篇一 :社会实践调查心得体会

通过这几周的社会实践调查,自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西,觉得自己又有了新的成长和认知。

完成一项实践调查报告,特别是需要团队合作的实践作业,选好队员是至关重要的,这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动,愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动,对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候,我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道,以后在小组中千万不能懈怠,也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉,但是也只有我们充分发挥自己的作用力,才能让一切有条不紊的运行,也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反,我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要,就会更加消极和自卑,从而形成一种恶性循环。

实践调查需要尽心做好前期准备,明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的,当然,在讨论的过程中存在很多分歧,我们采取了以少服多的方法,所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上,我们也是各用所长,充分利用自身资源。在做好前期准备后,在这几周的实践中,也出现了不合理的地方,比方说修改了一些调查内容,又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的,它的完成需要根据实际进行反复的修改,这都需要我们的耐心和互相支持迁就。

在这次实践活动中,我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷,起初有些心灰意冷,其实换个立场也可以充分理解。所以,我们为了让大家愿意帮助我们,与他们耐心沟通,并一边又一边的说明我们的意图,一边一边的微笑谢谢。其实,这让我们知道,我们不能把事情强加到别人身上,而是用我们自己的努力去让任务完成的很好,让自己很满意。我们已经是大学生了,从某个程度说,大学就是半个社会,我们除了好好学习课本知识,很重要的一点就是学会与人沟通,这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合,多接触社会上的东西,而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识,为以后迈入社会做好准备。

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篇二 :社会调查心得体会

光阴似箭,日月如梭,两周的的时间转眼即逝。而此次我们的社会调查也终于画上了圆满的句号。因为这是我们专业同学的第一次社会实践,所以当初在社会调查前,就显得特别地期待与激动。在这短暂的两周时间里,我学会了很多很多。不仅在调查的过程中发现了很多的社会问题,进一步了解了社会现实,同时,也让我提升了与陌生人的沟通能力以及应变能力等等。

都说实践中的体会是建立在汗水和努力当中,的确如此,我们小组成员在调查的过程中遇到过各种各样的阻碍。例如发放问卷时遭到别人的拒绝,没日没夜搜索相关的资料和组织撰写调查报告,数据处理时的繁琐等等,但是正是在这些阻碍,才促使我们一步步不断努力,一步步不断地奋斗。

在此次社会调查中,我们小组的题目为“福州市摩托车过量发展引发的社会问题以及对策”因为题目涉及的面非常广泛,所以要求我们问卷访谈的对象也要相当广泛。在这几天的问卷访谈中,给我留下印象很深的几件事为:一,一天,在江滨公园里,我们采访了一位阿姨,面对我们的到来,阿姨显得一脸的迷茫,不知所措。在与她交流完后,她才恍然大悟。因为那位阿姨是一位摩托车的私主,因此对于我们访谈的题目显得相当配合。当问道您是否对福州市的禁摩政策感到满意时,她毫不犹豫的回答不满意,之后向我们陈述了一大堆理由。例如:“政府采取这个政策完全没有征集我们普通广大市民的意见”,福州本来就是一个较小的城市,没必要采取禁摩政策等等。在与她的沟通交流中,我们可以看出这位阿姨对禁摩政策的不满,同时也让我发现了政府在制定政策时的不足。二,在上街永辉超市附近,我们问卷采访了一位台湾退休的教授,不愧是一位教授,在于我们沟通交流的过程中,措辞严谨,说起话来井井有条。同时,他也提出了我们问卷中的一些不足;例如问卷题目的设计顺序有些偏乱,给人的感觉思维跳动幅度大,调查问卷的份数不具有代表性等等。之后又给与我们一些小建议。在于这位台湾教授的沟通中,我学到了很多的知识。三。就在金山区附近的小区,我被一位市民三番两次地拒绝。在路上,我拦截了这位市民。在只是简单与他说明一下,他第一次拒绝我那是情有可原。可是,当我仔细与他沟通说明我的来意时,他还是果断的拒绝我,而且显示出极不耐烦的样子时,不免令我有些沮丧。在几天的问卷访谈中,我遇到过各种各样的人,有热情友好的,又冷酷无情的,有??

