篇一 :先进个人的事迹材料

先进个人的事迹材料 -事迹

[]一般有两种:一是,如先进者、、模范等;一是先进集体或先进,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等,。无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理,不可能固定一个模式。一般来说,可大体从以下方面进行整理。 (1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o (2)正文。正文的,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党等。此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。 然后,要写先进或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的。又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.效益或效益都有了哪些明显的。在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。 为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。 最后,是先进事迹材料的署名。一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此,材料整理完后,应经有关同志审定,以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。 典型材料-般包括以下几部分: (1)标题。有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。 (2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的,又不要冗长、罗唆。成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。 (3)主体。对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。 一般来说,这部分内容的表述,应当既要有,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。 写作先进典型材料,应当注意以下一些问题: (1)事实必须真实、可*。先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。 (2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此,讲先进典型的事迹、

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篇二 :个人先进事迹材料20xx(最新)

工会工作先进个人事迹材料

XX同志平时善于学习,关心时事,具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力,在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下,积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨,兢兢业业,出色完成领导交办的各项工作。

她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想,以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本,以“政治强有责任,思想好有精神、业务强有技能,形象佳有内涵”的“四有”为动力,紧紧围绕大队的中心工作,立足本职开展各项工作。

一、以身作则,加强思想政治教育,努力提高综合素质。 她始终把学习放在首要位置,贯穿到工作的全过程,通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。同时她还认真学习管理所工会制度,配合工会主席充分调动其他职工的学习积极性和主动性,提高了职工队伍的整体素质,有效提

高了管理所工作水平和工作效率。

二、围绕中心,充分协助工会主席发挥工会职能作用。 积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等,她都能做到提示工作,并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。今年11月份,她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作,保障了职工身体健康。二是关心职工,开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象,给年轻的职工带来了很多不适,针对大家的问题和思想,她协助工会开展“交心谈心”活动,做好记录,认真传达职工需求,争取给大家解决实际问题,办实事,使职工全力工作无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动,向贫困农户送去了科技信息和文化用品。她坚持扎实苦干,保证后勤工作正常次序,使各项任务保质保量的完成。

三、积极参加活动,不断丰富文化生活。

在“三八”节期间,她参加了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间,参加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比赛,不仅丰富了文化生活,还增强身体素质,潜意识中培养了顽

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篇三 :优秀团队、先进个人事迹材料撰写纲要

优秀团队先进个人事迹材料撰写纲要

外运发展先进个人事迹材料撰写纲要:

一、撰写纲要:

题目要求:主题目:***同志先进个人优秀事迹材料

1、 个人基本情况

***同志,男,****年**月出生,****大学****专业毕业,****学历。****年**月加入中外运空运发展股份有限公司***分公司,先后担任***、***等职位,目前任职***部门***岗位。

2、 20xx年度绩效目标完成情况及工作表现(重点);

3、 对其职业素养、工作能力(管理者含:经营管理与领导能力)的进行总结与评价;

4、 20xx年度工作中突出表现,包括但不限于:提出了哪些重要建议,采取了哪些重要措施,解决

了哪些关键问题,为客户做了哪些实际工作,取得了哪些业绩等。(重点)

5、 被推荐者的工作作风、职业道德、帮助和关心员工等情况;

6、 其他需要陈述的相关情况。

二、其他要求:

1、 字数在1000字以上;

2、 字体:仿宋;题目:小二号字;副题目:小四号字,正文:小四号字;行距:20;

3、 文字表达清晰、充实,要以客观事实为依据,注重被推荐人全方面综合素质说明,忌空话和大话;

4、 重点突出,观点鲜明,重点阐明工作业绩、岗位技能(管理者含:经营管理能力)和职业素质。

外运发展优秀团队先进事迹撰写纲要:

一、撰写纲要:

题目要求:主题目:***部门/项目组优秀团队先进事迹材料

1、 团队基本情况

***团队,成立于***年**月,负责人***,主要成员为***、***、***,团队工作职责为***。

2、 20xx年度团队绩效目标完成情况及工作表现(重点)

3、 20xx年度工作中团队成员团结协作的突出表现,包括但不限于:提出了哪些重要建议,采取了

哪些重要措施,解决了哪些关键问题,为客户做了哪些实际工作,取得了哪些成绩;

4、 其他需要陈述的相关情况。

二、其他要求

1、 字数在1000字以上;

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篇四 :个人先进事迹材料20xx(最新)

工会工作先进个人事迹材料

XX同志平时善于学习,关心时事,具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力,在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下,积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨,兢兢业业,出色完成领导交办的各项工作。

她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想,以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本,以“政治强有责任,思想好有精神、业务强有技能,形象佳有内涵”的“四有”为动力,紧紧围绕大队的中心工作,立足本职开展各项工作。

一、以身作则,加强思想政治教育,努力提高综合素质。 她始终把学习放在首要位置,贯穿到工作的全过程,通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。同时她还认真学习管理所工会制度,配合工会主席充分调动其他职工的学习积极性和主动性,提高了职工队伍的整体素质,有效提

