篇一 :辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板

开篇立论

谢谢主席,各位评委,对方辩友,各位来宾,大家晚上好!

张仪配六国印 纵横战国沙场,孔明负明主望 舌战东吴群儒。古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏,今日,高贤在座,能者在邻,古人说,名不正则言不顺,欲立其身,先正其名。只有对概念进行清晰的介定,才能比较命题:能力??是个人素质的综合体现,是实现个人价值和社会价值的基本基础,而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程,他和一般的职业培训有着本质的区别。片面追求高学历,以学历论英雄,这些难道不是形式主义和官僚主义吗?

我方观点是“大学生就业能力更重要”,我会以下三点对我方观点进行立论:

①.首先,作为社会建设的后备军,我们应该明确在每个时期的主要任务。教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示,企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验,学习成绩反而是最后考虑的因素。据统计,企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力,占53%的社会实践经验以及专业方向,职业道德,表达能力,最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。

②.再次,对个人而言,个人价值的实现主要靠能力,具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。一个人学历再高,都只能表明其对书本知识的掌握程度,学历也不等同于能力,它只是能力的一种工具,而且也只是众多工具之一。正所谓书读百遍明是非,路行千里辩曲直,没有一定的能力具备,何谈就业?

③.最后,在当今知识经济时代,学历和能力哪个更重要的衡量标准,是谁能评定出真正的人才,更能推动社会的进步和发展。注重实效的企业领导,会把高能力看得比高学历更重要,因为他的企业需要的是提高产值,增加利润,进而推进社会经济的发展,而这些不是单凭文凭就能取得的。大学生就业倡导能力主导时代的最大意义,还在于它能激励全社会所有成员的积极性,主动性和创造性。因此,大学生就业强调能力更重要的趋势即是合理的,又是必然的。

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篇二 :反方(攻辩小结)

反方(攻辩小结)

对方辩友真可谓是“嘈嘈切切错杂弹”啊!下面就由我方来为其指点一二。

对方辩友认为车辆限购是解决交通拥堵的最有效方法,简直可谓是搬口弄舌,自作聪明,熟不知此做法是治标不治本。

交通拥堵现象的出现本质上是因为道路的发展无法满足汽车的需求所致,而解决此问题我们肯定是要指标又治本了,所以我们要从根源上解决问题。而与此同时,想必反方辩友肯定会想既然道路的发展无法满足汽车的需求,为何我们不直接减少汽车的数量去适应道路的发展即利用限购措施去抑制汽车对道路的需求?这种幼稚的想法无疑于用脚去适应鞋的大小,而不是用鞋来适应脚。

想必在座的各位都深刻了解数十年前我国实施计划经济的弊端,当初的计划经济与对方辩友现在所持的观点——支持以车辆限购的方式来解决城市交通拥堵何其相似,都是人为抑制市场的需求而实施计划经济。

众所周知,改革开放后我国实施市场经济政策后促使我国综合国力大幅提升,这是在座各位都有目共睹的,若是计划经济至今仍旧实施指不定现在我国落后几十年呢!这充分证实人为抑制需求是极不明智的的做法,因为此举不仅仅只会导致国内经济的衰败而且还会带来一系列其它社会问题,所以解决交通拥堵绝不会是类似限购令的做法所能解决问题的。

综上所述,我方认为车辆限购不能解决交通问题。

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篇三 :一辩攻辩小结

一辩攻辩小结(黄聪)

谢谢主席,大家好!

刚才的攻辩环节可谓是问题来问题去,我方问题对方没有回答清楚,自己却出了不少问题。

首先,对方辩友继续混淆“有意追求”和“刻意追求”,将“有意追求”等同于“刻意追求”,曲解了辩题,因此必然得出荒谬的结论。刻意,指用尽心思。何为“尽”呢?尽,就是全部,极尽的意思。刻意追求就是过分夸大人的主观能动性,实际上过度追求。

我们来看对方的论述,漏洞:1、

2、

3、

其间穿插本方观点,强化论证。

我们发现对方所说,并不能体现“刻意”的意思,只能说是“有意追求”。

综上所述,我方坚持个性需要有意追求,但坚决反对刻意追求。

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篇四 :辩论赛心得之攻辩小结

攻辩小结环节,由一辩负责发言,时间较短,一般为1分30秒。攻辩小结环节是辩论赛当中最短的环节,在实际操作中,对于一场辩论胜负影响的程度也是最小的,因此,如果一方准备时间极其紧张,可适当放弃攻辩小结阶段。但是,其实辩论赛的每一个环节都是很重要的,每一个都不能放弃。

