篇一 :幼儿园中班上学期班级工作总结

2014-2015学年度中二班上学期班级工作总结

章玖红 高玉美 钱文凤 伴随着20xx年新年的钟声,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下,幼儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

一、教育教学工作

教学活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题课程,开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、《美丽的秋天》、《冬天》等一系列主题活动。十月份,我们还开展了社会实践活动,参观体育馆,秋游等,让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动,在快乐的游戏活动中,幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新《纲要》的指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将五大领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。

(一)健康领域

幼儿养成了良好的生活卫生习惯,自我服务能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床铺。知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等动作,幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。

(二)语言领域:幼儿能够集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。

(三)科学领域

1、能够从不同角度观察物体,并用语言描述。

2、获取了探索事物规律的经验。

3、幼儿的分析判断能力有所提高。

4、能正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。

(四)社会领域

1、能够适应新环境,体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则,学会自我控制。

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篇二 :中班班级工作小结

班级工作小结

伴随着新年的钟声,我们即将结束这个学期的学习,在这辞旧迎新的日子里,小朋友也长大一岁了。在感叹时间的飞逝的同时也感到和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐。回顾这一学期的点点滴滴,有苦、有甜,现对本学期班级工作进行总结,以便为下学期班级工作提供一个方向,从而促使我们更好地开展班级各工作。

一、保教结合,促进幼儿健康发展

我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料对幼儿进行锻炼。同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间,组织幼儿开展“庆国庆”活动,11月组织幼儿与家长开展亲子秋游活动,培养幼儿热爱家乡的情感,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展。

陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿收发玩具、折叠衣服等生活自理能力。在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能。再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯。

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篇三 :幼儿园中班上学期班级工作总结

一个学期的时间又在繁忙中悄然度过,本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神,切实加强日常各项工作的管理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动的有效性,深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》,进一步转变教师的教学观念,加强教学研究,积极开展教学反思,不断提高教学水平和保教质量,现将主要工作做一下简单小结。

一、班级管理

班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法,充分发挥班级每位老师的积极主动性,采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用,增强民主意识,调动班级老师参与的积极主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参与,使她们了解班级工作的上下环节,明确自己应该承担的各种义务和责任,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理,班级管理效率成倍提高。

在工作中,三位老师无论是在生活、学习中,还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台,很多事情不分分内分外,如班长早来晚走、加班加点,认真细致地做好班里的各项工作;赵老师发现班里有疏漏的地方,及时会指出来,并帮助一起修正;王老师更像一个大姐姐,在生活上经常照顾班上的另两位老师,发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。

通过政治学习,班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高,特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动,聪明好学。老师就为幼儿创造各种机会与条件满足幼儿的兴趣需要,如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯,接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗??小班幼儿年龄小,拉裤、尿裤的事经常会有,王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每天都会认真做好当天的活动准备,耐心细致地辅导每一个孩子。

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篇四 :中班上学期班级工作总结

中班上学期班级工作总结

中班第一学期工作结束了,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

保育方面

做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。 教育方面

在教学活动中:教师之间能够互相取长补短,发挥自己的长处,根据主题活动随时调整班上的教学计划,在遇到问题时教师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。

健康 针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富有趣的体育游戏,还增加了竞赛游戏,完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提醒孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于安静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时,老师方面,我们注重在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会。此外,还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通,共同促进孩子的发展,通过我们的共同努力,刘晓婷变得活泼胆大多了了愿意和老师小朋友主动交流了,吴浩能在小朋友面前大胆表现了,我们为孩子的进步感

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篇五 :幼儿园中班上学期班级总结

时间脚步匆匆,一眨眼,一学期的工作又将告一个段落。回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。但当看到每位孩子开心的笑容,感受着他们身上的每一点进步,你不由得满心欢喜,从他们的欢声笑语中感受着工作的价值,在每个学期即将结束的时候,是我们总结经验教训的的时候,同时也是我们享受硕果分享成果的时候,在总结今天工作的基础上让我们对明天又充满着无限的憧憬。现就本学期的工作做一个小结。

一、保教工作完成情况:

(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

1、加强幼儿自我服务意识的培养是保育的重中之重。

幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。逐步引导幼儿养成自己的事情自己做,别人的事情帮着做的意识。让幼儿逐步从依赖慢慢的转向独立。特别是到了冬天,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助、进行示范、讲解,引导幼儿懂得从内到外一件一件的整理,另一方面也继续沿用原有的“适时放手,最后把关”的指导方式,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在为我服务到位的基础上,进行最后的把关,当每一个孩子听到老师说“真棒”时,他们的脸上露出了高兴的神情。在离园的时候,我们采用互相帮助、互相监督的方式,让幼儿之间互相检查仪表哪里不整齐,那里还要进行整理,一天过了一天,孩子的自立能力有了显著的提高,特别是孩子在得到了老师的认可,抱抱、亲亲的时候,孩子就在愉快的心情中度过了一天的幼儿园生活。

