实可行的“四会”计划，对暑假的学习、锻炼、活动进行具体的安排，并认真落实到位。

主题活动二：让童心飞扬，让梦想畅想

1、童心沐书香，好书推荐       和家长、伙伴一起品读好书，享受阅读的快乐。每位队员制作一张“好书推荐卡”可以围绕内容：推荐的书名、撰写推荐理由等，也可写一篇读书心得。         

（备注：下学期开学每班上交优秀“好书推荐卡”5份。）

 2、童心巧安排，学会洒扫应对。

     围绕市、区组织开展的“做一个有道德的人”主题实践活动，大家争做生活的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。

（备注：请以“我学会了        ”为题写下心得体会，并附上照片，下学期开学每班上交优秀“心得体会”5份）

3、童心讲安全        假期一定要坚持安全第一的思想，加强安全意识。⑴人身安全。大家要增强防范意识，学会自我保护。⑵要防止意外事故的发生，学一点急救知识，严防发生触电、烫伤、煤气中毒等意外伤亡事故。⑶自觉遵守交通法规，注意交通安全，未满12周岁的学生禁止独立骑自行车上。（4）珍爱生命，不得私自外出游泳，游泳必须由家长带领到正规的游泳馆游泳。    （备注：请4年级各班上交5份A4纸大小安全手抄报。）

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xxx社区青少年暑期家庭道德实践月

活动小结

今年暑假期间，社区根据街道妇联的工作要求，组织社 区青少年开展了以“当园博小先锋，建美丽新丰台，与梦想共成长”为主题的系列社会实践活动。社区的青少年们度过了一个寓教于乐、安全健康、欢乐有意义的暑假，受到了广大学生和家长们的普遍欢迎。

一、精心组织 周密安排

1.关爱自己，拒绝伤害——暑期安全教育

社区邀请派出所民警、急救老师、社区工作者为社区的中小学生们进行了安全教育。警官就学生的实际情况，结合法律知识，从生命安全、财产安全两个方面向孩子们讲述，并对交通安全、居家安全、消防安全、应急急救知识等与孩子们一同交流。

2.和谐家庭，成长摇篮——家长教育大课堂

与社工事务所协作，为社区的青少年和家长开班知识讲座。包括：如何与孩子沟通、怎样批评教育孩子、如何引导孩子的学习兴趣、家长为我们的付出等等，通过讲座，加强孩子和父母之间的了解和沟通，促进家庭的和谐，孩子的健康成长。家长对此项活动反响极好，得到了极大的启发。

3.放飞心灵，健康成长——青少年心灵成长辅导课 社区邀请了社工事务所的工作者，通过各种游戏和活动 为社区青少年上了一堂生动的心灵成长课。通过活动，对青

少年自我行为的控制、人生目标的树立、良好习惯的形成进行了有意识的疏导，为孩子们撑起了一个晴朗纯净的心灵天空。

4.家庭小孝星——组织青少年练习家务劳动

社区组织青少年进行家务劳动练习，让大家认识到做力所能及的家务活是一件快乐的事，并要求在暑假期间为家庭、为父母做五件力所能及的事，并写出自己的感受。这一活动，受到了家长的好评和欢迎，纷纷反应，孩子在家里知道帮助家长做家务了。

5.我是小小园艺师——如何种植绿色植物

社区计划为青少年购买花种子和小花盆，在回社区报到时，每人发放一份，并组织一次讲座，讲解花草的种植和养护。孩子们拿到花盆和花种子后，很兴奋，纷纷表示，一定把自己的花种子养护好，为家庭增添一抹绿色。

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德育实践报告

面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

德育实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。

假期，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。

跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义/毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。

社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，应该

说不仅有助于较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。大学生走出校门进行社会实践，有利于提升大学生的素质和能力，有利于中国新一代的成长，更有利于“中国梦，青春梦”的实现。

为了更好的践行德育实践教育，在这个暑假，我选择了在****的一间服装厂的收发部担任收发员。一个多月的工作，很辛苦，有汗水，也有收获。再次经历社会实践，让我可以更加成熟的这份工作。我已经不再抱怨从基层做起的辛苦，也开始学会以一个大学生的视角去审视公司的制度。

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“暑假德育实践作业”活动方案

一、活动目的

为落实教育局《关于在暑假期间开展“德育实践作业”活动的通知》，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度，努力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，我校定于暑假期间在全体在校学生中开展“德育实践作业”活动。力争通过此次实践活动，使学生在暑假期间做到放松不放纵、休息不休学，通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，过一个充实、愉快、健康的暑假。

二、活动原则

立足“三个贴近”，达成“三个促进”。

“三个贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就是要立足于学校的德育工作现状，充分整合学校现有的工作任务，因地制宜、量力而行，在保证工作实效地前提下尽量减轻工作负担；贴近生活就是在活动内容和方式的选择上要充分考虑农村的社会环境和学生的家庭状况，最大限度地保证活动的实效；贴近学生即在活动组织过程中要充分发动全体学生积极参与，在活动形式的选择上要充分考虑学生的年龄特点、能力水平和发展需要，达到学生乐行、肯行、能行的目的。

“三个促进”即促进品质提升，促进能力发展,促进行为养成。促进品质提升即让学生在实践中反思、在实践中感悟、在实践中提高，以此达到陶冶学生情操、培养良好的道德品质的目的；促进能力发展

即通过符合学生的能力发展特点的活动方式及呈现方式，让学生在自主选择的实践活动中锻炼本领、发展能力；促进行为养成即活动的设计与组织要注重针对性与引导性，使学生在坚持参与活动的过程中潜移默化地养成良好的行为习惯。

三、实施意见

依据教育局的工作部署，结合我校现有的工作安排，确立我校“暑假德育实践作业”的活动主题为“我爱我家”、“我爱舒兰”、“我读经典”、“我露一手”四个方面，具体活动内容安排如下。