攻辩小结是对于刚刚结束的攻辩环节的总结,指出对方在攻辩环节中犯的错误或是一直回避的问题,也可以是再次强调自己的观点。攻辩小结一般是要求,一辩现场准备的,但是假如一辩水平有限可以采取以下的方法。

用自己一方事先准备好的观点,作为自己的材料支撑来做攻辩小结,这样就可以保证攻辩小结不会脱离刚才的攻辩。再者,事先预测对方一定会用的实例,事先准备好,这就有了一定风险。在实际操作中,一辩可以事先准备多几条观点,然后在场上选择性使用。但是,攻辩小结最好还是现场准备,针对对方犯的错误,如果能指出对方在攻辩中问的问题犯的逻辑错误等其他错误,就有可能起到扭转乾坤的效果。

攻辩小结,一般使用“全驳论”,只需要针针见血指出对方的错误,就是最好的攻辩小结,当然如果能加一点自己的观点在里面那就更好了。总之,切忌一点,千万不要攻辩小结脱离前面的攻辩,否则会造成很坏的影响。

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篇五 :辩论小结、攻辩小结

辩论小结(系统对抗理念;攻辩小结)

对于那些对辩论认识还不深的同学,这篇东西所介绍的系统对抗原则是极为重要的,事实上,区分初级辩手和中级辩手的分水岭并不在于技巧而更多在于这种系统对抗的理念。

所谓系统对抗理念说得简单一点,就是说一场辩论赛的对抗并不是每个环节单独进行比较的,而是要将各个环节作为一个整体来进行比较,这样说来大家可能觉得这是理所当然的事情,谁都知道,但落实到具体操作时就会出现各种各样的问题。

一个队伍是否成熟,很重要一条就是看这支队伍的立论是一辩一个人写的,还是全队一起做的,很多刚入门的辩手往往会有意识无意识的把立论陈词作为一个过场,也有越来越多的所谓强队对立论也越来越不重视,做一个草立论然后靠个人实力硬吃对手的情况也越来越多地发生在各个级别的比赛中,我个人观点认为,对立论的普遍不重视是现在辩论赛质量大幅下降的一个非常重要的原因。理论上大家都知道,立论是整场比赛贯穿始终的根基,一个最重要的原则是:设计问题要基于立论,回答对方提问也要基于立论。这项原则会反复出现在之后的攻辩技巧和对辩技巧的介绍中。这条原则看看是很简单,但真的要在比赛中一直去贯彻落实却相当不容易,一般会遇到以下几个难点。

第一、对本方立论来龙去脉不清楚,这是现在的辩手最普遍存在的问题,立论只有一辩知道,其他辩手都对立论不很清楚甚至不清楚,上了场就像疯狗一样狂咬对方,这样场面会很热闹,但属于散弹枪对开,打中没打中谁都不知道。

第二、不听对方说话,这也是现在很普遍一个问题,很多辩手太依赖于赛前准备的问题,恨不得一口气把准备的炮弹全打光,不管对方说什么,自己管自己自说自话(我有一段时间也经常这样)这样的比赛或许可以打得很华丽,但在内行看来就显得太过肤浅了,事实上,真正精彩的辩驳关键就是与对方观点的争锋相对。

第三、比赛驾驭能力不足,有些辩手不是不知道道理,但到了场上,几个回合一打,马上就杀红了眼,又与对方扭打起来,这纯属辩手能力或经验问题,随着实力和经验的积累是可以克服的。

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篇六 :辩论赛 能力比学历更重要 一辩 攻辩小结

攻辩小结:

谢谢主席,大家好!

感谢对方辩友的精彩驳论,但是我还是不得不残忍的指出对方辩友所犯的两大点错误:

第一 追逐能力的提高肯定是好的,我方从来没有否认过。但是我们仔细想想,学习能力的过程,这不是在提高自己的资历吗?这不就是在通过提高学历来增长能力么?其实对方辩友翻来覆去的是在论证我方的观点。

第二 学历是知识积累的象征。如果你只把学历看成一张空洞的纸张那就太浮浅了。学历是通过学习获得社会认可的证明,博士既然能成为博士自然有其过人之处,如果博士学历有那么好拿的话,那全天下岂不是到处都是博士了,但是事实就是博士在中国来说始终还是稀有人才。

下面重申我方观点:

我方认为,学历是一种标度,一把尺子,如果没有这把尺子,我们的社会会变的更乱,更没有秩序。社会在发展,人类在进步!我们如今所处的年代不再是闹革命的年代。不再是舞刀弄枪的年代。而是发展经济的年代。学知受到了前所未有的重视。而学历正是学识的体现,也是个人系统能力的体现。我们相信只有具备了高学历的人才是社会所需要的复合形人才。只有持有学历的人,才是时刻准备着人的;只有持有学历的人,才能根据环境的变化进行自适应的调整。 综上所述,我方坚决认为,学历比能力更重要!

