一年级班主任工作总结
20xx学年已临近尾声,回顾这一年的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有
喜。
今年我担任的是一年级班主任,为了管理好这个班,教师就得费尽心思钻到
孩子堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生、抓纪律??针对学
生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓起,。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育:今天的事今天做,按时完成课内外
作业 ,讲究卫生,遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织
好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备
工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在
日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课
好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最深的体会是“只
要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子
们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲
密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一
切工作的基础。
3、我的评价策略----激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略,尤其是一
年级学生,对他们来说,老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜,学习
也更有积极性。所以在日常工作中,我总是告诉我的学生:“你是最棒的!”“你
很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中
发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。
…… …… 余下全文