三严三实教育对照反面典型发言材料 认真落实中央、省委部署要求,紧密联系实际,抓实“三严三实”专题教育关键动作。上次全省座谈会后,市委常委会第一时间学习会议精神,及时调整完善方案,制定具体措施,进一步提升学习研讨质量,推动专题教育扎实深入开展。

一、抓住“关键少数”,确保学习研讨实效。

一是坚持以上率下与以下促上相结合,实行开放式研讨。市委常委会坚持把学习研讨作为“重头戏”,用心谋划,用力抓实。市委理论中心组的集中研讨,采取开放的形式,吸收部分市直部门单位主要负责同志全程旁听。常委同志表示:“部门的同志旁听,凝重了学习研讨的氛围,督促大家更加严肃认真”。旁听的同志也直接感受到了市委常委开展学习研讨的态度和作风,增强了抓紧抓实专题教育的责任感。各县区党委也普遍采取这种形式开展了研讨,形成了“关键少数”的上下互动。 二是坚持抽上来看与沉下去听相结合,严格督促指导。近日,市委组织部领导班子成员带队,对各县区和部分市直部门单位专题教育进展情况进行了调研。针对发现的问题,加大了对研讨发言的指导力度,对党委(党组)主要负责同志的发言材料全覆盖指导,其他同志的发言材料抽查把关,对认识深刻、查摆深入的研讨交流材料,印发各级领导干部参考。同时,从市委组织部、市委宣传部抽调专门力量,由县级干部带队,组成10个指导组,列席旁听县区党委和部分市直部门党组(党委)理论中心组的集中学习研讨,进行现场指导,提升了专题研讨交流的质量。

二、用好正反典型,深化教育效果。

注重抓好正反典型案例教育,从正面典型中汲取力量、见贤思齐,从反面典型中汲取教训、引以为戒,深化各级领导干部的思想认识。市委在组织学习老一辈革命家“三严三实”事例和焦裕禄、杨善洲、谷文昌等先模人物事迹的同时,选择十八大以来查处的部分领导干部违纪违法案例,编印了《警示录》,作为全市“三严三实”专题教育的学习资料。特别是挖掘我市发生的体育局、科技局、服务业发展局原局长等几起领导干部违纪违法案例,制作了警示教育光盘,组织领导干部观看。要求从市委做起,各级党委(党组)书记讲党课、开展第一专题学习研讨,都普遍联系这些反面典型进行深入剖析。8月4日,市委理论学习中心组联系反面典型,以“严守党的政治纪律和政治规矩”为题,开展了一次集中学习研讨。常委同志对照反面典型,查摆了自己身上存在的不严不实问题,每人对常委班子摆出了3条以上的问题。市委书记张光峰在查摆个人存在问题的同时,主动认领了班子的问题,并对大家的发言进行了逐一点评。目前,已初步梳理出市委常委班子的问题23个,市委常委个人的问题28个,并建立了问题台账。大家普遍反映,在先进人物身上看到了信仰的力量,汲取了正能量;在反面典型特别是身边的反面典型身上,看到了党性、责任、纪律和监督的缺失,进一步明确了努力方向和底线原则。下一步,我们还将针对我市发生的违纪违法案例,组织一次现场警示教育,以案为镜、以事明理,推动学习研讨不断深化。

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三严三实反面典型研讨发言材料

近年来,临沂大学先后发生了徐同文、丁凤云等腐败案件,对学校政治生态和校园环境造成了严重污染,对广大师生带来了严重伤害。学校党委痛定思痛,把开展“三严三实”专题教育作为落实管党治党责任、凝心聚力推动发展的重要抓手,作为刮骨疗毒、重树形象的重大机遇,注意从反面典型中深刻汲取教训,在优良传承中涵养新风正气,努力为推动学校内涵发展注入新的动力。

一、注重深化认识,从思想上正本清源。

深刻剖析徐同文、丁凤云案件,都是从思想滑坡、道德沦丧、底线丢失开始,一步步走向违法犯罪深渊的。我们注重发挥反面典型的警示作用,从深化思想认识入手推进专题教育:

一是讲好高质量专题党课启发自觉。校党委书记带头讲专题党课,班子成员在分管和联系单位,都联系反面典型,深入查摆不严不实问题,学校26个党委、3个直属党总支书记的党课讲稿全部在校园网上刊登。

二是通过专题研讨深刻反思。校党委班子在专题研讨中从问题着眼,向深处着力,深入剖析徐同文、丁凤云等案件产生的原因,每位班子成员都自觉认领存在的问题,每一个涉案领域的部门都认真查找工作中的薄弱环节,从反面典型中深刻反省,切实做到警钟长鸣。专题教育启动以来,党委中心组集体学习研讨已经进行了7次,所有发言都汇编印发。学校还抓住节假日和招生等关键节点“短信送廉”,组织领导干部