1、我爱我家

活动内容：在暑假期间力争每天为父母做一件小事、向父母说一句贴心话或做出其他的感恩行为，用自己的实际行动来表达对父母的感激之情，用自己微薄的力量回馈父母的养育之恩。

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兴义市猪场坪乡中学与新黄埔少年军校龙江基地共建德育教育基地

合作协议

甲方：兴义市猪场坪乡中学

乙方：新黄埔少年军校龙江基地

为深入贯彻落实《国防教育法》，加强学生的全面综合素质教育，促进学校

德育工作的顺利开展，根据中华人民共和国有关法律法规的规定，本着诚实信用、

平等互利的原则，甲乙双方经友好协商，就共建德育基地等事项达成如下协议：

一、为了配合学校的德育工作，加强学生的全面综合素质教育，甲方对外树

“新黄埔少年军校龙江基地德育基地”的牌子，以便开展德育教育工作。

二、甲方责任：

1、提供乙方进驻教官的工作、基本生活条件、训练场地等。

2、配备符合国家要求的消防安全设施，对乙方提出的安全防范及隐患报告

应及时答复和改进，制定并执行内部安全防范规章制度，教育本校教职工及学生

配合和支持乙方履行职责，尊重教官人格。

3、 按协议约定的时间和方式向乙方支付协议约定的有关费用。

4、 乙方教官出现违规违纪违法现象，甲方有权向乙方反映，经查实的，乙

方按作出处理。若触犯国家治安管理处罚条例或刑法的，甲方有权报公安机关等

部门处理，并通报乙方。

三、 乙方责任：

1、配合甲方进行国防、军事、纪律、法制教育，协助甲方进行国旗队培训，

协助甲方组织大型校内、外活动包括运动会、体育比赛、社会实践、校园周边环

境治理等工作。

2、乙方指派5名教官（其中0名女教官），组成“新黄埔少年军校龙江基地驻 兴义市猪场坪乡中学教官队”，进驻教官必须是退伍军人、警校毕业或具有安保从

业资格的高素质人员，且年龄在20至40周岁之间。

3、发生在甲方校园内的刑事案件、治安案件和治安灾害案件，教官要及时报

告甲方和当地公安机关，采取措施保护案发现场，协助公安机关侦查各类治安刑

事案件，依法妥善处理责任范围内的其他突发事件。

4、落实防火、防盗、防破坏，妥善处理责任范围内的其他突发事件、事故、

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20xx年暑假道德实践活动总结

为了深入贯彻中央文件精神，进一步加强未成年人思想道德建设，广泛深入地开展“三讲两实践”系列教育活动，全面提高学生社会实践能力和基础道德水准，弘扬培育民族精神。根据县局有关文件精神，我校在认真总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际开展了暑假道德实践活动。为了砸实此项工作，学校在放假时就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、对象式，逐项落实到不同的年级。因此在暑假期间学校10个班级，329名学生都踊跃参加了不同形式的道德实践活动。我校暑假道德实践主要反映在以下几个方面：

一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位

为了保证暑假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工认真学习了县局有关文件，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为“十个一”（活动安排），根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入农村社区的困难家庭、敬老院开展“献爱心”活动不少于一次；20xx年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇，三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年暑假全校成立了7个学雷锋志愿小分队（四至六年级每班成立一个）。尤其是五年级志愿队能经常深入敬老院、社区开展送温暖、助残活动，活动达46人次。

二、活动内容丰富，形式灵活多样

我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校暑假道德实践活动内容比较丰富，一是要求20xx年级学生深入社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三是放假前，学校要求各班主任根据学生年龄特点，深入图书室借阅各类书籍466册。通过这一系列活动的开展，撰写读好书心得体会80篇；写体验活动征文94篇；遵纪守法作文75篇。这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。

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铜仁学院学前教育系20xx暑假“三下乡”

社会实践活动总结

在践行“中国梦”思潮中，作为当代大学生，为“中国梦”贡献自己的一份力量是我们的光荣使命，同时为扎实推进学校精神文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现我院大学生良好的人文素养，培养团队协作和创新精神，锤炼和提高同学们的实践能力，增强学生的文化底蕴和综合素质，同时为了我系与铜仁地区人民的联系，我系团总支学生会在院团委的领导下成立了学前教育系20xx暑期“三下乡”服务突击队，以支教、政策宣讲、调研等形式，带领大学生走进基层、深入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村，体验生活增长见识提供平台。现将有关内容总结如下：

一、活动内容：

今年暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极引导学生参与社会主义和谐社会建设，同时更好贯彻十八大精神，丰富中国梦实质内涵，积极引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。重点开展了以下实践项目：

（一）“我的中国梦——基层宣讲”之三农政策宣讲

为进一步贯彻宣传党的十八大精神。我系“我的中国梦”基层宣讲队深入鱼塘乡老羊坪村，了解小镇风土人情及农村基层情况，开展了“我的中国梦”——国家民生政策宣传实践活动。通过与当地政

府和团组织的联系合作，队员来到鱼塘乡老羊坪村，向大家分享了我国三农政策以及当地惠农扶农政策，受到当地群众欢迎。队员与当地农户同吃同劳动，了解了当地的环境，气候，路况，农作物，经济来源，和农户一起劳作，体验到他们真实的生活。

（二）“我的中国梦——基层宣讲”之学前教育知识与政策宣讲

积极倡导珍惜童年生活独特价值，尊重幼儿学习方式和学习特点，尊重幼儿发展个体差异的教育理念，严禁“拔苗助长”式的超前学习和用“一把尺”衡量所有幼儿。这次宣讲内容主要如下：

1、如何为孩子选择合适的幼儿园

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