篇一 :幼儿园先进事迹材料

幼儿园先进事迹材料

——————梦溪村幼儿园

20xx年是我区认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,推进我区幼教事业健康快速发展的重要一年。一年来,在市教育局,区委政府及碧江区教育局党组织的正确领导下,在广大幼儿园家长及社会各界的关心支持下,梦溪村幼儿园以培养德,智,体,美,劳等全面发展,健康成长的新一代幼儿园为己任,以质量求生存,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,办园条件逐步完善。现在梦溪幼儿园共有幼儿38名,因个体差异,学习能力,生活能力参差不齐。孩子们表现能力较强,有个别孩子比较内向,不爱讲话,其他的孩子积极活泼,积极向上。教师队伍得到加强,更加专业化,幼教管理水平全面提升,使得我校幼儿园的各项工作有所提高。

一.广泛宣传,营造办园的氛围

对幼儿园进行生命教育,生存教育,生活教育,需要家庭,幼儿园和社会多方面的共同努力。为了营造良好教育氛围,我校做了大量的办园工作。

1.充分利用专栏及时向家长宣传办理山村幼儿园的用途及其活动情况。加强与幼儿家长的沟通交流,使家长对幼儿园教育工作给予积极支持与配合。

2.加强几年幼教管理工作,坚持以人为本,以教学成绩为生命线。

我校幼儿教师始终保持高昂的斗志,踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风,注重促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等多方面的发展。坚持正面教育,因材施教,开足开齐幼教课程,确保幼儿智,体,德,美,劳的全面发展。

3.注重教学教案,我校幼儿教师做到以园为家,关心,爱护幼儿。她们精心备课,专心上课,改变过去那种小学化的教育模式。紧密结合幼儿发展特点,坚持动静结合,寓教于乐,科学,合理地安排组织课堂,在玩中培养幼儿的兴趣爱好和良好的习惯;培养创造能力,思维能力和认知能力等;培养生活自理能力,促使幼儿自身素质得到明显提高。

4.狠抓安全管理和安全教育,确保幼儿安全。孟溪小学以学校一把手任组长,学校全体教师及成员成立了安全工作领导小组。全面负责校园安全工作的日常督促和检查落实。建立完善有效工作机制,制定完善了安全工作责任制。学校与班主任,班主任与幼儿园家长签订了安全工作目标责任书。定期召开安全专题会议,安排安全工作,解决安全问题,进一步增强了教职工和幼儿的自我安全保护,救护能力。确实制定了春冬季消防安全工作预案等,重大安全事故处理预案,校园内应急疏散工作预案等。逐步完善安全会议制度,安全工作责任制,食堂卫生管理制度,校园卫生管理制度等规章制度,加强日常工作监督,注重工作落实。发现问题及时督促整改完善,保证了全校师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。

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篇二 :幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料

太西物业公司优秀员工申报材料

幼儿园成莉

我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师,参加工作后一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,在工作中树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的精神宗旨,悉心领会新《纲要》的教育观念,积极履行幼儿教师的工作职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

首先在思想方面,树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持保教并重,全面贯彻党的教育方针。

欲给小朋友一滴水,幼儿教师先要有一桶水,我深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面,我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作,认真备课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五大领域教育教学”工作,并先后教过小、中、大各年龄班,通过工作实践积累了丰富的教育经验,能根据

不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求,遵循科学创新的教育原则,精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。

强化管理,因材施教。在日常教育教学中,我十分重视幼儿的德育教育,大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王,小朋友们都怕他,每当他做错了事,我从不当面指责批评他,总是单独地跟他谈话,可光说没多大效果,后来,就抓住他爱动脉筋的“闪光点”,让他在课堂上、集体中露了几手,还当众表扬了他,小朋友们都喜欢跟他做朋友了,他也因此改变了许多。在班级中,不仅要发挥幼儿榜样作用,同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育,尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。