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篇七 :辩论赛“奉献不计回报”一辩陈词+攻辩小结

一辩陈词

主持人,评委,对方辩友:

大家好!

我方的论题是:奉献不计回报。根据《现代汉语词典》的解释,“奉献”是指满怀感情地为人民服务,做出贡献,是不计回报的无偿服务。我方将在以下几个方面来论证:

第一,对一个人而言,个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。敢于奉献的人,本质是从不计回报出发的。奉献的本质在于它的无私性。鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁,死而后已;雷锋作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数;他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。付出与回报是我们公民的权利与义务,而奉献,作为一个合格人的基本品质,是一种精神升华的体现。如果每一个人在付出时都先考虑自己会得到什么好处,那他已然成为了一个 “低级趣味的人”。

第二,从企业的角度出发:潜心做事,低调做人,默默奉献是企业发展的内在动力。作为一名公司的员工,如果没有奉献精神,只想有个饭碗就行,多一点的努力都不肯付出,那么企业怎么来创造剩余价值,从而扩大再生产呢?“奉献”,是爱国爱企、爱岗敬业的自觉行动。企业对国家、员工对企业都要讲奉献。在抗冰抢险、抗震救灾、奥运保电、世博保电等急难险重任务面前,我们公司员工不计代价、不讲条件、不怕牺牲,全力拼搏保供电,这就是奉献;广大员工在平凡的岗位上恪尽职守、埋头苦干,脚踏实地做好本职工作,同样是奉献。我们公司坚持在奉献中体现价值,在奉献中赢得尊重,在奉献中提升形象。

第三,随着社会日益富裕,由于官员腐败和公众冷漠,全国道德水平下降。今年的人大会议期间,政府再次高调提倡人民学习雷锋。xx年前,毛泽东将这名谦逊的年轻人打造成“行为模范”的偶像——雷锋精神,不是自然产生的,而是有其历史客观必然性。如果没有奉献精神,人人自私,那么就没有救死扶伤,没有除暴安良,没有了人与人之间最初的关怀。由此可见,精神力量的奉献不可忽视。奉献在兼顾个人利益的同时已然成为社会进步的动力。因为有人奉献,社会的物质财富和精神财富才会不断增加,人类才会不断前进。

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篇八 :辩论赛主席词(立论 攻辩 小结 自由辩 观众 总结)

辩论赛主席词

各位请安静,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您的手机调成震动或静音状态。在比赛过程中,请您随时保持赛场的安静与整洁,当我们想为场上的辩手喝彩时,请大家将掌声尽可能地缩到最短,把时间更多更好的留给场上的辩手。谢谢您的合作。

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好。欢迎大家前来观看辩论赛 。首先,请允许我自我介绍一下。我是 很荣幸能够主持今天的这场辩论赛,与大家一起分享今晚的辩论大餐。

下面,请允许我向大家 隆重介绍 今天到场的评委:。。。。。(主席起立站着介绍评委)

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让我们用热烈的掌声欢迎各位 评委老师 的到来。(坐下)

下面让我们来认识一下本场比赛的对垒双方,坐在我右手边的是来自~~~ 的正方代表队,有请他们进行自我介绍,(他们是正方一辩 ~~~ ,正方二辩 ~~~ ,正方三辩 ~~~ ,正方四辩~~~ 。)坐在我左手边的是来自 ~~~ 的反方代表队,有请他们进行自我介绍(他们是反方一辩~~~ ,反方二辩~~~ ,反方三辩~~~ ,反方四辩 ~~~ 。) 今天的辩题是~~~

五.在辩论赛正式开始之前,请允许我宣读一下比赛中的注意事项:

1、开篇立论、自由辩论 以及 总结陈词 环节,每方使用时间 剩余30秒 时,计时员以一次哨声提醒(请示意);用时满时,以铃声中止发言(请示意)。终止铃声响时,发言辩手必须 停止发言,否则作违规处理。

2、在比赛中禁止出现 挑衅性 或 侮辱性 的语言。

七、好的,下面我宣布 辩论赛正式开始。

(一)首先,进入我们的 第一环节,即:开篇立论环节。在本环节中,双方各有3分钟时间对己方观点进行 立论陈词 。首先让我们来听一听正方一辩是如何开篇立论的,时间为3分钟,计时开始。

好的,刚才正方一辩对自己的观点做了( “精彩”等形容词 的)立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的,有请 反方一辩。时间为3分钟,计时开始

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