篇一：近三学年行政会议记录、全园会议记录

前景

近三学年行政会议记录、全园大会会议记录幼儿园（2010-2012）

目录....................................................................................................................................... 1

熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况 ........................................................................... 2

老师在常规中应该加强安全教育 ................................................................................................... 4

培养幼儿良好的行为习惯 ............................................................................................................... 5

做好晨检并让幼儿了解安全的重要性 ........................................................................................... 6

以预防为主，加强幼儿及家长安全意识 ....................................................................................... 7

知道用药安全与疾病控制 ............................................................................................................. 11

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篇二：幼儿园会议记录

幼儿园会议记录

上海市实验幼儿园领导班子研讨勤政廉洁会议记录

上海市实验幼儿园会议记录

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篇三：晨星幼儿园20xx学年第二学期行政会议会议纪要(一)

晨星幼儿园2011学年第二学期行政会议会议纪要（一）

会议时间：20xx年2月1日上午九点

会议地点：园长办公室

参会人员：徐雪珍、李翠萍、朱黎萍、王鹂、袁琼丽

会议主持：徐雪珍

会议记录：王鹂

会议主要内容：

20xx年2月1日，我园召开了2011学年第二学期第一次行政会议。

会上，园长徐雪珍传达了区教育系统20xx年寒假党政干部会议精神；对会议中提到的青浦教育内涵发展的“五大工程”进行了解读；对下阶段幼儿园安全工作、教师的专业发展、文明单位建设、依法管理等工作进行了具体的部署；特别指出支部的重点工作是放在队伍的建设上；而行政的重点工作则是做好幼儿园绩效工资的平稳实施。

会上，园长徐雪珍和行政成员分享了寒假做的几件事情：即全面翻阅新教材；对幼儿园的四大活动的组织现状进行了分析和重新规划；翻阅了每位教师的计划制定、教研组长的各类材料；走访慰问了几位教师等。

会上，每个行政成员还针对自己管理上的优势和不足进行了分析；对管理上问题存在的原因进行了分析，并交流了下学期工作的设想和思路。另外，行政成员对于幼儿园下学期的人事安排、教研组长的调换、小6班的拆班以及专业清洁工岗位人选的设置进行了讨论。对开学前的工作进行了协商和安排。

最后，园长徐雪珍为每位行政成员的优势不足进行了汇总分析，并要求行政成员能够借助自己的岗位，在每一次的管理活动中，不断提升自己的管理素养。本次会议的召开不仅使行政成员统一了思想，对下学期工作的顺利开展打好了基础；还是一次很好的管理带教会议；行政成员明确了自己的优缺点，对自己管理的各个条线的工作思路也更加的清晰。相信，20xx年，在我们行政成员的努力下，一定会使幼儿园的各项管理更加规范、更加有效。

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篇四：幼儿园会议记录

幼儿园会议记录

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20xx年10月8日周一

一、会议要点：

1、开会时候的座位要要是向心的，这样才会有一种凝聚力。（开会时最好是坐成圆形，和董事长开会时要有主持人、司仪）

2、开会时尽量在有人发言时看着发言人，以示对其尊重、支持。

3、“工作纸”的制作，今天要完成。

4、计划出“温馨提醒纸”并加以利用。→在某问题、事件工作有误、不对时，周老师会进行5次口头提醒，当5次口头提醒不改就会利用“温馨提醒纸”书面告之，3次“温馨提醒纸”不改就出示警告信。

5、下午的安排：（孩子们午点结束后）周老师和李老师继续“工作纸”的更改制作；陈老师进行室内画的搜索；何老师和吴老师带孩子们活动，或画画、或进行早上周老师示范的“工作”。

二、孩子的观察：

皓皓：越来越讲“信用”了，基本上在自己承诺的事件上都能很好的完成。主要表现有，玩沙的时候，老师与其沟通“现在是讲故事的时间，我们进活动室听周老师讲故事吧！” 皓皓：“不要，我还要玩，我还要玩5分钟。” “那好，5分钟后，老师来叫你，那你要和老师一起进去哦！” 皓皓：“好。” “5分钟到了，我们进去吧！”皓皓：“好吧！”。

畅畅：今天表现得很依赖老师，想要依靠着老师。有2次都在周老师的背后抱着周老师，入学的时候也抱了何老师有一段时间。据了解，这是该同学放假后回学校都有这一现象。

晨晨：全天都表现得很柔和、很放松、很安静。午休起床裤子都是自己脱，自己穿，不再出现我不会脱裤子，不会穿裤子的语言，也很主动的和老师一起叠被子。

萌萌：中午哭了很久，据分析，萌萌有这种表现的原因有两种。一种是，昨天扎针了，对扎针有恐惧感，害怕扎针而表现出来的哭闹；一种是，无理取闹，想要用哭来威胁自己的母亲。

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