篇一 :幼儿园教师一周小结

幼儿园教师一周小结

截止到今天,我们的宝宝已经入园整整七天了,在这一周的时间里,我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时,也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯,比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这七天里,通过宝宝和老师的共同努力,所有的宝宝都有了很大的进步,但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍: 李盈希:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 路广玮:在家长的引导下能和老师问好,能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不是很喜欢集体活动,喜欢自己玩。

魏子杰:在家长的引导下能和老师问好,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,喜欢参加集体活动,但坐不住。

宫林蔚:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动,自己玩。

黄歆然:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,喜欢参加集体活动,但坐不住。

吴昊晨:能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,依赖性强,睡后易醒后哭,喜欢参加集体活动,但坐不住。

张伟铭:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动。

孙嘉阳:能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不喜欢集体活动,喜欢自己玩。 牛一婕:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。

王翔宇:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体活动,但有时会抢别人玩具。 王艺楠:喜欢洗手,但不自己撸袖子,能自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,但坐不住。

贾雯函:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,并能自己收餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。

…… …… 余下全文

篇二 :幼儿园周小结

第四周小结

忙忙碌碌的一周又结束了,这一周感觉过的相当快,这一周除了完成教学工作以外,周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训,上完了这两节课,对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训,也是受益匪浅。

幼儿在经过三个星期的熟悉,本周已经适应了幼儿园的生活了,基本上都能按时来园,早上来时跟老师问好,下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了,只有个别小朋友还是不太认真,思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活,总是不知道自己该干什么,上课的时候总是和小朋友们讲话,这方面我们还需加强提醒。

总的来说,我们还需继续努力,更加细心。

                       第六周周小结

    将近五周的时间,孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面,大部分幼儿的表现都很好,只有林子墨小朋友最特别,有点坐立不安,小椅子经常都是歪的,跟孩子的家长也交流过,妈妈反映在家也是这样。在运动方面,孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法,进行运动。在游戏时,也是这样,他们能够根据自己的生活经验,进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏,有的孩子沉浸在自己的游戏活动中,都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中,可以看出一个人的性格特征,有的小朋友的兴趣比较广泛,有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面,家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。

                       第八周工作小结

…… …… 余下全文

篇三 :蓝天幼儿园第二周小结 小班

蓝天幼儿园周小结

第二周 时间:(2.28—3.4) 班级:中班 易老师

电话:159xxxxxxxx

一:古诗《池上》白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 二:儿歌《数数歌》 小鸭子,俩条腿。小花猫,四条腿。小蚂蚁,六条腿。花

蜘蛛,八条腿。小朋友们猜一猜,蜈蚣长了几条腿。

三:歌曲《讲卫生》 太阳咪咪笑,我们起得早,手脸洗干净,刷牙不忘掉。 四:英语 fish 鱼 bird 鸟

五:⑴主题活动《好听的声音》/4 哪些声音会给小朋友带来快乐?

⑵领域活动

科学《珍贵的树木》/3 这些树木小朋友都见过吗?

科学《豆子与豆荚》/5 这些豆豆小朋友你豆吃过了吗?

健康社会《谁对谁错》①/2 ②/3

六:语言 讲述活动《恐龙妈妈藏蛋》/1 恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢?被谁拣去

了?小恐龙蛋有什么变化?傻小熊怎么做?

蓝天幼儿园周小结

第二周 时间:(2.28—3.4) 班级:中班 易老师

电话:159xxxxxxxx

一:古诗《池上》白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 二:儿歌《数数歌》 小鸭子,俩条腿。小花猫,四条腿。小蚂蚁,六条腿。花

蜘蛛,八条腿。小朋友们猜一猜,蜈蚣长了几条腿。

三:歌曲《讲卫生》 太阳咪咪笑,我们起得早,手脸洗干净,刷牙不忘掉。 四:英语 fish 鱼 bird 鸟

五:⑴主题活动《好听的声音》/4 哪些声音会给小朋友带来快乐?

⑵领域活动

科学《珍贵的树木》/3 这些树木小朋友都见过吗?

科学《豆子与豆荚》/5 这些豆豆小朋友你豆吃过了吗?

健康社会《谁对谁错》①/2 ②/3

六:语言 讲述活动《恐龙妈妈藏蛋》/1 恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢?被谁拣去

了?小恐龙蛋有什么变化?傻小熊怎么做?

