篇一 :校园文明礼仪之星事迹简介

波航中心学校

校园文明礼仪之星事迹简介

颜风莲 七.1班

“在家做个好孩子,在校做个好学生”是我的座右铭。

在家里,我孝敬长辈,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,坚持自己的事情自己做。

在校担任七.1班班长,是老师的得力助手,我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长,团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好;遇到走廊上追逐打闹,听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的,我会主动制止,见到地上有纸屑,我会主动弯腰捡起。

当然,我也有不足之处,有时也会在不经意间做了一些不文明的事,但我会努力改正,争取做到最好。

罗德昌 七、2

嗨,大家好!我叫罗德昌,是七、2班的学生,班里少了我还真不行呢!我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去,从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的朱孟奇,经过我的一番劝说下,数学作业都按照完成,并且认真写。谈到作业,我可是史老师喜欢的,不管从态度、整洁、字好不好看和正确率,我在《补充习题》和《练习与测试》都是优★。

史明超 七、3

我遵照中学生日常行为规范严于律己,做到遵纪守法,言行文明,使用普通话,能在同学间宣传“请,对不起,谢谢”等礼貌用语,并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团,每天认真做好值日工作,做好记录和反馈工作,还能耐心地教育违法纪律的同学,以集体的力量约束规范每一个队员的言行,是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。例如,学校组织阳光助学活动,我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做,还会帮助父母分担一点力所及的事情,是一个全面发展的好学生。

张文静 八、1

中国是一个历史悠久的文明古国,历来重视文明礼貌,素有“礼仪之邦”的美誉。古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我,是一个讲文明、懂礼貌的中学生。

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篇二 :文明礼仪之星事迹材料

文明礼仪之星事迹材料

我叫吕春漪,是二(二)班的一名少先队员。入学以来,我在学校老师和家长的精心培养教育下,通过持之以恒的刻苦努力,从一个懵懵懂懂的孩子,逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

我热爱学习,乐于钻研,总是喜欢靠自己的思考解决问题,每天早上,都会第一个从被窝里爬起来,偷偷地看书、学习,拼命地吸取知识的营养,我的爱好广泛,喜欢交朋友,喜欢帮助别人,因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐!尊敬师长,见到老师主动问好,并主动为老师做力所能及的事,做老师的小助手,做同学们的榜样,这是我对自己的最大要求。

生活中,我会做一些力所能及的事,如扶过老奶奶过马路,捡过钱交给老师,同学们称我是 “小雷锋”,父母夸我“好孩子”,老师叫我“好学生”。无论在家里还是在学校,我都会受到正确思想的教育和熏陶。因此,自己就像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中,我是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信服我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务, 努力成了老师的小助手,如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况,对老师交给的任务,我做得有条不紊。我处处以身作则,上课专心听讲,认真思考,积极与同学合作学习,认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别,从不讲脏话,不买零食,不乱扔乱吐,下课期间,不追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后,我可以管住自己的嘴巴,遵守寝室规定,并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

在学习方面,我也付出了很多努力。我写作业的速度不快。于是,我就拼命地挤时间,拼命地写作业,拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上,我都会第一个从被窝里爬起来;背诵老师留下一些知识点,我相信,只要我肯吃得苦中苦,就一定能成为人上人。学习不仅要讲究时间的安排,还注重效率的多少。学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。老师说过“态度决定一切”,我想,认真对待学习,拥有一个有意义的人生,所以我对自己的要求:

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篇三 :文明礼仪之星事迹材料

美化环境形象大使事迹材料

黎红今年13岁了,是坪地场小学六年级的一名学生,她是学校少先队大队委委员。“积极向上”是她成长的力量源泉,一直在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。在少先队这个组织里,她知道了少先队是少年儿童的先进组织后,每时每刻都把自己置于组织的约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性;我不仅能管理班级卫生工作,还能维护学校的环境。在学校经常有些同学随手乱扔废纸和垃圾,破坏环境,当我看到后弯腰捡起,这时同学们跟着一起捡了起来,这一小小举动不仅保护了环境,还影响了我身边的同学们,让他们逐渐养成了美化环境的好习惯。

在学校里,她尊敬老师,团结同学,见到老师主动问好,认真听老师讲课,积极回答老师的提问,乐意做老师的小助手,有很强的集体荣誉感;经常能够自己严格要求自己,而且她也担任起文明监督员的责任,发现有乱丢垃圾的同学立即制止,并进行批评教育。经过她和同学们的努力,让文我们的教室、校园随时都是整洁优美的。 整洁的环境不仅让我们身心舒畅,更为同学们创造了舒适的学习环境 。此次,经过选拔,推荐她做文明学校的美化环境形象大使。她能发挥主人翁精神,自觉保护好校园环境。用自己的实际行动,为我校的优美环境贡献出一份力量。

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篇四 :文明礼仪标兵事迹材料

文明礼仪标兵事迹材料

开拓进取,争做时代弄潮儿

我叫李林,来自九(8)班,我没有传奇的经历,只有平凡中的执着;我没有睿智的言语,只有务实中的奋进;我虽平凡,却决不甘于平庸和碌碌无为;我虽不,但我有文明的言行。 我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度!我国自古就被誉为“礼仪之邦”,“文明的摇蓝”。人之初,性本善,我从小就崇尚文明,加入了文明的行列!

