篇一 :语言文字的会议记录

创建“东莞市语言文字规范化示范校”资料

谢岗小学语言文字规范化专题会议记录

2010—20xx年度第一学期

时间:20xx年9月5日下午

地点:会议室

参加人员:校行政及全体教师

会议内容:李瑞明校长在语言文字规范规范化会议上的动员讲话

记录人: 谢罗扶

一、指导思想

坚持以邓小理理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,深入宣传《国家通用语言文字法》,加强依法管理监督语言文字应用的力度,增强全校师生语言文字的规范意识和规范化水平,提高师生综合素质,为创建语言文字规范化示范校而努力奋斗。

二、总体要求

全体干部教职工要提高对开展城市语言文字规范化的认识,要遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想,结合学校实际,合理安排。做到统筹规划,突出重点,把握政策,逐步推进,确保通过语言文字工作的规范评估。

三、成立组织机构

为全面落实城市校园语言文字规范化工作,成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。

四、工作要求

(一)进一步提高对城市语言文字工作重要性的认识。全体教师要将语言文字工作规范评估列入工作计划,按计划、有步骤地开展工作。

(二)切实加强对评估工作的领导和协调

(三)实事求是,注重实效。提高全体师生用语用字规范水平。要从实际出发,结合我校的工作基础和条件,分类指导,稳步推进。要探索符合本地实际的工作方法,注重工作实效。

(四)总结经验,巩固提高。

创建“东莞市语言文字规范化示范校”资料

谢岗小学语言文字规范化专题会议记录

2010—20xx年度第二学期

时间:20xx年3月5日下午

地点:会议室

参加人员:全体行政及全体教师

会议内容:谢岗小学深化落实语言文字规范化座谈会

记录人:朱润恒

一、李校长讲话内容

1.语言文字规范化示范学校分为国家级、省级、市级和县级。各级各类学校首先应申请成为区级语言文字规范合格学校,并在此基础上创建市级示范学校。国家级示范学校在省级示范校中产生,省级示范校在市级示范校中产生,市级示范学校在区级示范校和合格学校中产生,不能越级申报。

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篇二 :语言文字规范化工作会议记

语言文字规范化工作会议记录

会议名称:治理整顿学校环境用字

会议时间:2012、5、13

会议地点:多功能厅

会议主持:伍桂玲

参加人员:全体教职工

会议记录:连媛媛

会议内容:

一、召开动员大会:

我校将在整顿校园用字方面,做大量工作,鼓励教师和家长积极参加。

语言文字工作是一项社会性极强的工作,涉及到社会生活的各个层面,延伸到社会生活的各个角落,做好语言文字工作要靠每个人的广泛参与,要靠每个人的共同努力。只要我们立即行动起来,从大处着眼,从小处着手,从我做起,从现在做起,使校园用字规范化。

二、检查更新园内用字:

我们组织全园教师以及家委会对校园用字进行普查,不规范用字处进行整改,促使校园用字规范化。

检查内容包括:

(1)教学用字 (2)宣传用字 (3)各类标牌

(4)印刷物 (5)公章 (6)公文等用字。

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篇三 :20xx年度语言文字工作学习会议记录

20xx年度语言文字工作学习会议记录

会 议 纪 要

会议内容 学习语言文字相关法规、条例

主持人 要玉栋

地点 四楼会议室

记录 王昭梅

参加人 全站干部 要玉栋

为了增强大家对语言文字相关法规、条例的认识,今天我们来学习以下语委会下发的相关文件。

19xx年9月25日自治区第八届人大常委会第四次会议通过根据20xx年9月20日自治区第九届人大常委会第三十次会议《关于修改新疆维吾尔自治区语言文字工作条例的决定》修正。

第一条 为了促进各民族语言文字的发展与繁荣提高各族人民的科学文化水平根据《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》及其他有关法律、法规规定结合自治区实际、制定本条例。