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篇三 :幼儿园先进事迹材料

*县*镇新苗幼儿园始建于一九九四年三月,十一年来,该园始终坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,树立促进幼儿全在和谐发展的办园指导思想,创建优雅的校园环境,狠抓保教质量的提高。先后为1000多名幼儿提供了优质的保教服务,培养了十余名幼教工作者,积极支持资助老级师在职提高培训3人;帮助、扶持数名幼儿教师创办幼儿园。深受各级党政、教育行政部门和社会各界的肯定和赞誉,并先后于*被评为四川省民办教育先进个人。

一、改善办学条件 创建优雅校园

一九九四年,该园仅靠租赁镇房管所的房屋作为校园,由于条件不够理想,一九九七年,在*镇党委政府和教育行政部门的鼓励支持下,通过贷款和自筹资金近20万元,在*镇老街中段买下了建军村的一户民房,又征用了房屋周围的一片荒地,修建了一所占地450平方的幼儿园。建有一楼一底的教室、办公室、幼儿休息室、厨房、厕所400多平方米,室外活动场300多平方米,修筑了花台四个,配备了幼儿喜欢的秋千、滑梯、转椅、组合玩具、沙袋、小型篮球场地等。添置了崭新的幼儿课桌椅200余套,购买了风琴4部、录音机1台、电话1部、玩具柜4个、毛巾架4个、消毒柜1个,还有大量的皮球、跳绳、各类积木玩具图书资料。园内环境优雅,设备齐备,幼儿在园学习、活动乐在其中。

二、加强师资建设 鼓励终身从教

该园在聘用教师工作中要求参加聘用的教师要具备良好的综合素质,接受过专业的培训、热爱幼儿、热爱幼教工作,对幼儿要有爱心、耐心和童心。对个别办园初期就在该园任教数年,兢兢业业,勤勤恳恳、任劳任怨和幼儿园一起成长起来的却没有取得相应的幼教合格证书的教师,由该园给他们提供学习的机会并报销绝大部分的学习费用。让他们一边工作一边进修,最终成为一名各方面都合格的幼儿教师。如今,该园已经建立起了一支即有稳定的专业思想,又有扎实的专业技能的幼儿教师队伍,她们热爱幼教事业,积极认真地组织好每一个教学活动,坚持教书育人,保教结合的原则,人人能歌善舞,好学上进,热爱幼儿,深受幼儿的喜爱的家长的好评。为了稳定师资队伍,鼓励教师终身从事幼教工作,本园实行了:

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篇四 :幼儿园教师优秀事迹材料

把阳光洒向每个孩子

本人从事幼教事业已有十一年,在这十一年里,能坚决拥护中国共 产 党的领导,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

一、师德为先,岗位尽职

幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持带队不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,把家长的利益、需要放在首位。本学期我坚持进班听课,亲自写宣传与教育资料向家长发送,幼儿来园和离园时,我站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。

二、注重学习,提升自我

在做好本职工作的同时,我坚持读书学习,能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺

少的习惯。在自我学习的同时,我还鼓励教师多学习。

三、抓好教育教学工作,关注每位教师的专业化成长

(一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视,完善规章制度;目标分解,责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育,开展消防演习,开展“我是小小交通安全员”主题活动,提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力

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篇五 :优秀幼儿园园长先进事迹材料

学前教育先进事迹材料

用爱心托起明天的太阳

——记单龙寺乡中心幼儿园园长xxx同志

xxx,扎根于山区教育事业已近二十个年头。一年前,他还是一名小学校长。2013年秋学期,随着单龙寺乡中心幼儿园投入使用,他在领导的推荐和同志们的信任中走上了幼儿园园长的新岗位。无论是在小学还是在幼儿园,面对年幼的孩子们,他始终坚持用慈父般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵,用育人的智慧托起明天希望的太阳。和孩子的相处使他保持着一颗童心,而管理工作让他成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了他的身上,使他深受上级信任,并授之以重任。他用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人,怎样学习,怎样生活。在同龄人都在追求有车、有房的都市化生活的时候,他却扎根在这所大山深处,用坚毅和执着,用爱心与智慧谱写了一曲生动的育人之歌。一年来的幼教工作中,他始终以饱满的工作热情投身到幼儿园管理和教育教学工作最前沿,在工作中锻炼出扎实的业务能力,并将所学所获灵活运用到工作中,为单龙寺乡幼教事业奉献了自己全部能量和精力,开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地!