作为一名班长,我热爱我的集体,关心我的同学,并总是以文明的方行影响和团结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候,我会坚决地站出来,以理服人。

作为一名共青团员,我总是牢记自己的职责,坚决抵制不文明行为发生,身体力行,率先垂范,讲文明族,行文明事,做文明人,树文明风。我能够拾金不昧,见义勇为;我能够崇尚科学,反对迷信。

作为班上的文明标兵,我同样能够积极进取,做好表率,促使我们的集体成为文明的集体。使大家都能够行动起来,告别陋习,反对迷信,养成良好的文明习惯。

我有很强的正义感,我懂得宽容,喜欢帮助同学,因为雷锋是我的榜样,我始终以雷锋精神鼓舞自己,并付之于行动。曾多少次风雨中,我都能够无私地帮助没带伞的同学,护送他们回家。当同学们遇到困难,我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时,我总觉得这些并不值得感谢,因为互助是社会的公德,奉献才是人生的真谛!

我希望世界上所有正义的人们,都能够学习和弘扬雷锋精神,将真、善、美的种子永驻于心。只有人人都献出一点爱,我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求,为文明而不断进取,让文明强音在奋进中升腾,是我们每一个炎黄子孙,华夏儿女共同的职责。

我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否,我都将以文明标兵所应备的素质规范自己的行为,不懈努力,追求卓越,开拓进取,争做时代弄潮儿!

九(4)班 王 锐

该生遵守纪律,刻苦学习,忠诚老实,品行良好,特别是对工作认真负责,对同学特别关心,十分有爱心,对同学热心挂肠,学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦,从不叫一声累,严格按照学校的各项要求做。

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篇五 :文明礼仪之星个人主要事迹简介材料

文明礼仪之星个人主要事迹简介材料

区二小五年级五班 苏君霞

苏君霞,女,20xx年11月出生,11岁,担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”, “七好少年之之上好课” 称号。

一、班级管理以身作则,尽职尽责。

作为班长,她处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7:40准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,老师把任务交给她,马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到学

生会、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。平时,xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。

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篇六 :文明礼仪之星事迹材料

宋治纬文明礼仪之星事迹材料

----美丽的心灵

宋治纬今年六岁了,是西街小学一年级五班的一名小学生,在老师的辛勤教育下,她逐步感受到了学校里的文明气息,牢记了学校的文明礼仪常规,成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里,他尊敬老师,团结同学,见到老师主动问好,认真听老师讲课,积极回答老师的提问,乐意做老师的小助手,有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。他开朗大方,热情友好,主动帮助有困难的同学,总能和每一个同学和谐相处, 开心地和小伙伴游戏玩耍,善于交朋友,也喜欢交朋友;上学后,还知道了很多关于国旗与国歌的知识,每次升国旗他总是班里最认真、站的最直的孩子。

校门外他一样尊重长辈,孝敬父母,尊重父母的意见和教导,放学后,总是按时回家,不让父母担心;主动帮助家长做些力所能及的事,已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯,从不浪费一度电,一滴水,甚至是一粒米;他还学会了料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放,把自己的房间料理的干干净净,每个周末都会主动整理自己的玩具;每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。

他还是个爱读书的好孩子,从上幼儿园开始,每天晚上都会和妈妈一起看书学习,有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。

其实在生活中,只要人人都文明一小步,我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的,但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽,我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大!

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篇七 :文明礼仪标兵事迹材料

文明礼仪标兵事迹材料

苏菁琛,男,现年11岁,辛集市鹿城建华中学5(8)班学生,他勤奋向上,品学兼优。

他刻苦好学,努力学好每一门功课。他牢记:“分数并不是最重要的,良好的学习习惯,执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”对待学习,他一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,课堂上他积极思考,并敢于质疑,敢于发问。

他尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导。他关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动。 她热爱劳动、工作尽责,有较强的集体荣誉感。身为班长的她,在劳动中总是能够起到模范带头作用,不怕脏、不怕累。平时坚持以身作则,遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担,班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办,一会儿去文印室复印学习资料,一会儿去教学楼取教具??她都毫无怨言,以极大的热情在尽心尽力地工作着,极力做好老师最得力的助手。

他学会了料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放,把自己的房间料理的干干净净,大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子, 他从不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行。不攀折花木、践踏草坪;

不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。“弯弯腰,捡起一片废纸,还你一片绿色。“”小草青青,脚下留情。“”小草在睡觉,请您别打搅。。”。。。这些都成了他的口头禅。

他酷爱读书,视书是他最诚挚的朋友。从幼时起,他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物。几年来,他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》,并坚持天天读书,每逢假节日就到市图书馆感受书香。不仅如此,他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听,喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上,广泛的阅读开阔了他的眼界。他兴趣广泛,全面发展,陶冶了情操,他对学习对生活保持乐观的态度。

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篇八 :李佳雨文明礼仪之星事迹材料

李佳雨文明礼仪之星事迹材料

----美丽的心灵

李佳雨今年8岁了,是上马小学二年级一班的一名小学生,在老师的辛勤教育下,她逐步感受到了学校里的文明气息,牢记了学校的文明礼仪常规,成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里,他尊敬老师,团结同学,见到老师主动问好,认真听老师讲课,积极回答老师的提问,乐意做老师的小助手,有很强的集体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行;不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。

校门外他一样尊重长辈,孝敬父母,尊重父母的意见和教导,放学后,总是按时回家,不让父母担心;主动帮助家长做些力所能及的事,已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯,从不浪费一度电,一滴水,甚至是一粒米,大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。

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