…… …… 余下全文

篇四 :幼儿园周小结

幼儿园周小结

1、幼儿园三周小结

正式上幼儿园已经三周了,真快!从最初的撕心裂肺的痛苦到后来的斗智斗勇比耐心,从最初的排斥一切到后来慢慢结交到好朋友,小小也经历了一系列的变化:

第一周:不属于慢热型,从第一天开始就知道要自己呆在这个陌生的环境里,也许性格太过于敏感,也许对陌生环境的恐惧,哭!撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭,要不是咬着牙,真想把她带回家!每天早上醒来就哭,边哭边说不去幼儿园,不过每天回来后的情绪还好,提起幼儿园也没那么强烈的抵制情绪。想着总要有个过渡期,虽然她闹得厉害,可是我们还是坚持着。周末老师留言说:情况基本不错、除了一天没睡觉之外,其他基本正常。哭闹时大部分孩子的正常表现,让家长不必过分忧虑,要相信孩子!

第二周:慢慢了解幼儿园时必须要去的,不过还是极其不情愿。早上起来不停的问,今天要去哪里?今天要去干嘛?其实她的心里很明白!去幼儿园的路上还好,可是到了幼儿园已看到老师出来接就哭,不过基本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还经常表演个小节目,本来以为情况有所好转,可周末的时候,老师给留言说:“小小本周情绪不好,不怎么吃饭,怕她饿坏,有时候一天喝很多次奶。对幼儿园及周围一切有强烈抵制情绪。对环境没有安全感,请家长多关注孩子的感觉!”小小妈的心情都到谷底了!四处请教过来的妈妈怎么办?几乎都处于崩溃的边缘了。

主要问题是小小每天回来后情绪都很好,很正常!问她为什么不开心?不好好吃饭?她只是说:“我想妈妈”。在幼儿园的那种排斥情绪、那种无助,家长应该怎么帮助她化解呢?!一想到她孤零零的一个人坐在小板凳上,一个人默默地站在操场上,一想到她从早到晚什么也不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈,妈妈的心都快碎了!求教了半天,得来的方法无非是多告诉她幼儿园有多好,其实这样的话我始终在说。

和奶奶商量,我决定第一步,先从吃饭入手。小小说过不想吃老师的饭。我告诉她饭菜是妈妈花钱买来的,是我们自己的,不吃我们的钱就浪费了!一定要多吃,鉴于我闺女有点财迷,这招还是稍稍奏效的。第二步,告诉她,周一到周五,爸爸妈妈要去上班,她也要到幼儿园上班,到周末爸爸妈妈休息的时候,她也不去幼儿园了,会带她出去玩,一般都有一个承诺,到周末兑现!第三步:晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的,就说老师说小小在幼儿园表现最棒,这是奖励!

…… …… 余下全文

篇五 :幼儿园第三周小结

第三周小结

这周大家纷纷翻箱倒柜地帮助我们收集了很多的东西,在这里,和大家说声感谢,也谢谢热心的孩子们!这周教室的布局可以说是一天一个样儿,我们也在绞尽脑汁地为孩子布置更合理的区域空间。目前我们的区域活动也是我们本学期的开展的重点,我们班一共开设了娃娃家、小医院、美食店、建构区、美工区、生活操作区、阅览区、木偶表演区八个区域。在本学期的活动安排中,一周共有三次区域活动,每次活动足足有1小时时间让孩子投入地游戏。在各个区域中,培养孩子的社交能力、生活自理能力等,也锻炼了孩子的语言表达能力及艺术修养,让孩子们在玩中学。

本周我们迎来了来自梅山的王老师和邹老师,孩子们在陌生老师面前表现得很大方,没一天,就已然和两位新老师成了朋友。王老师和邹老师分别给孩子带来了故事《最要好的朋友》、《草莓甜蜜蜜》,从故事中感受好朋友之间浓浓的友情,甜甜的爱。在美术活动《我的好朋友》中,孩子稚嫩的笔触,那歪歪扭扭的线条阐述了自己心目中的好朋友的样子。这星期收集的纸盘终于派上了用场,在纸盘中间画上自己的五官,再用彩色的皱纸给自己设计个发型,DIY的纸盘“自己”容重登场。这发型还很新潮呢,大家不妨到我们的主题墙找找自己的宝贝在哪里!

