篇一 :评选评优个人先进事迹材料

个人先进事迹材料

xx,男,共青团员,xx大学xx学院xx学生,自大一以来一直担任班级班长一职。该同学自入学以来各方面表现突出,在班级工作中工作热情,尽职尽责,学习上努力认真,有上进心,生活俭朴,充分体现了当代大学生的综合素质。将其先进事迹汇报如下:

20xx年,他怀着一份兴奋而满怀憧憬的心情,踏上了来往xx大学的征程。转眼,大学生活已度过了一个春秋。xx于他,已不再陌生,已成为他学习、成长、进步的理想之所;而他于xx,则已完全融于其中,为xx的进步、发展而自豪。过去的一年,是他辛勤耕耘、努力奋斗的一年,正是这种勤奋使他真正体会到了成熟的喜悦,享受到了成功的体验。一年的大学生活,他竭尽全力地探索着、实践着、奋斗着,由最初的懵懂幼稚,一路走向成熟。会学习,思进取,肯奋斗,勤实践,乐奉献,是大学生活的真谛,也是xx同学真实的写照。 xx出生在一个农村家庭,家中父母长辈都是农民,从小到大就一直学习历史并接受着爱国教育,享受着国家惠农政策的关怀,体会到我党方针政策的优越性和正确性,这使他对共 产 党就充满了敬佩之情。高中时就曾经参加过党课学习的他,一进入大学就递交了第一份入党申请书,从那一刻起他便下定决心,不仅要在行动上,更要在思想上向党组织靠拢。于是,通过报纸网络等媒介不断地学习党的方针政策;在班级上积极地为同学们服务,是他一直不变的追求。在大一期间被学院授予“优秀共青团员”荣誉称号。

之后,他在各方面更加严格要求自己,在思想上、工作上、学习

上、社会实践活动中都表现突出,受到老师和同学们的好评。在思想上,他积极学习理论知识,加强理论修养,关心时事政治,利用课余时间,及时了解、学习、领会党和国家的大政方针,时时以一个党员的标准来要求自己,由于他突出的表现,在大一期间就被列为了入党积极分子。

学习是学生的天职,这是xx从小到大一直遵循的原则。进入大学后,这里前沿的文化,顶尖的知识,渊博的学者,令他对知识的渴求更加如饥似渴。 作为学生干部的xx,从没有因工作繁忙、参加活动多,就放松了自己的学习。相反,在学习上他比别人付出了更多的努力,不断提高自己的文化知识和专业技能。除了学习理论知识之外,在学院电协中参与实际制作,参加协会组织的义务维修活动,锻炼动手能力,并经常参加各种比赛,锻炼自我。在大一一学年里,虽没有拿到奖学金,但他的学习测评成绩排名班级xx,综合素质测评成绩排名xx。在学好专业知识的同时,他还努力学好其它学科知识,例如管理学、经济学等,经常去图书馆阅读相关书籍、报刊、杂志,以提高自己的综合知识水平。

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篇二 :个人评优评先先进事迹材料

****先进事迹材料 ***同志,男,现年**岁,工程师,国家注册建筑师、国家注册结构师,本科学历,毕业于**大学建筑学院,中国共产党党员,现任***规划**********副主任;****同志自参加以来,十五年如一日,默默耕耘,勤奋工作,对自己高标准,严要求,以努力进取作为工作和生活的准则;他对党忠诚,牢记党的宗旨,以坚定的理想信念铸造成一个普通党员的灵魂。在年轻人中真正起到了先锋模范作用,带动并培育带出了一大批后备技术年青骨干,由他带出来的年轻技术员现已成为各科室的技术拔尖人才。

****同志始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,用科学的理论武装头脑,始终和党中央保持高度一致,有坚定的共产主义信念;在平凡的工作岗位上,坚持立党为公,牢固树立全心全意为人民服务的理念。忠实履行职责,热爱本职工作,热爱城市建设事业,以饱满的热情投身于城市规划与建筑设计工作之中。以务实敬业、勤奋工作为荣,以努力进取、无私

奉献为乐。在平凡的工作岗位上,和同志们一起圆满完成了各项任务,受到领导和群众的一致好评。曾多次被市建设委员会评为先进工作者和优秀党员称号,在年度考核中,多次被评为优秀,20xx年度被县直工委评为优秀党员。充分体现了一个共产党员的高尚情操和人生价值。 多年来,*****同志一直从事城建方面的规划、测量、建筑设计方面工作。该同志无论在哪个岗位都能够作到干一行爱一行,干一行专一行,干一行干好一行,做人认真、负责,工作踏实、勤恳,能吃苦,肯钻研,有开创精神,懂先进理念,工作中积极推行建筑设计理念,专家系统理念,可持续发展理念,以人为本理念等,为我县的城市建设做了不少有益的工作。先后参与完成了县城总体规划两次修编、马颊河县城区段生态治理规划及县政府广场、和谐公园、小康村、县城十几条街道的规划设计;同时,还完成了民政局、国税局、工商局、第一中学、实验中学、金桥商贸城、金玉商贸城等单位的规划及建筑设计;建筑作品布局合理、结构新颖美观,