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篇三 :社会调查个人总结报告

社会调查个人总结

本学期我们开设了《社会调查与研究》这门课程,从九月到十一月,我们在周均旭老师的带领下展开了对社会调查这门学科的学习,学习这门课程的时间虽然很短,但收获是很多的。

以前对社会调查的了解仅仅限于对我们耳闻目睹的,如调查问卷、调查报告等等,但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实其中有很多深奥的东西和不为人们所知的东西,一些关于社会调查的基础理论性的东西是做好一个调查的基础,通过学习社会调查学的基础理论,我知道了什么是社会,什么是社会调查,明确调查学的研究对象,知识体系,学科特点和学习社会调查学的目的、方法等。

调查的时候,我们也为之做了很多准备工作,用什么方法调查我们讨论了很久,最终确定用问卷调查,小组开会分工各自的任务,准备问卷,查找相关的资料,还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解,准备工作做得很充分。

随后我们进行了问卷的发放和回收,以及问卷的分析和整理工作,最后撰写调查报告和评估,这一系列过程在本学期内进行,是所有小组成员共同努力的结果,没有大家的通力合作是不会有调查成果的展出的。

在个人调查报告的撰写中,我也花费了大量的精力和时间去收集资料。不仅是网上检索,同时还有图书馆电子资源,中国期刊全文数据库中的资源十分丰富,我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的调查报告的撰写。随后的资源的整理分析也是一个重要的环节,我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告服务。这些环节都是对自己能力的考验,需要自己认真对待每一个环节,才能使自己的调查报告更加完美的呈现出自己的成果!

通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。同时,要采用询问的方式,他答,我记录。然后,问卷时要热情客气,问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。 最后,我想说的的就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,为以后自己真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

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篇四 :社会调查总结

 

DONGFANG COLLEGE,FUJIAN AGRICULTURE AND FORESTRY UNIVERSITY

实验报告

课程名称:         社区管理               

系    别:          管理系                 

专业年级:      11公共事业管理1班         

姓  名:  张玉萍   冯欢  张赛铭  张洁  张发萌   

指导教师:                陈济海                 

成    绩:                                     

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篇五 :社会实践调查个人总结

暑期社会实践个人小结

————051112 王瑜琦

关于清真食堂的问卷调查只有短短七天,很快就结束了。但短短七天却让我成长很多。社会实践让我们这些在象牙塔里的学生接触这个陌生的世界,扛起肩头的那份责任。

学校食堂对大学生来说是三大重要地方之一。宿舍是提供学生睡觉,图书馆提供学生良好的学习环境,食堂提供学生清洁的食品。如果一所学校这三个因素没问题,就意味着在学生眼神中,这个学校条件良好。

最近我们的调查小组进行了一次暑期社会调查。主要问题是关于清真食堂卫生、饭菜价格(一学期到另一个学期涨价)、工作人员的态度等等问题。我们的调查小组为了消除学生、后勤、学校之间的误会,把学生的要求和建议传达给领导和食堂负责人,提供他们良好的意见和思考,为我校、我校食堂、我校学生一举三得而进行了这次社会实践。这次实践比较全面的了解了我校清真食堂的现状,为进一步加强和改善食堂服务,加深学校、学生、后勤之间的沟通提供了良好的渠道

因为是在本校进行的社会实践,所以在交通、安全、住宿等方面相对其他课题较有优势,但仍然不少困难。首先遇到的问题是学校的少数民族学生比较分散,难以集中到一起进行采访。所以我们采取分工合作的办法,各个组员负责其所在的宿舍楼少数民族的访谈。期间我们遇到不少困难,比如少数民族同学的怀疑与不理解,一些同学比较反感突然的打扰,这也是我们工作中事先没有考虑好的地方;其次语言交流也是一个很大的问题,我们不会说少数民族的语言,只能以普通话与少数民族同学进行交流,可能这样让少数民族同学觉得不习惯,难以进行深入的交流。幸好学校有特别标明少数民族宿舍,为我们寻找少数民族同学提供了莫大的便利。另外由于我们的队员居住在不同的宿舍楼中,这也为调查与分工提供了便利。最后我们通过朋友,联系了一部分少数民族的同学,在学校门口的草地上进行了一次深入的交流。刚开始大家比较拘谨,但交谈开始以后随着大家的相互熟悉,气氛开始热烈起来。少数民族同学提出了不少关于清真食堂的意见与看法,同时也提出了自己对清真食堂的期望。调查问卷是我们调查信息的一个重要来源,我们通过与少数民族同学的交流,了解到他们目前集中反映的意见与问题,编写了调查问卷。我们一共发放了100份纸质调查问卷,同学们也是非常的配合,回收率达到100%,一张也没有丢。此外我们还在我校的贴吧上开展了网上调查,虽然得出的数据可能有所偏差,但也能相对做一个参考之用。 最后的时间是数据的处理,对数据进行统计与分析。此时队员们畅所欲言,各抒己见,提出自己的观点与看法,经过激烈的讨论,最终得出一个相对较为真实的结论。