用心实现幼教梦想

从事幼教事业,是他儿时的梦想。过去十几年的时间,他在担负小学教育教学任务的时候,就经常主动要求担任学前班的保教工作。虽然未能直接从事单纯的幼儿教学,但他从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭,于是勤奋好学的他利用业余时间,潜心学习幼教理论,研究教育教学规律和管理方法,持之以恒的学习,为他积累了大量的知识和能力储备。

上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在2013年8月,随着单龙寺乡中心幼儿园的成立,他被上级主管部门任命为第一任园长,这让他梦想的火花得以绽放。从此,本着“一切为了孩子”的宗旨,他走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期,保教人员还未完全落实,一切从零开始,从批文正式下发到9月1日首批孩子入园,仅有不到一个月的时间,幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷,面对一座空旷的园舍,后期装修还没有完成,地板在整修,线路在安装,职工住宿、办公无着落,要想如期开园只能加班加点。在xxx同志的带领下,他们开始了艰苦的创业历程:从督促施工方加快进度,到申请人员和经费,从购置教学和生活设施,到为孩子们的健康成长创设一个优美、舒适、安全的教育环境,可谓历尽千辛万苦。

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篇六 :幼儿园先进个人事迹材料

幼儿园先进个人事迹材料

千百年来,人们始终不渝地破译着一个庄严和深奥的命题,生命的价值是什么?人生的意义又是什么?一幼园长***同志用自己无悔的人生,写下这样一个答案:生命的价值在于奉献,人生的意义在于把爱无私地给予幼教事业。***同志身为一幼园长积极推动幼教改革,努力提高办园水平,尽心尽力履行园长职责,贯彻执行上级的指示、精神,完成园长管理目标,紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员,充分发挥党政工团作用,勤奋努力,积极完成20xx年的两大主业,使各项管理工作到位,教育教学成绩显著,办园条件得到了明显改善。一、抓队伍建设,提高办园水平

她常说:“当园长,不能靠发号施令过日子,要在第一线带着大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多费,考核工资只能比大家少拿。”她是这样说的,也是这样做的,她每天早早来到幼儿园,又总是最后一个离开。作为园长,她在鼓励支持教师成长的同时,还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,都不断充实和更新,以保持先进和超前的意识,做计划,定指标,搞预算,搞教科研。她还注重全园教职工的思想工作,教育职工各尽其职、各负其责。在工作中,她不仅熟知全园教职工情况,而且熟知全园的各项工作情况。她既做全园工作的带头人,又做全园带头工作的人。基于此,她总是时常告诫自己,要按照一个党员干部的标准严格要求自己,自觉遵守廉洁自律的有关规定,做到敬业勤政,谦虚谨慎,勤奋学习,不断地提高自己的思想素质和业务能力。她认为学习是一个干部永无止尽的事。一年来,***同志以“十六大”精神为主线,加强理论学习,深入学习宣传贯彻十六大精神,倡导教育创新,以实际行动落实十六大精神。在保持共 产 党员先进性学习过程中,她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来,与学习马克思主义发展史结合起来,把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来,达到学以致用。把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来,聚精会神搞教育,一心一意谋发展,经过艰苦努力奋斗,提高了我园教育教学质量和办园声誉,同时稳定了教职工队伍,增加了经济效益。在工作中她以身作则,率先垂范,急群众所急,忧群众所忧,做到顾全大局,求真务实,不断地思考,认真的总结,起到了一个共 产 党员的模范带头作用。

