篇一 :第二章 职业生涯条件分析

第二章 职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

家人从小对我的期望就很高,所以我一直感觉压力很大,但却也有动力。

2.学校环境分析

(1)学校特色

枣庄学院坐落在山东省枣庄市区北郊,依山傍水,风景优美,春夏榴花似火,绿树环绕,金秋丹桂飘香,景色宜人,是理想的读书治学的好地方。学院坚持"以学生为本,以质量立校"的办学原则和"一切为了学生,一切为了教育质量的提高,一切为了学院发展"的办学理念,高度重视学生德、智、体、美全面发展,为青年学子的成长营造了高雅、活泼向上的校园文化氛围,人才培养质量不断提高。

(2)专业

学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域,你必须经历书本和实践的双重历练,技术与艺术的双重修习,思想和体验的双重积淀。

3.社会环境分析

(1)就业形势

当今社会经济危机还没消除,整个宏观层面就业形势就很严峻。而现在大学生不断增加从而今后的就业形势依然不容乐观。

(2)大学生就业政策

大学生自主创业有优惠政策 从毕业年度起三年内自主创业可享受税收减免的优惠政策。这些政府政策可以帮助我们大学生就业。也有职业见习,增加学生就业经验。

4.职业环境分析

(1)行业分析

学前教育学是教育学的一个分支,专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。当今面对社会的需求需要大量的人进入学前教育专业,专业也逐步兴起。行业向现代化发展我们要抓住这次机遇,面向社会。

(2)职业分析

学前教育职业就是为了培养更多的优秀人才,使幼儿在德智体全面发展;在工作中转变观念,突破传统,改革教与学的方式,建构学习共同体,促进有效互动,提高幼教质量。学前管理职业是现在最紧缺的。随着社会不断的发展,社会需求也不断的进步。学前管理职业是一个很适合女生的工作,工作环境很单纯。单也需要很多男生。

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篇二 :职业生涯条件分析

职业生涯条件分析

品牌涂料如同职业生涯中的条件,在我们家庭里、学校、社会里结合在一起是我们人生中生涯之最,而涂料品牌产品的职业与生涯又否同人生中之最的存在吗?在我们离不开家庭,更离不开社会,就可以看出现实社会中的存在,我们都在用着涂料品牌产品,从而我们在涂料行业工作时应当处置如同人类中的职业生涯中。如:

家庭条件分析:我生活在一个小康家庭,从小在父母教导下,养成勤俭节约的品德,懂得体会别人感受,有良好的家庭教育。

学校条件分析:对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校,当然了社会的确给与不同学校的学生不同的礼遇。但很少有学生意识到这其实是自己的原因。我们学校其实不乏好老师,各种硬件设施都齐全。只要把自己的能力锻炼到最强,还怕找不到工作。而且只要你自己不断努力,是金子总会发光的。学校绝对就居于次要地位了,也就不在重要了。

社会环境分析:的确,现代社会是一个理工科的社会,对于文科学生似乎找工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值,只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。由于对经济的过度光注,很容易导致人的异化。而且如果对西方哲学有较多了解的人都知道,西方哲学现在根基已经受到了很大的打击,西方的思想家都在向中国的传统文化寻求帮助。对于未来社会来说,必然是一个中国文化的复兴之期,关于对“中国哲学之合法性”的问题的争论已经告一段落。因此只要你有足够的能力,未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力!

职业环境分析:根据我接触的一些大学老师,根据我的一些体验。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所认同,也很难活得在一个像样的职位(当然了,他都那么有才了还在乎这些职位么)。如果非要把思想者划分为官方思想者和民间思想者的话,那么民间思想者生存问题的确是一个很大的问题。中国的学术界做假现象相当严重,学校不是以老师的实际能力作为标准来衡量,即使是以实际能力来衡量一个老师,那也是规定某某老师要在多少年内完成多少多少论文等等,导致现在中国的学术界没有几篇像样的论文了。同时中国文化本身就对权威有很大的迷从,中国人从来就具有一个“英雄崇拜”的情结。王选说了这样一句话,“既然我已经无能为力了,我就要退下来将我的位置留给后生们”。多么了不起的人啊!有些人的能力实在是不敢恭维,还一直站在那个位置不肯退下来,中国就应该废出什么院士制度,或者完善院士制度。不过现代这个开放的环境,在中国不行,去外国发展去吧!