2、加强值日生的指导、养成为他人服务的责任意识

新学期一开始,我班就增设了“能干的小助手”的值日生版地。将幼儿分成了八组,每组轮流担任每天的值日生工作,当孩子戴上了值日生的工作牌时,我们都可以看到孩子脸上光荣喜悦的微笑。我们并通过让幼儿明白值日生工作职责,让幼儿有目的的执行任务,帮助阿姨分发碗筷、毛巾,督促大家喝水、自选活动等等,并在放学之前,让值日生来说说:“自己今天为大家提供了哪些服务?”让大家对今日的值日生来一个评价与点评,通过孩子的反馈,我们也可以看到中班的孩子也有了初步的判断能力,值日生的设置使得每一位孩子增强了责任意识,曾经家长说过:“今天是他当值日生,很早就要来上幼儿园了”,通过值日生的执行,家长和老师们都明显感觉到幼儿的为他人服务意识增强了,幼儿的动手能力也增强了,因为,他们也要“竞争上岗”呢!同时,本学期我们还争设了“天气早知道”的幼儿观察记录表,让幼儿每天记录天气情况,通过了解天气逐步引发扩散到关心周围的事物,而不是两耳不闻窗外事。丰富幼儿的生活经验、生活体验。但由于是小组的形式,能力差的幼儿参与性不够,这是要下学期增强的一部分。

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篇六 :中班上学期班级工作总结

中四班班级小结

中班上学期班级工作总结

(20xx年度第一学期)

中四班

新年已经来到,一学期即将结束。顿时,我们心中的使命感油然而生。慢

慢地,慢慢地,这种使命感渐渐扩散,变成我们的责任、信心和喜悦之情。就

让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧!

一、注重幼儿个体差异 ,因地制宜实施教育。

刚开学,由于教室有所变动,班主任也因为其他原因有所变动,也就为我

们顺利开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力,孩子们都

有了很大发展。我们在平时不简单地将此幼儿和彼幼儿做比较,我们更看重这

个孩子从过去到现在的变化,看重他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们 在期末评估时,既看整体水平的上升,又注重孩子的个体差异,不妄下结论,

肯定了每个孩子的点滴进步。

二、 根据班级实际情况,完成班级重点工作情况。

我们根据班级实际情况,将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及

综合活动的组织。

首先为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简

单易记的儿歌。如:站时“我是一棵小松树,不低头,不弯腰,眼睛看着正前

方”,走时“小手摆动有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起来”,

坐时“一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧”孩

子边念边做,兴趣提高了不少,在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对昂宝

宝、洋洋、施欣杰等几个调皮的男孩子,这种方法还挺奏效的。

其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承,是探索以“新健康教育”

为龙头课题的尝试方法,对幼儿进行有目的有计划的语言、音乐、陶泥等艺术

熏陶活动,培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力,提高其审美能力。因此,

我们平时就注意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。(1)、让文

学和音乐成为孩子的好朋友,鼓励幼儿多听音乐,感受乐曲优美的旋律,愿意

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篇七 :中班上学期班级工作总结

中四班班级小结

中班上学期班级工作总结

(20xx年度第一学期)

中四班

新年已经来到,一学期即将结束。顿时,我们心中的使命感油然而生。慢

慢地,慢慢地,这种使命感渐渐扩散,变成我们的责任、信心和喜悦之情。就

让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧!

一、注重幼儿个体差异 ,因地制宜实施教育。

刚开学,由于教室有所变动,班主任也因为其他原因有所变动,也就为我

们顺利开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力,孩子们都

有了很大发展。我们在平时不简单地将此幼儿和彼幼儿做比较,我们更看重这

个孩子从过去到现在的变化,看重他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们 在期末评估时,既看整体水平的上升,又注重孩子的个体差异,不妄下结论,

肯定了每个孩子的点滴进步。

二、 根据班级实际情况,完成班级重点工作情况。

我们根据班级实际情况,将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及

综合活动的组织。

首先为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简

单易记的儿歌。如:站时“我是一棵小松树,不低头,不弯腰,眼睛看着正前

方”,走时“小手摆动有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起来”,

坐时“一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧”孩

子边念边做,兴趣提高了不少,在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对昂宝

宝、洋洋、施欣杰等几个调皮的男孩子,这种方法还挺奏效的。

其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承,是探索以“新健康教育”

为龙头课题的尝试方法,对幼儿进行有目的有计划的语言、音乐、陶泥等艺术

熏陶活动,培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力,提高其审美能力。因此,

我们平时就注意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。(1)、让文

学和音乐成为孩子的好朋友,鼓励幼儿多听音乐,感受乐曲优美的旋律,愿意

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篇八 :20xx秋幼儿园中班上学期班级工作总结

2013秋幼儿园中班上学期班级工作总结

2013秋幼儿园中班上学期班级工作总结

每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩 名,女孩 名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故 发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

三、教育教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

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