月底我们有个全园的“春天的百灵鸟爱唱歌”歌咏活动,我们打算全班上场,争取一个也不落下。为孩子们选了首《小小雨滴》,这首歌对于小班的孩子来说真的是很有难度。通过一个星期的学习,我们孩子的乐感果然是不一般,都能唱下大半首歌曲了。我会共享在群里,大家可以下载下来让孩子在家中多听听。我们争取在下星期让孩子跟着伴奏试唱看看!对这帮小家伙们充满信心呀!

这周五,我们在孩子起床时对孩子的穿衣情况进行了照片记录。大家可以很直观地从照片中看到孩子的自理能力的进步。天气转暖,我们也放手让孩子自己来。班中几乎三分之二的孩子不太需要老师的帮助。在家中,大家也可以让孩子自己来。接下来我们将针对性地练习孩子的拉拉链和系扣子的本领。

…… …… 余下全文

篇六 :幼儿园教师一周小结

幼儿园教师一周小结

截止到今天,我们的宝宝已经入园整整七天了,在这一周的时间里,我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时,也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯,比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这七天里,通过宝宝和老师的共同努力,所有的宝宝都有了很大的进步,但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍:

李盈希:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。

路广玮:在家长的引导下能和老师问好,能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不是很喜欢集体活动,喜欢自己玩。

魏子杰:在家长的引导下能和老师问好,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,喜欢参加集体活动,但坐不住。

宫林蔚:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动,自己玩。

黄歆然:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,喜欢参加集体活动,但坐不住。

吴昊晨:能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,依赖性强,睡后易醒后哭,喜欢参加集体活动,但坐不住。

张伟铭:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动。

孙嘉阳:能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不喜欢集体活动,喜欢自己玩。

牛一婕:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。

王翔宇:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体活动,但有时会抢别人玩具。

王艺楠:喜欢洗手,但不自己撸袖子,能自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,但坐不住。

贾雯函:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,并能自己收餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。

…… …… 余下全文

篇七 :幼儿园第十周小结

第十周小结

这周中包括了三天小长假,所以觉得怎么一下子又过去了一周。本周开始,我们进行了新的主题的学习《我们都是好孩子》,在这个主题中,分为了“甜嘴巴娃娃”、“小红花找朋友”等几个小版块,意在通过各个领域的学习,让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”,这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度,也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。所以我们在上周请爸爸妈妈们提早帮我们准备了礼貌的标语。

我们已经学过《好饿的毛毛虫》,里面可爱贪吃的毛毛虫形象深入人心,这次的《虫虫虫虫爬》里,它又带着我们经历了一次奇特的旅行。通过文本部分采用了循环的形式,每一家的末尾和下一句的开头呼应,文字朗朗上口,节奏感强,适合幼儿朗读。图画采用分格漫画的形式表现角色的动态,同时前几页图画和末页图画还呈现出由部分到整体的顺序。在图画的阅读中,让孩子进行大胆的猜想与推理。孩子么也很喜欢这前后相接的作画风格和朗朗上口的儿歌,一下子,就早已用小手在指着朗读起来了。

虫虫虫虫爬

虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。

蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。

青蛙青蛙跳,跳到鱼儿家。

鱼儿鱼儿游,游到谁的家?

小朋友跑啊跑,跑回自己家。

数学活动《早晨、中午、晚上》通过形象的图片提示,让孩子能够完整的表达一天的三个时间段,学说什么时间做什么事情。

在休息回来之后,我们趁着早上课后时间,带着孩子来到了期盼已久的北仑博物馆,感受自己家长的乡土人情与历史,培养孩子爱家乡的美好情感。孩子们在观赏中很是安静,做了回有礼貌懂文明的小观众。在一楼大厅中,孩子们对黑白壁画充满了浓厚的兴趣,一个个有趣的问题接踵而来,老师真有些招架不住。也请爸爸妈妈有空带孩子去参观,一起了解北仑发展历史。

下周小任务:

1. 继续收集礼貌标语。

2. 天气渐渐转热,孩子的厚棉被可更换成薄绵被了哦。

…… …… 余下全文

篇八 :幼儿园园长周小结

园长周工作汇报表

幼儿园园长周小结

…… …… 余下全文