篇一 :维修电工实习总结

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

刚来到电工实习场,对所接触到的一切都感到很新鲜,很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师讲解时,力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示,使得我很容易就接受理解了。老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作习惯,在今后的工作中受益无穷。我干的是放线,扎线,打包,装设备,接线等,实践技能有了很大进步。

同时我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。 通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。 通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。通过一个月的学习,我觉得自己收获颇多,除我知道实习报告怎么写,还在以下几个方面的收获:

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力

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篇二 :高级维修电工实训报告

******学院

维修电工高级实训报告

(20**-20**学年 第*学期)

专业:   ****      

班级:   ****        

姓名:   ****         

学号:   *****         

指导教师:  ***********

时间:第 **  周(20**年***日——20**年***日)


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篇三 :维修电工实训报告

实训时间:20xx年x月

1. 实训的主要目的

a) 了解电气控制系统中电气原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法;b)掌握

电动机运行中的直接启动、降压启动、调速控制方法及实现电路;c)能熟练分析较

复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路;d)学会基本的接线原则,认识并

了解熔断器及交流接触器的功能,学会区分主回路和控制回路。

2. 低压电器元件的作用及原理

a) 熔断器FU,主要用作短路保护。在此实训过程中,我们使用RL系列螺旋式熔断

器。工作原理:当电路发生短路故障时,熔断器电流超过某一规定值时,产生的热

量使熔断体熔断,从而自动断开电路,起到保护作用。

b) 交流接触器KM:主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当

接触器的线圈回路得电,线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过

传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合,两对动断触点断开,当线圈失电时

磁场消失,接触器复位。

c) 按钮开关SB:由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连

杆及外壳等部分组成。

d) 时间继电器KT,是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自

动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时,常闭触点

直接接通。当设定的延时时间到后,常闭触点断开,常开触点闭合。

e) WDJ24电机星型接法:略

WDJ26电机三角型接法:略

3. 实训中的工具、仪表、材料和电气元件

a. 工具:螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等

b. 仪表:主要为万用表

c. 器材:控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需

而定

d. 元件:三相异步电机、组合开关、熔断器、交流接触器、按钮、端子排

4. 实训的具体项目和内容

a. 项目一:三相异步电机的接触器自锁

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篇四 :维修电工实训报告实用版

实训报告

课    程:    维修电工实训

专    业:    机电一体化技术

班    级:_________114201_________

姓    名:___________朱峰________

学    号:____________11420106_______

浙江交通职业技术学院机电学院

第一部分   接线工艺实训报告

第二部分   焊接工艺实训报告

第三部分   机床电路排故实训报告

实验项目:M7120型平面磨床控制

M7120平面磨床故障分析表

实验项目:X62W型万能铣床控制

X62W型万能铣床故障分析表

实验项目:Z3040型摇臂钻床控制

Z3040型摇臂钻床故障分析表

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篇五 :维修电工实训报告

电气元器件的认知

本实训台所有的元器件都通过导线引到接线端子上,学生接线只需在接线端子上进行接线。下面介绍常用的元器件。

上图中,KM代表交流接触器,SB代表按钮开关,HL代表220V的指示灯。

L1/T1、L2/T2、L3/T3、NO1是接触器的四对主触点,NO2是接触器的辅助常开触点、NC2是接触器的辅助常闭触点,A1、A2为接触器线圈。NC××/NO××——其中NC表示常闭触点,NO表示常开触点,第一个数字表示开关的序号,第二个数字表示开关的一对触点,如NC11表示开关SB1的一对常闭触点,NO31表示开关SB3的一对常开触点。

上图中,FR表示热继电器,L1、L2、L3分别是其三对主触点,NC/NC是其一对用于控制回路的常闭触点。

KT表示时间继电器,下图是三相异步电动机的两种不同接法。

另外,在实训中应注意安全使用。

注意:1.由于本设备电路采用交流380V或220V电压,所以请在操作前做好安全教育。

2.使用前,请在老师的指导下,做好实训前的准备,认真阅读使用指导,并将该设备保护接地。

3.在接线之前,一定要保证漏电保护断路器处于断开的状态并检查其他元器件是否都处于正常状态,以免接线时触电。

4.当多人进行操作时,应与接通电源前通知他人,以免触电!

5.接通电源后,严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子,以免触电!

6.电动机工作时,严禁碰轴前端及后端风叶。

7.每次使用完毕后,必须先关断电源开关再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态同时收拾整理好实训教材。

8.如遇紧急情况,应迅速切断电源。

实训内容

实训一  接触器联锁的正反转控制线路

一.概述

生产过程中,生产机械的运动部件往往要求能进行正反方向的运动,这就是拖动电机能作正反向旋转。由电机原理可知,将接至电机的三相电源进线中的任意两相对调,即可改变电机的旋转方向。但为了避免误动作引起电源相间短路,往往在这两个相反方向的单相运行线路中加设必要的机械及电气互锁。按照电机正反转操作顺序的不同,分别有“正—停—反”和“正—反—停”两种控制线路。对于“正—停—反”控制线路,要实现电机有“正转—反转”或“反转—正转”的控制,都必须按下停止按钮,再进行方向起动。然而对于生产过程中要求频繁的实现正反转的电机,为提高生产效率,减少辅助工时,往往要求能直接实现电机正反转控制。

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篇六 :维修电工实训报告

实训报告

课    程:    维修电工实训  

专    业:    机电一体化技术

班    级:        094203  

 姓   名:      金建华    

学    号:        23        

浙江交通职业技术学院机电学院

第一部分   接线工艺实训报告

第二部分   焊接工艺实训报告

第三部分   机床电路排故实训报告

实验项目:M7120型平面磨床控制

M7120平面磨床故障分析表

实验项目:X62W型万能铣床控制

X62W型万能铣床故障分析表

实验项目:Z3040型摇臂钻床控制

Z3040型摇臂钻床故障分析表

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篇七 :维修电工高级实训报告

广东机电职业技术学院

维修电工高级实训报告

(20##-20##学年 第一学期)

专业:   机电一体化技术    

班级:   机电1005       

姓名:             

学号:   0 6 1 0 0 4 0 4      

指导教师:  祝胜光、王益考

时间:第34 周(20##年917日——20##年928日)


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篇八 :维修电工实训报告3

广东机电职业技术学院

维修电工实训报告

(20##-20##学年 第一学期)

专业:       机电一体化            

班级:        机电1001              

姓名:         秦金涛          

学号:        06100143             

指导教师:    张运吉                

时间:第 12-13 周 (20##年1114日——20##年1125日)


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