开展阳光体育活动,彰显新的生机活力
——横山县第二中学体育教研组侧记
横山县第二中学体育教研组是一个求实创新、充满活力、勤奋团结的集体。近年来,在学校党政的正确领导下,积极开展阳光体育活动,在学校体育教学方面,成绩显著,彰显了生机活力,现将我校体育教研组的情况汇报如下:
一、基本情况,专业简介
横山县第二中学体育教研组是一支积极进取、蓬勃向上、勇挑重担的队伍。组内拥有一批爱岗敬业,业务能力强的教师。全组10名体育教师均为大学本科学历,其中高级教师3名,一级教师6名,二级教师1名。组内成员以中青年为主,专业各有所长,集篮球、排球、足球、田径、健美操、乒乓球、羽毛球、花样跳绳、智力运动(象棋)等,优势互补,在体育教学中发挥特长,把学校体育工作搞得有声有色。
二、团结奋进,求真务实
作为一名体育教师,首先要做好的事情就是扎扎实实上好每一节体育课,全面提高学生的身体素质。我们组内教师统一思想、明确目标,坚持“健康第一”的指导思想,立足本校实际,结合“新课标”要求,在“备、上、说、评”方面相互切磋,力争每一个教学环节科学合理,确保组内教师在实际教学中用好、教好初中体育新课标教材。具体做法是:
(1)积极发挥集体备课的作用
我校体育教研组每周五最后一节自习课进行集体备课,在集体备课中,教师对教材内容(某一典型课例)展开研讨,从整组教材入手,重点钻研。就知识的编排结构一点一点地推敲、琢磨,从三维目标的整合到教法的选择,找准学法,合理安排教学流程。然后由中心发言人写出详实的说课材料,其他教师写出简要的说课材料。由中心发言人重点说课。说教材、教法、学法、教学过程、理论依据。其他教师发表意见,共同商议,确定适合学情的教法、学法及教学程序,写出教案,然后上课,确保了课堂教学的实效性。
(2)上课与评课相结合提高教学能力
教师上课时全组教师随堂听课,本组人员边听边思考教学流程中哪些教法、学法、教学手段更适合学生的认知水平,学生更易于接受。课后大家根据教学效果进行评课,虚心听取领导的点评和指导。随堂听课的老师也要根据自己的体会,评出本课的优缺点及改进措施。然后,其他教师在自己执教时汲取他人长处,同时在课堂上自觉纠正一些不该出现的问题,真正使课改课起到典型示范的作用。
…… …… 余下全文