高了管理所工作水平和工作效率。

二、围绕中心,充分协助工会主席发挥工会职能作用。 积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等,她都能做到提示工作,并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。今年11月份,她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作,保障了职工身体健康。二是关心职工,开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象,给年轻的职工带来了很多不适,针对大家的问题和思想,她协助工会开展“交心谈心”活动,做好记录,认真传达职工需求,争取给大家解决实际问题,办实事,使职工全力工作无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动,向贫困农户送去了科技信息和文化用品。她坚持扎实苦干,保证后勤工作正常次序,使各项任务保质保量的完成。

三、积极参加活动,不断丰富文化生活。

在“三八”节期间,她参加了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间,参加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比赛,不仅丰富了文化生活,还增强身体素质,潜意识中培养了顽

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篇五 :先进个人事迹材料

先进个人事迹材料

赵芳英,工业品超市一名普通的库管员,自工作以来以勤劳,敬业的工作态度,兢兢业业,任劳任怨,团结同事,从不计较小得小失,在工作生活中为大家起到模范带头作用。

库房管理工作是一个单位的重要组成部分,工作繁琐,责任重大。库管员的工作在大家看来,也许会觉得没什么,但是就是这一点一滴她也会坚持一年三百六十五天,天天如此,从未放弃一点小事小活,想尽办法使自己的工作做的更好。

她所管理的物料小管件阀门有几百个种类,现在她对它们的摆放位置,用途等都了如指掌,用料单位来领用时都会在最短时间内发放,为工人干活节省时间。冬天,在阴冷的地下室,一个个冰凉的弯头,一个个笨重的阀门,看着都让人觉得冷,不想去动它们,但是她从来不会惧怕这些,从回货到上架再到每次的整理,都一个一个认真进行,她所管理的区域在领导多次检查中得到好评。

成功就是简单的事情重复做,重复的事情用心做,什么事都贵在坚持,工作也一样,她坚信,自己在今后的工作中,会以更加热情的工作精神和持之以恒的工作态度使各项工作更上一层楼。

工业品超市

20xx年x月x日

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篇六 :教师先进个人事迹材料

教师先进个人事迹材料

教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下:

一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担

在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而自己在这些年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中,我就是这样对自己严格要求,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。

二、注重自我提高,以身作则、为人师表

为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。

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篇七 :先进个人主要事迹材料

个人主要事迹材料

该员工为×××员工,负责车间生产产品工艺与质量管理及创新工作,对车间现场管理良好保障目标成本完成起关键作用,在车间质量、目标成本、生产计划项目中承担有产品质量管理、GMP管理、工艺质量管理、班组日消耗台帐管理、主要工序蒸汽消耗管理、生产异常情况理、员工技能培训等7项任务。该员工自大学毕业以来一贯严格要求自己,在工作上兢兢业业、踏实肯干、不断提高自己的专业水平与管理能力、勇于创新解决了多年来没有解决的产品工艺问题。在产品质量方面,通过工艺改进等创新手段,提高了肾宝合剂药液澄清度,使肾宝合剂沉淀问题得到根本解决,并稳定提高了淫羊藿苷提取转移率;在节能降耗方面,提出并完成了多项车间创新改进,每年能为车间降低生产成本8万元以上。具体完成任务如下:

一、产品质量方面:

1、完成《肾宝合剂沉淀问题攻关项目》创新任务:负责肾宝合剂提取工艺的改进任务,在深入研究原肾宝合剂提取精制工艺后,分析了原提取精制工艺中可能引起肾宝合剂沉淀问题主要因素,完成了系列工艺摸索实验,在实验论证的基础上,提出了“取消渗漉液除油过程加碱操作”与“渗漉回收液滤回收液滤液与煎煮部分浸膏总混加热后混合水沉”工艺方法调整,建议均被新工艺采纳,并完成新工艺的改进及实施;提取工艺的改进,使总制备液中的油脂类及受热变性的热敏性杂质被更充分的去除,进一步减少药液中引起沉淀的因素,从而提高了肾宝合剂药液的稳定性,减少了肾宝合剂成品贮存过程沉淀现象的发生。20xx年肾宝合剂市场投诉共3起,较09年13起下降76.9%,较08年38起下降92.1%。

2、负责完成《稳定肾宝合剂含量提取转移率》创新任务:针对20xx年肾宝合剂含量提取转移率稳定性差问题,提出并完成了《稳定肾宝合剂含量提取转移率》创新任务,通过加强车间生产员工的培训教育、加强对投料药材质量情况的监督力度及淫羊藿药材提取工艺的改良等措施,使20xx年车间生产批次含量平均每批较09年提高0.18公斤,提高率为6.45%;20xx年生产批次提取转移率在平均值±10%范围内的批次占总批次比例达70.2%,09年为60%,比09年提高了16.6%,达到年初制定的稳定转移率的目标(提高至65%以上)。

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篇八 :先进个人事迹

刘金秀优秀教师先进个人事迹材料

在教师这个职业上,社会赋予了很多耀眼的光环。作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩。我深知这一点,并且努力做到“学高为师,身正为范”,用自己的言行诠释师德的高尚!

我毕业于新乡职业技术学院,今年28岁。20xx年参加工作。一直从事语文的教育教学工作。在这几年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

在我任教的五年中,我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的语文教师,我积极参加了新课程培训、教师职业技

能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,我主动向老教师学习,虚心接受别人的意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求,我充分运用所学知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。

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