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篇六 :社会调查个人总结

社会调查个人总结和心得体会

一、前言

我认为,社会调查就是人的经历。不需要赋予他太高的意义与期待。他是人生的一个经历,是一个过程。或许影响一个人一生,或许就什么也不是。能够影响也未必就是好事,要看影响的是哪些方面。正如老师曾经说过:“社会调查是一个良心活”,经过这次比较艰苦的调查后我终于明白了这个道理。

一几天的调查在不知不觉中已经度过,里面包含着很多的艰辛,同时也身受着收获。这几天可以说是很短也可以说是很长,短的是时间跑的飞快,还没让人感觉出其中的味道出来;而慢的确是那种在调查过程中的困惑与艰辛的体验,让自己明白了自己的一些不够与不足,当然那些实训中出现的问题后来都成了一份份收获与成功的喜悦。

这次社会调查也是我们这个学期的课程,在学习了老师讲的理论后,实际操作起来简单和专业了很多。通过此次实际操作训练使我们了解大学生婚前性行为的情况,也使得我们学会了许多的关于这方面的东西,虽然谈不上有多大的影响,但是我相信这至少会对我们所有人有所帮组的。

二、实践过程

在实践的过程中,在分组的时候没有达到自己理想的分组状态,但我还是克服了相关的困难,和组员们一起完成了本次的调查。由于我是本组组长,所以我就争取了大家的意见后分了一下工,我负责本次调查实习的调查方案的拟写、修改和调查报告的写作以及发问卷和收问卷,在调查方案拟写过程中我了解到了许多书面上没有写到的东西。从网络上看了一些写作调查方案和调查报告的范文,从中学习到了该如何拟写调查方案和调查报告,了解了相关的格式和内容中要涉及那些资料和那些事项等等。也从本次的调查报告和调查方案的拟写过程中锻炼提高了自己的学做水平和运用能力。

在拟写调查报告的时候,发现了很多的问题。比如说在组员调查后的问卷分析和汇总发面很不全面,调查的某些数据不真实等调查中出现的问题,但这些都在我们组员大家的共同努力下给予改正和完善,并重新作了调查,统计了比较真实、较准确的数据和资料。 除了在写报告发现数据有些误差,还发现在调查方案中的问题,比如有些数据或者资料

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篇七 :3000字的社会调查报告

系部名称: 专业: ______

年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____

实践单位: XXXX有限公司

实践时间: 20xx年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体:宋体小四号字。字数:3000字左右

第一篇

第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

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篇八 :小组社会调查报告总结

课题名称:有关武科大黄家湖校区文法学院本科生就业意向调查

组长学号:201006113002

姓名:李根林

联系方式:156xxxxxxxx

小组社会调查报告总结

班级:社保1001班

时间:20xx年11月13号

有关武科大黄家湖校区文法学院本科生就业意向调查 调查目的

通过调查和分析,使我们对我校大学生的就业意愿、就业观念、就业能力等方面的情况有了进一步了解,希望能对做好我校大学生就业工作,引导树立正确的择业观、价值观,努力提升的就业水平将起到一定的促进作用

调查范围

我们的调查范围是在武科大黄家湖校区,可分为三个层次。在现实方面,主要是调查那些已经毕业找到工作的同学;在理想方面,主要是对大二,大三的调查;在理想与现实之间,我们将对大四进行调查

调查对象和分析单位

武汉科技大学黄家湖校区文法学院本科生

以每个学生为分析单位

调查类型和调查方法

采取抽样调查

以调查问卷为主,辅助以小组成员的访谈与网络问卷形式

调查工具

以调查问卷为主,加以QQ群发送调查问卷

调查时间和进度安排

准备阶段:九周、第十周:

课题的选定和讨论,并且制定相关的调查方案,,并进行大体的组员分工

课题的问卷设计,并进行试点调查完善调查内容,并对其他小组成员与老师的建议进行分析修改

实施阶段第十一周:

发放问卷,将打印的200份问卷按事先的分工发给文法本科大一到大四的学生

并且根据实际情况会做出一定数量比例的调整。根据我校情况,问卷发放一般选择在晚上与双休日,每份问卷的填写大约三分钟左右;此外进行资料和数据的分析整理

总结阶段第十二周:根据调查结果撰写调查报告

调查人员的组织

参与人员:周亚娇 张力文 吴馨 何容 李根林 王思颐 张檀朋

问卷设计:周亚娇 张力文 吴馨 何容 李根林 王思颐 张檀朋

调查人员:周亚娇 张力文 吴馨 何容 王思颐 张檀朋 李根林

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