第二条 语言文字工作必须坚持各民族语言文字平等的原则保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由提倡和鼓励各民族相互学习语言文字使语言文字更好地为自治区改革开放和政治、经济、文化事业的全面发展服务促进各民族团结、进步和共同繁荣。

第三条 加强对各民族语言文字的使用管理和科学研究促进各民族语言文字的规范化。 对文字的改革和改进应遵循语言本身的发展规律尊重本民族多数群众的意愿慎重、稳妥地进行。

第四条 对于没有文字或没有通用文字的民族按照有利于本民族发展繁荣和自愿选择的原则慎重、妥善处理其文字问题。已选用其他民族文字的应当尊重本民族的意愿予以肯定。

第五条 自治区语言文字工作管理机构负责全区语言文字管理工作。自治州地、市语言文字管理机构和县市人民政府负责管理语言文字的机构负责本行政区域内的语言文字管理工作。

第六条 各级人民政府或语言文字管理机构对在语言文字工作中做出突出成绩的单位和个人给予表彰和奖励。

第七条 自治区的自治机关执行任务时同时使用维吾尔、汉两种语言文字根据需要也可以同时使用其他民族的语言文字自治州、自治县的自治机关执行任务时在使用自治区通用的维吾尔、汉语言文字的同时使用实行区域自治的民族语言文字也可以根据需要同时使用当地通用的其他民族的语言文字同时使用集中语言文字执行职务的可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

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篇四 :语言文字工作会议记录20xx

语言文字工作会议记录

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篇五 :语言文字工作会议记录20xx

语言文字工作会议记录

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篇六 :语言文字工作检查记录

坝津小学语言文字检查记录表

  

                                      

        坝津小学语言文字检查记录表

坝津小学语言文字检查记录表

  

                                      

        坝津小学语言文字检查记录表

坝津小学语言文字检查记录表

  

                                      

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篇七 :语言文字工作会议记录

语言文字工作会议记录

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篇八 :语言文字工作会议记录

语言文字工作会议记录

时间:20##年4月28日

地点:多功能厅

参加人员:全体教师

主持人:石爱民

记录人:连媛媛

会议内容:

为了进一步推广普通话和推行规范汉字,推动我校语言文字工作,尽快进入制度化、规范化、科学化的管理轨道,区语言文字工作会议在校会议室召开。会上主要就学校近期的语言文字工作情况进行了总结与探讨,并初步计划下一个阶段的工作内容和具体实施办法。现纪要如下:

1、我校语言文字专管员的主要工作内容和职责在职位说明书中已经有明确的规定:主要负责制定和完善校园语言文字的有关规章制度和学期工作计划,帮助有关部门做好用字规范等工作,负责组织管理普通话水平培训和测试,对全校的语言文字工作进行小结等。

2、在实施语言文字工作相关内容时,应有相应的操作步骤和具体的文字体现。

3、建议成立“啄木鸟大队”,由语文组带队,林维松主任牵头,宣传部门负主责,每月一查,形成档案,并设计表格、整改单,构成较为完备的查改体制。建议所有班级的宣传栏与板报由语文老师把关,并长期担任课外语言文字辅导老师。

4、学校的精神文明和校园的文化建设要体现语言文字规范化方面的内容。

5、教师的评优、晋升职称等方面必须要普通话证书以及与符合语言文字规范化的相关事宜。

6、持证(普通话等级证)上岗率不得低于90%,培训上岗归入教师业务学习和职后培训计划中,各部门要有相关文件的体现。

7、教师的考核表、听课笔记、评课的评议表等必须加入语言规范方面的内容:语言规范精练、板书正确整齐。建议教育运行部修正,专管员归档整理。质量分析表、本人的教学分析中必须加入:语言是否规范,是否用普通话,板书是否整齐。

8、教师的普通话达标率须在90%以上;学生的达标率暂时不作要求,但可以在艺术部试点,建议还可以在个别营销班级试点,如何操作,学校将具体安排。

9、学生手册中应有:在必要场合,自觉讲普通话,写规范字。各学年的评优评先也要具备语言文字规范化方面的内容。

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