收看反腐倡廉专题片、到临沂监狱开展警示教育,进一步让干部知敬畏、明底线、受警醒。

三是弘扬新风正气抑制歪风邪气。党委理论学习中心组把沂蒙精神列为专题党课、学习研讨的重要内容,作为查找问题的“镜子”和整改落实的“标尺”,要求领导干部继承弘扬革命老区优良作风,把沂蒙精神作为最好的营养剂、最有效的“补气丸”,在践行“三严三实”中走在前列、作出表率,争做立德立行、勤政廉政、遵规守纪、改革创新、实干担当、忠诚守信“六个模范”。

二、注重对症下药,从问题上深挖根源。

学校党委把查找和解决不严不实问题,作为确保专题教育取得实效的关键,着力把问题厘清、把病灶找准。党委班子通过深入研讨交流,更加清醒地认识到班子自身和学校管理中存在的问题。比如在决策方面,集体决策制度不健全,一些涉及教职工切身利益的问题没有纳入党委会决策,有的同志坚持原则不够;比如在制度执行方面,有的领域存在空白,在学生调整专业、招标采购、科研经费支出等环节上要求不严、执行不规范,为权力寻租提供了空间;比如在监督方面,班子成员之间相互监督不力,特别是对一把手的监督不够,等等。校党委把前期查摆梳理的594条不严不实问题,与徐同文、丁凤云等案件反映的问题联系起来,分类梳理,建立了不严不实问题台帐,共6个方面28条,明确了整改措施、责任部门及完成时限。7月下旬以来,对专题教育开展情况进行“回头看”,列出了校领导班子不严不实问题台账和整改任务清单,确定了10项专项整治任务,结合教育实践活动尚未整改到位

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2015三严三实教育对照反面典型发言材料 2015三严三实教育对照反面典型发言材料

1. 通过学习交流,大家对照“自觉维护中央权威、 坚决做到?五个必须?”的要求,认真检视自己的思想灵 魂和政治定力,既提高了思想认识,也受到了深刻教育, 进一步增强了坚定理想信念、站稳政治立场、提升道德 境界的思想自觉和行动自觉,达到了预期目的。 “五个必须”的提出，为党员干部开出了一份醒脑的“良方”，是党员干部的生命线。我通过对照“三严三 实”要求和“五个必须”遵循，发现自身存在一些不容 忽视的问题，主要表现在：对于存在的问题，我将深学、 细照、笃行“三严三实”要求，做到心中有党、心中有 民、心中有责、心中有戒，努力 xx。下面我谈几点认识 和感悟，与大家交流共勉。 一、做到“三个明白”，明确什么是政治的明白人 党员干部要做政治的明白人，首先必须理解什么是 政治的明白人。一是明白自己的身份。要时刻牢记自己 是党员干部，切实增强党员的角色意识和政治担当，在 大是大非面前旗帜鲜明，在各种诱惑面前立场坚定，把 爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，要 始终牢记我们不是历史的观望者，而是推动者、创造者， 必须拼命实干、艰辛付出。二是明白自己的职责。要视 责任如泰山、视使命如生命，始终保持事不避难的精神 状态，躬身践行“xx”工作战略。三是明白自己的宗旨。 要坚持全心全意为人民服务，以更高标准办好年初确定 的十件民生大事，用我们的辛苦换取人民的幸福。 二、争当“五个表率”，明确怎么做政治的明白人 做政治的明白人，必须要参照好干部标准，进

一步 强化纪律和规矩意识，从树立“五种意识”入手，争当 “五个表率”。

2. 一是坚持以上率下与以下促上相结合,实行开放式研讨。市委常委会坚持把学习研讨作为“重头戏”,用心谋划,用力抓实。市委理论中心组的集中研讨,采取开放的形式,吸收部分市直部门单位主要负责同志全程旁听。常委同志表示:“部门的同志旁听,凝重了学习研讨的氛围,督促大家更加严肃认真”。旁听的同志也直接感受到了市委常委开展学习研讨的态度和作风,增强了抓紧抓实专题教育的责任感。各县区党委也普遍采取这种形式开展了研讨,形成了“关键少数”的上下互动。

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学习高德荣典型事迹和“三严三实”“忠诚干净

担当”心得体会

学习高德荣典型事迹和“三严三实”“忠诚干净担当”后深受启发，首先，作为一名共 产 党员要学习高德荣同志身上的优良品质，守住初心、一生不变，一心一意跟党走，结合工作情况就是没人去的地方我去，艰苦的地方我去，永葆党员的政治本色、公仆本色以及为人民服务为公司服务的崇高理想信念。

向高德荣同志学习，要学习他身上他的诚于党开拓进取、攻坚克难的担当精神。

作为一名党员，作为一名十四冶人，就是要14求是，为人低调不浮躁，不浮夸。

海外工程总承包部

李剑平 20xx年3月21日

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