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篇七 :优秀幼儿园老师先进事迹材料

优秀幼儿园老师先进事迹材料

天道酬勤,厚德载物

——记四方教工二幼园长翟进美

她,扎根于幼教事业已近二十个年头,工作过3处幼儿园,教育过几千名两到六岁的孩子,用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵,用爱心托起明天希望的太阳。和孩子的相处使她保持着一颗童心,而管理工作让她成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了她的身上,使她深受上级信任,并授之以重任。她用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人,怎样学习,怎样生活。家长们说:她是我们的知心好友;孩子们说:她是我们的“园长妈妈”, 老师们说:她是我们的亲人;朋友们说;她是我们的好老师;社会各界赞扬:她是有爱心、有能力的人?? 她,是一名优秀的共 产 党员,始终坚持党的政治和思想路线,坚持国家教育改革发展体现“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,自觉发挥党员的先进性,做好学科带头人,不断更新观念,与时俱进,全心全意为广大教职工服务。在工作生涯中,她忠于教育,立德为先;孜孜不倦,善于学习;勤于积累,勇于探索,始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。多年的筹建幼儿园和园长工作经历打造了她做事高效率的作风,在工作中锻炼出扎实的业务能力,并将所学所获灵活运用到工作中,为幼教事业奉献自己全部能量和精力,开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地!

她,就是四方教工第二幼儿园的园长——翟进美。

用心实现幼教梦想

从事幼教事业,是她儿时的梦想,从迈入工作岗位的第一天便扎根于此,在教工一幼工作的时期,她担任会计职位,这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度,但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭,于是勤奋好学的她利用业余时间,潜心学习幼教理论,研究教育教学规律和管理方法,持之以恒的学习,为她积累了大量的知识和能力储备。

上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在19xx年10月,随着四方教工第三幼儿园的成立,领导的推荐加上同志们的信任,让她梦想的火花得以绽放。从此,本着“一切为了孩子”的宗旨,她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期,只有5个人,一切从零开始,从批文正式下发到4月1日首批孩子入园,仅有1个多月的时间,幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷,面对一座空旷的园舍,墙皮大面积脱落,地板在整修,房屋漏雨,寒风凛凛,职工取暖、办公无着落,要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下,她们开始了艰苦的创业历程:从申请人员和经费,到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境,可谓历尽千辛万苦。

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篇八 :幼儿园教师先进事迹

幼儿园教师先进事迹

说“孩子的心灵就是一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在与教育者如何去拨动琴弦!”.........

《花的使者爱的乐师》

人们把教师的事业比喻成神圣的事业,把教师比喻成蜡烛,燃烧自己,照亮别人;把教师比喻成园丁,播种知识,播种希望;把教师比喻成人类的工程师,为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”

谢林娇,武警海南总队幼儿园的一名普通幼儿教师,她虽然谱写的音符简单又简单,但却清纯、温馨而深情;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!

一、投身爱的事业,坚定爱的理想,甘做爱的谱乐人

xx年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。在这片沃土中,面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。

刚入园时,她爱唱爱跳,总喜欢和孩子们闹成一片,园领导有意识的锻炼和培养新人,多次安排她参加地区上组织的各种文娱比赛活动,并多次取得悦人的成绩。领导的表扬,同事们赞许的目光有些让她忘乎所以了。当她回到班上和孩子们一起组织活动时,才深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上,她树立了高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在工作中,针对自己刚入园,带班经验不足,她主动向园长请求,安排她和一位经验丰富的老教师搭班,吸取经验,园长答应了她的请求。当时园里实行的是分班制,她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动,用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气,虚心向周围的老师请教,并认真阅读多种幼教书籍和报刊,从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足,有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。俗话说得好:“辛勤艰耘,终有回报。”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定,95——xx年她连续被评为“市先进教育工作者”“市优秀班主任”“市优秀团干部”,所带班多次评为先进班集体,同时并光荣地加入了中国共 产 党,成为了园内的骨干教师!

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