优秀教师事迹介绍(一)
胡老师自参加工作以来,热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。她切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任,多次被评为镇“优秀教师”、“师德师风先进个人”。 胡老师爱她的学生就像爱自己的孩子,无论差生还是优生她都一视同仁。她班的蒋露是进城务工子女,学习习惯差,常常不完成作业,学习成绩也差,但是胡老师从不嫌弃她,常常利用休息时间给她补习功课, 讲道理,鼓励她要努力学习。一到冬天蒋露的手就要长冻疮,因为家庭条件不好,家长也不关心,胡老师发现后买来热水袋和手套送给她,在胡老师的关心帮助下,这孩子进步很大,这学期还考了80分。为了教育好学生,她常常利用课余时间学习各种教育方法,她的赏识教育在教育中就发挥了巨大的作用。她班有一个调皮蛋杨程,经常惹是生非,不是今天打这个就是明天惹那个,家长也非常头疼,家长成了学校的常客,都不好意思到学校来了。胡老师就利用学到的赏识教育,在杨程犯错误时不是严厉的批评他,而是发动全班同学找他的优点表扬他,让他觉得自己有很多优点充满自信,同时也让他觉得班上的同学并不讨厌他。慢慢的这个孩子为自己犯的错感到羞愧,从而改正自己的缺点。当孩子有一点进步的时候,胡老师又表扬他,同时也告诉家长,让家长也表扬他。慢慢的这个孩子不再惹是生非了,变成了一个热爱班级成绩优异的好学生。为此胡老师还写了一篇名叫《真的!好孩子是夸出来的》征文获市级征文比赛一等奖。胡老师尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的学习、生活,她常常和学生谈心,给学生们讲做人的道理,当学生有困难时总是喜欢找她,学生们都说胡老师是他们的朋友,还有的孩子说,胡老师要是他们的妈妈就好了。 孩子的教育离不开家长的配合,胡老师非常重视与家长交流沟通教育孩子的方法。她班有一对双胞胎,双胞胎的妈妈对这俩孩子是呵护有加,不出去工作专门在家照顾孩子,结果这两个孩子各方面能力都比较差,胡老师就找来家长与她交流,告诉家长对孩子不要管得太多,要相信孩子的能力,要敢于放手。一开始这位家长还不放心,后来胡老师多次耐心地给她讲孩子教育方面的知识,这位妈妈终于“放手了”。后来这对双胞胎在胡老师的帮助、鼓励下,学会了做饭、洗衣服等力所能及的事,成了妈妈的得力助手,这位妈妈后来感激地对胡老师说:“胡老师多亏了你,要不然我真的不知道该怎样教育孩子,也不知道这两个孩子会发展成什么样。”胡老师虽然不是班主任但是不管班上发生了什么事,家长们总喜欢和胡老师交流沟通,用家长的话说就是“我们信得过胡老师”。 教师不仅要有爱心,更重要的还要具有过硬的教学能力。她坚持终身学习,树立终身学习理念,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习,积极参加各种培训。在学习过程中,
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