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篇三 :评优评先先进事迹材料

评选优秀教师先进事迹材料

徐 …老师,女,小学高级教师,本科学历,从教xx年整,她一向拥护中国共 产 党的领导,以实践“三个代表”重要思想,马列主义、邓小平理论为指导,坚持社会主义办学,大力推行素质教育;热爱学校,言行举止谌为师生的表率;在教育、教学、教研等方面取得了较好的成果;带头参加政治理论、文化业务学习和继续参加学历进修。她一直站在教育工作的前沿,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她目标,“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

徐老师她工作踏实肯干,具有较强的工作能力和一定教育理论知识,对工作认真负责,大胆探索,锐意创新,20xx年她被评为区优秀教师。

1、学高为师。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,徐老师不断的学习。在知识结构上,不断补充,并于20xx年—20xx年间继续学习,以优异的成绩毕业,获得本科学历;在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常上示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此指导自己的教学,取得了很好的效果。

2、育人为乐。在教书育人方面徐老师就是这样实现自己的人生价值的,她把性格各异的学生看做是千姿百态的花朵,细心的观察,精心的呵护,挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把她当作秘密的朋友,学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷的用纸条、电话和她交流。天真的孩子有时不留姓名,她就装做不知道,给孩子留下自尊的空间。平常或节日她都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字

条或贺卡。特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润,更需要爱的阳光去温暖。她发现喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报,发现喜欢搞小动作、调皮的孩子就让他动手制作小作品。在她的精心指导下,有十多个学生参加区数学竞赛中均获奖。

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篇四 :大学评优评奖 个人事迹材料

个人事迹材料

我是XXX班的XXX,我很荣幸自己来到了XXXX大学学习,我认为做人一定要有理想,“没有追求和理想,人便会碌碌无为;没有信念,就缺少了人生航线上的航标”所以我自己入学以来一直希望自己的大学生活可以变成锻炼自己,发挥自己的舞台。

我自己上学开始父母就一直严格要求我,家长老师从小就开始教育我做事要认真负责,学习要刻苦,并且培养我良好的道德品质。在学校里面要认真学习,乐于帮助同学,学习之外要孝顺父母,有同情心,要做一个对社会有贡献的人。因为受到父母老师的影响,我自己又对就开始要求严格,并且给自己的未来定好目标,给自己树立远大的理想。告诉自己要做一个品学兼优的好学生。从小学到高中一努力里学习,并且一直担任班级干部,自入团后就一直担任班级的团支部书记工作,团结同学,锻炼自己各方面的能力,并且不断地充实自己对共青团的了解。最后经过自己不断地努力终于考到了南京农业大学开始了我的大学生活。

进入大学三近年来,在学校、学院领导和老师的关心和培养下,我在思想﹑学习﹑和生活等各个方面都有了很大的进步和提高,取得了我认为比较好的成绩。自大一开始担任班委一直到现在,自己尽最大的努力为班级同学服务,不断地提高自己的办事能力,严格要求自己。自大二被同学们选举为班级团支书以来,积极配合学校,老师,辅导员和其他班委的各项工作,以身作则,用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级和团支部的活动上来,努力扩大大家

对团的了解和认识。在这个熔炉中得到不少的锻炼,办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高。

三年的时间,我自觉在各方面不断的充实自己。首先在思想方面,我乐意接受组织交给的任务,并且可以做到认真的对待,尽自己最大的努力尽量做到最好的执行,积极参加学校学院支部班级的各项活动,为学院班级争的了好的荣誉。并且积极组织大家开展班级活动促进大家的同学情谊,加深大家对团组织的认识。同时我个人在于思想上也毫不松懈,积极的向党组织靠拢。认真的学习党的思想路线,政策方针。在班级里,在学校里,在生活中,我时时刻刻以党员的标准严格要求自己,时时刻刻都能够起到模范带头作用,服务于全院的广大师生。并且在上学期终于得到党组织的认可成为了一名光荣的中国共产预备党员。在入党之后我并没有骄傲,而是保证自己的位置,更加努力的做好总计作为一名团支书的工作,并且帮助更多的同学积极向党组织靠拢。

