第四周小结

忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。

幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。

总的来说，我们还需继续努力，更加细心。

                       第六周周小结

    将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。

                       第八周工作小结

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幼儿园周小结

1、幼儿园三周小结

正式上幼儿园已经三周了，真快！从最初的撕心裂肺的痛苦到后来的斗智斗勇比耐心，从最初的排斥一切到后来慢慢结交到好朋友，小小也经历了一系列的变化：

第一周：不属于慢热型，从第一天开始就知道要自己呆在这个陌生的环境里，也许性格太过于敏感，也许对陌生环境的恐惧，哭！撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭，要不是咬着牙，真想把她带回家！每天早上醒来就哭，边哭边说不去幼儿园，不过每天回来后的情绪还好，提起幼儿园也没那么强烈的抵制情绪。想着总要有个过渡期，虽然她闹得厉害，可是我们还是坚持着。周末老师留言说：情况基本不错、除了一天没睡觉之外，其他基本正常。哭闹时大部分孩子的正常表现，让家长不必过分忧虑，要相信孩子！

第二周：慢慢了解幼儿园时必须要去的，不过还是极其不情愿。早上起来不停的问，今天要去哪里？今天要去干嘛？其实她的心里很明白！去幼儿园的路上还好，可是到了幼儿园已看到老师出来接就哭，不过基本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还经常表演个小节目，本来以为情况有所好转，可周末的时候，老师给留言说：“小小本周情绪不好，不怎么吃饭，怕她饿坏，有时候一天喝很多次奶。对幼儿园及周围一切有强烈抵制情绪。对环境没有安全感，请家长多关注孩子的感觉！”小小妈的心情都到谷底了！四处请教过来的妈妈怎么办？几乎都处于崩溃的边缘了。

主要问题是小小每天回来后情绪都很好，很正常！问她为什么不开心？不好好吃饭？她只是说：“我想妈妈”。在幼儿园的那种排斥情绪、那种无助，家长应该怎么帮助她化解呢？！一想到她孤零零的一个人坐在小板凳上，一个人默默地站在操场上，一想到她从早到晚什么也不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈，妈妈的心都快碎了！求教了半天，得来的方法无非是多告诉她幼儿园有多好，其实这样的话我始终在说。

和奶奶商量，我决定第一步，先从吃饭入手。小小说过不想吃老师的饭。我告诉她饭菜是妈妈花钱买来的，是我们自己的，不吃我们的钱就浪费了！一定要多吃，鉴于我闺女有点财迷，这招还是稍稍奏效的。第二步，告诉她，周一到周五，爸爸妈妈要去上班，她也要到幼儿园上班，到周末爸爸妈妈休息的时候，她也不去幼儿园了，会带她出去玩，一般都有一个承诺，到周末兑现！第三步：晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的，就说老师说小小在幼儿园表现最棒，这是奖励！

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第18周工作总结

1、本周四进行了大班幼儿毕业典礼节目的初次彩排活动，虽然只是过了一下每个节目，但从节目中我们可以看得出老师们的辛苦排练还是有了一定的进步，尤其在整齐度及动作方面，值得表扬！还需继续加强的是幼儿的表情、眼神及队形的变换（距离）、动作熟练程度等方面，相信再通过一个星期的训练一定会越来越好。

2、 在晨间和离园活动中，大部分班级老师都积极、认真的组织、看管（表扬小三、中一、中

三、大一、大四），使幼儿的晨间和离园活动很丰富，但也有个别上早班的老师有迟到现象，因现在校车回来较早，故需注意。

3、老师们上课意识较强，大班老师特别负责，老师们除了给幼儿排练舞蹈之外，上课的时间也一点都没担误，没有排舞的小朋友也能由另外一个老师看管复习或做手工，这点很好，值得表扬！

4、本周个别科目基本授完，同时在级组长的配合下完成了“致家长的复习内容”及做好期末幼儿教学检查准备工作，中班级在教授完蒙氏数学内容后，在级组长的安排下完成了《我的数学》个别内容，值得表扬！希望中班级在复习周能加强幼儿的操作及语言能力，做好大班级学习准备。

5、老师们现在在周日计划及家园内容上交方面都能准时，很好，值得表扬！

下周教学工作计划：

1、抽查个别老师的教案及课件；

2、各班继续加强舞蹈排练；（周二、四彩排）

3、行政电访调查挂靠班级电话；

4、幼儿期末评语的准备；

5、复习周教学指引安排；

6、周三早操时间进行中班级幼儿讲故事预赛；

7、毕业典礼舞台背景的布置。

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机关幼儿园20xx年春第一周工作小结

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幼儿园中班周小结

1、幼儿园中班每周工作小结

各位家长、小朋友们：

大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：

一、上周工作总结：

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错。

3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家

长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。

二、下周工作计划：

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。

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      实习第一周

正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

      我第一个实习的班级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，我鼓励自己主动与孩子互动，从了解和融入孩子开始！

  实习第二周

这已经是我实习的第二周了，在这10多天的日子里，我收获了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

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南国实验幼儿园学习工作总结 为期两个多月的工作学习即将结束了，很感谢也很荣幸有这样的学习机会，收获与感悟并存，也让我对幼儿教师有了更加全面的认识。学会思考，学会反思，做一个快乐的幼儿教师。

1、 善于反思

教学是幼儿一日活动中非常重要的环节，是需要老师精心去设计准备的活动，教学中是让幼儿获得知识的学习过程，一节好的教学活动既能调动幼儿的积极性，也能让老师更加主动的去反思总结。在教学中，我们也多以集体教学为主，分组教学为辅的方式。在教学中，我也渐渐发现自身的不足，在教学过程中，虽然准备的比较充分，但有的时候层次之间不能很好地过渡，一节课也总会匆匆的突出预先设计的几个重点，孩子也会在过渡中分散注意力说话等等这些方面的问题。我也在反思自己的不足，在设计活动的时候多去预先在试讲一下，让自己多听听自己的哪些地方有不足，和主班老师去沟通交流一些教学经验，特别是在过渡的过程中采用比较有趣，生动的情节语言去进行转折，也在每一次的教学活动中，都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当我去提

问时，有些小朋友有点害羞不敢举手，这时多给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。

2、 做孩子的朋友，与幽默做好朋友

进入大B班，我也便是这个班级的老师，关注孩子的一举一动，及时纠正孩子的小缺点，帮助孩子解决矛盾，鼓励性格内向的孩子和别人交往玩耍，喜欢没事的时候“逗逗”他们，我就是他们的大朋友。这些简单地事情，渐渐地也让越来越多的孩子不管事大事小都会跑到我面前告诉我，让我帮他去解决，主动告诉我他近期去了哪里玩，让我看看她们漂亮的花衣服等等。幽默的对待孩子的一些小事情让我收获不少，有些孩子总是在需要做什么事情的时候不去按照要求做好，如吃饭的时候总是不专心吃饭，排队的时候总是游离在队伍的最后不去站好，喝水的时候总是在玩其他的东西等等这些，老师不止一次的要求，似乎效果不是太好，总是有几个这样的范例出现。对于这样的一些情况，我们也必须去适时的去提醒他们，告诉他们。严厉的斥责并不会让这样的范例改变很多，如在吃饭的时候，我会先去表扬吃饭认真的小朋友，然后看着那个说话饭粒掉落一桌子的小朋友说：“哇，你看看，你的饭菜趁你说话的时候啊都伤心的跑出来了，它不愿意让你吃它了，哎呀，这个怎么办啊，这样你可就吃不饱了，下午的时候肚子还会咕咕叫”这个时

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