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篇三 :大学生职业生涯规划报告书

HEFEI  UNIVERSITY

职业规划设计书

系   别   电子信息与电气工程系                                      

专   业   电子信息工程                                        

班      级   11级电子信息工程(一)班                                        

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篇四 :职业生涯总结

职业生涯规划课程总结

在我的大学生活的第三年,我们用了八周的时间,来完成职业生涯规划的课程。在这几周的学习里,我对职业生涯规划了解了许多。特别是职业生涯规划对我们大学生的意义。以前总觉得做这些规划只是一些形式的东西,根本毫无意义。但经过这几周的学习,这些概念在我心里完全改变了。下面就跟大家一起分享一下我的收获吧:

职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性,职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划,也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。

用我自己的话说,职业生涯规划的意思就是:你打算选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组织,想达到什么样的成就,想过一种什么样的生活,如何通过你的学习与工作达到你的目标?

那么我们为何要进行个人职业生涯规划呢?

做好职业生涯规划,可以分析自我,以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。 通过职业生涯规划,可以重新安排自己的职业生涯,突破生活的格线,塑造清新充实的自我。 个人可以准确评价个人特点和强项,在职业竞争中发挥个人优势。 还可以评估个人目标和现状的差距, 提供了前进的动力, 准确定位职业方向。 能够重新认识自身的价值并使其增值,知道自己的优缺点,然后通过反思和学习,不断完善自己使个人价值增值。 最后,我们可以全面了解自己,增强职业竞争力,发现新的职业机遇。 职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上,因此,做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来,让生活充实而有条理。

那么,我们如何来进行我们个人的职业生涯规划呢?

要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程,认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面:

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篇五 :20xx大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯 规 划 书

T1023-11 余勇20xx年4月著 湖北汽车工业学院

个人简历

? 姓名:余勇

? 性别:男

?

?

? 年龄:20 籍贯:湖北省仙桃市 学校:湖北汽车工业学院

专业:电子信息科学与技术

班级:T1023-11班

? 学号:**********

? E-mail: ***********

? 基本经历与概况:

19xx年我出生在湖北仙桃市的一个幸福美满的农民家庭,家里很疼爱我。小时候,我有一个很美好的童年,淘气又不缺乏教育。几年后父母加入了外出务工的热潮,于是我沦为了留守儿童,由爷爷奶奶抚养我,爷爷奶奶很疼爱我,爷爷是个知识分子,他也就充当了我的启蒙老师,给我讲一些故事和科学知识。于是我渐渐对知识萌发了兴趣。 19xx年父母在武汉落脚,将我从农村老家接到武汉学习生活。刚来武汉,我非常不适应,生活方式发生了巨大的变化,也没有朋友。原本开朗的我变得有点沉默,但是不甘寂寞的我,也在周围找到了自己的伙伴,也获得了开心的童年。城市的繁华给我了精彩的物质生活,但是我的精神生活却很匮乏,最后我渐渐迷上了电脑游戏,一发不可收拾。家里曾经发力气整理我,却很难纠正过来,虽然我上的小学和中学都是小有名气的公立学校,但是我也养成了不太好的习惯和学习态度。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,由于接触到学校的“混混”,导致在学校的名声不好,差点被学校开除。但是我的“朋友”——学校政教处主任经常教导我,并且给我很大的鼓励,加上我的学习基础较好,很快脱离了颓废,一心考大学。但是不幸的是,我高考落榜,随后我决心复读一年,于是来年考上了湖北汽车工业学院。

目录

总论(引言)

第一章 认识自我

1.综合素质

2.职业兴趣

3.职业能力及适应性

4.个人特质

5.职业价值观

6.自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

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篇六 :大学生职业生涯规划书的基本内容

1.给自己做一个时间坐标:三年至五年

2.职业方向和总体目标的设计

3.社会环境、职业环境分析

4.行业分析、企业分析

5.角色建议:找到职业生涯发展中的贵人

6.目标分析、选择与组合

7.建立成功标准

8.自身条件分析和潜力测评

9.找差距

10.缩小差距的方法和实施方案

大学生职业生涯规划书的基本内容

职业生涯规划书是对职业生涯规划的书面化呈现,不仅能呈现大学生的宏观职业生涯规划,还能对具体的学习和工作起到指导及鞭策作用。大学生职业生涯规划书的基本内容主要有:

⑴扉页:包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等。 ⑵职业方向及总体目标。

⑶社会环境分析结果:包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析。 ⑷组织分析结果:包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、发展领域等的分析。

⑸自我分析:对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果。 ⑹角色及其建议:记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。

⑺目标定位以及目标的分解和组合:发展策略、发展路径。

⑻成功的标准。

⑼差距:即自身现实状况与要实现的目标之间的差距。

⑽缩小差距的方法及实施计划和方案。

⑾评估调整预测:评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。

撰写的基本要求

资料翔实,步骤齐全

收集资料有多种途经,可以通过访谈、从报刊图书中摘抄、上网下载等方式获取资料,要尽可能注明资料的出处,并多运用图表数据来说明问题,以提高资料来源的可信度和说服力。步骤主要分为四步:

第一步分析需求,分析条件及目标设定;

第二步分析阻碍和可行性研究;

第三步设计方案和提升(改变)计划;

第四步制订详细的实施计划和措施。

封面

署上作品名称和年月日,可以在封面插入图片和警示格言 扉页

个人资料:

真实姓名:胡嘉苹

性别:女

年龄:21岁

籍贯:河北省承德市隆化县

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篇七 :职业生涯规划

                模板一

目   录

(引言)

第一章  认识自我

1、个人基本情况

2、 职业兴趣

3、 职业能力及适应性

4、 个人特质

5、 职业价值观

6、 胜任能力

自我分析小结

第二章  职业生涯条件分析

1.   家庭环境分析

2.   学校环境分析

3.   社会环境分析

4.   职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章  职业目标定位及其分解组合

1.   职业目标的确定

2.   职业目标的分解与组合

第四章  具体执行计划

第五章  评估调整

1.   评估的内容

2.   评估的时间

3.   规划调整的原则

结束语

个人资料

总论

第一章 认识自我

结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1、个人基本情况

2、职业兴趣——喜欢干什么

在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具体情况是……

3、职业能力及适应性——能干什么

我的人才素质测评报告结果显示,××能力得分较高(×分),××能力得分较底(×分)。我的具体情况是……

4、个人特质——适合干什么

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篇八 :职业小结

目录。一、前言。二、认识自我。三、职业生涯条件分析。四、职业生涯规划。五、结束语。

第一章、前言——一个人有什么样的目标,就会有什么样的选择;有什么样的选择,就会有什么样的人生。

第二章、 认识自我——1. 职业兴趣认知:兴趣是最好的老师,也是职业选择的原动力,一旦我们明确了自己的兴趣,就能知道自己要做什么,不要做什么。我喜欢比较稳定的工作,具体的讲,我最喜欢最想做的是一名老师。2.职业价值观认知——职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。我不是很看重名利与地位,相反,我只是想找份适合自己的工作,想通过自己的工作做出自己的贡献。3.性格特征认知——根据性格选择职业,使自己的行为方式与职业工作相吻合,更好的发挥自己的潜能。我都是比较容易与对方成为朋友的,所以在职业选择上我明白自己适合做什么,对我而言,根据个人兴趣,爱好以及专业,我觉得我适合有关语言研究方面的工作。4.胜任能力认知——由于自己真诚,因而,我相对来说具有亲和力,这也是我在最大优势吧,加之自己的专业优势,做一名老师,我能很好利用自己的发展自己,自己的性格温和,专业知识也还扎实,相信一定能很好的做好自己的工作,回馈社会。5.自我分析小节——根据以上方面分析总结,我很大程度上认识自己,自己有很多的优点,但也有不少的不足。

第三章、职业生涯条件分析——1、家庭环境:父母经常语重心长教诲我,关心我的成长,让我更加有动力学习。2、学校环境:学校给的只是一个学习环境,一个学习平台。3、社会环境:现在的就业形式和供需的状况,社会上还是偏向于有能力的人,对于英语,社会的认同度比较高,一般毕业的英语专业的学生有着强大的适应能力,很快融入社会这个大环境。4、职业环境:这个地区英语专业需求量很大,所以从学校出来的优秀生是供不应求,对于这方面,我相信,通过对职业环境的认识和自己的努力,会有很大的优势。

职业生涯规划——1、职业目标定位和路径:综合第二章和第三章主要内容得出本人职业定位的swot分析:内部环境因素:优、本人优秀的学习成绩也可以成为一块有力的敲门砖。短、在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。在学历方面,大专的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力。外部环境因素:机会、要抓紧英语人才短缺这一机遇,努力地加强自己的对英语应用的能力。风险、一旦英语人才趋向饱和,仅凭大专学历和一定的工作经验很难继续在教师行业生存下去。2、职业探索:目标职业,工作环境。学校对比。各有特色。3、制定行动计划:大学三年具体规划:大一,初步了解职业,做一些行动,去适应环境,提高人际交往能力。大二、英语通过基本能力测试。明确自己将来是专升本还是就业或创业,并为实现目标做好相关准备工作;多参加社团活动、学生会活动来锻炼自己的能力;通过社会实践来提高自己的知识和技能,利用寒暑假去做英语家教,以此来锻炼自己,提高自己在真正的实践中的成长。大三、考取资格证,并为升本做准备。大学在校期间总体规划:

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