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篇五 :学生评优个人先进事迹

个人先进事迹

我是柳州职业技术学院机电工程系20xx级模具设计与制造3班的学生,自入学以来积极参加班级或学院组织的各类活动。进入大学以来,我严格要求自己处处严格地要求自己。作为一个学生,我把学习当作自己的第一任务,从来不肯放松一丝一毫,在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予我们的使命。

在思想上:首先,端正思想,提高思想觉悟水平,树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用; 其次,积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样做到学以致用,按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业贡献自己的微薄之力; 此外,努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。平时认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽一个团员应尽的责任。20xx年我向党组织递交了入党申请书,我深知思想对一个人发展的重要性,我多次参加学院的党课学习,关注国家时事,学习党的相关文献书籍,定期向党组织递交思想汇报,积极参加各类党的理论知识讲座,并多次向党组织汇报自己的学习心得,努力提高自己的政治理论修养,修正自己思想认识偏差的地方,树立正确的人生观、世界观和价值观,并带动周围同学努力学习党的政治理论知识,我坚信中国共 产 党是最伟大,最先进的党,不断增强党对建设中国特色社会主义的信念。20xx年x月我顺利成为预备党员,我绝对不会辜负组织对自己的期望,继续努力,目前已经成为正式党员。我时刻以一名党员的标准严格要求自己,在同学中发挥了重要的模范先锋作用。

在学习上: 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务,在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈,认真钻研专业知识,刻苦学习,曾荣获学院的三等奖学金和国家励志奖学金,多次被评为三好学生,优秀团员等称号,乐于帮助其他同学,取长补短,达到共同进步的目的。

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篇六 :评奖评优个人先进事迹

贵州师范大学学生评优评奖登记表

评奖评优个人先进事迹

评奖评优个人先进事迹

注:1.评优类别为:三好学生;优秀学生;优秀学生干部;单项活动优秀奖(具体奖项);丙等奖学金。

2.学生属向为:师范;非师范;求是。

3.请用黑色墨水笔以正楷字体填写,也可用计算机打印。

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篇七 :教师评优先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料

我叫姜南,女,生于19xx年,20xx年从事教育教学工作,本科学历,中学二级教师。20xx年教学以来担任美术学科教学工作,07年在秀山中学担任班主任工作。08年担任学校团支部书记。曾获 “先进个人”、“读书积极分子”称号,教研课和论文多次获县、市级奖项。目前任曙光路小学学校大队辅导员。在从事教育工作的几年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业勤工作

在教育教学工作中,以一颗爱心面对每一个孩子,无论是面对城市还是农村孩子,都以满腔的热忱投入到教育教学中。学校各项任务都能欣然接受,不怕苦、不怕累,总是积极圆满的完成各项工作任务。以坚定的信念和满腔的热忱投身教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

二、 扎根农村肯实干

在浏阳山区学校秀山中学任教三年,山区路途遥远出行不便,但总是把学校的事情摆在第一位,在学校担任团支部书记,工作勤恳务实,组织学生活动,对学生进行教育,利用课余时间培养了一批美术特长生、使其考上了理想的学校。发挥自身音乐、舞蹈特长,带领学生开展校园艺术类活动,让校园生活充满生机与活力。受到校长及同事的一致好评。

我作为山区寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一部分“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或

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篇八 :评优评先先进事迹材料[1]

曾秀珍老师先进事迹材料

曾秀珍老师,女,中学二级教师,本科学历,从教13年整,她一向拥护中国共 产 党的领导,以实践“三个代表”重要思想和科学发展观,马列主义、邓小平理论为指导,坚持社会主义办学,大力推行素质教育;热爱学校,言行举止谌为师生的表率;在教育、教学、教研等方面取得了较好的成果;带头参加政治理论、文化业务学习和继续参加学历进修。她一直站在教育工作的前沿,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她目标,“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

曾老师她工作踏实肯干,具有较强的工作能力和一定教育理论知识,对工作认真负责,大胆探索,锐意创新。

1、学高为师。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,曾不断的学习。在知识结构上,不断补充,并于20xx年—20xx年间继续学习,以优异的成绩毕业,获得本科学历;在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常上示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此指导自己的教学,取得了很好的效果。

2、育人为乐。在教书育人方面曾就是这样实现自己的人生价值的,她把性格各异的学生看做是千姿百态的花朵,细心的观察,精心的呵护,挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把她当作秘密的朋友,学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷的用纸条、电话和她交流。天真的孩子有时不留姓名,她就装做不知道,给孩子留下自尊的空间。平常或节日她都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条或贺卡。特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润,更需要爱的阳光去温暖。她发现喜欢语文、聪明的学生就让他读语文报,发现喜欢搞小动作、调皮的孩子就让他动手制作小作品。在她的精心指导下,有十多个学生参加区语文竞赛中均获奖。

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