被帮带总结

20xx年x月我来到了我校，起初我对教学工作可谓是满腔热血，但这满腔热血由于我对教育教学工作的生疏而无法得到释放。这个问题成了困扰我们新教师的一大难题。好在开学之初学校就安排了老教师帮带我们这些新教师，难题解决了，接下来就只有好好干了。这一学期我在@@老师的帮带下，从化学教学的理论知识到教学实际，我都学到了很多，进步了很多。终于能够安心的站在讲台上给同学们上课了。这里我要感谢@@对我无私的帮助，谢谢！

其实对于这个学期@老师对我的帮带，总结起来主要有三点：第一是备课；第二是听课；第三是上课。

首先说备课。对于新课程改革后的新教材，我在之前确实没有研究过，因为在大学期间一直是用的老教材实习也是用的老教材，所以新教材怎么用、怎么备课，这是一个摆在面前的迫切问题。上好一节课要准备的东西很多，我知道，但我不知道准备什么。好在有@老师，她从每节课的基本内容到重点难点、从新课程的理念到我校的“***”教学法都会耐心的给我讲解，使我对教材、对考点、对教学方法都有了一个清晰地把握。我通过@老师的讲解和我自己翻阅资料把教案写出来之后，张老师还会对我的教案进行一番评改。在张老师细心地帮助下，我上讲台还会不安心么？当然我也不忘了利用每周四下午的集体备课时间，备课组是学校教学领域中最活跃的细胞，向备课组学习可谓是事半功倍，在集体备课中，大家一起研究教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略，这样每个人都会有收获，当然我主要是在学习@老师的丰富经验。

其次是听课。说实话，即使备好了课也不一定能上好课。因为只有“笔尖”的操作最多也就是一个“纸上谈兵”。所以我在上每节课之前都会去听@老师的课。这样我就能把自己写在“纸上”的理论结合着两位老师的实际讲课，对自己的备课有一个清醒地认识，有了缺陷及时改正，做到真正的把课备好。备完课去听课，听完课再备课，备完课再上课。如此有两点好处：第一，听课备课结合在一起可以使我对这节课要让学生学到的知识、重点难点以及课堂的把握都能做到心中有数，怎么突破重点难点也可以从两位老师那里得到很多启示；第二，当然是一睹老教师的风采，这种学习机会相当难得，我格外的珍惜。一学期坚持听下来我的教学比刚来的时候有了很大的进步。正是因为坚持听课使我对课堂的把

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帮 带 总 结

20xx年公司机关开展了帮带工作，通过近一年绑带，

本人拓宽思路，增加知识，工作能力得到的提高，在机关形成了良好氛围。现将过去一年的帮带工作总结如下：

认识方面：在我看来开展帮带工作不仅可以达到集团公司“相互促进，共同发展”活动目的，而且能提高机关工作人员的业务能力，还可以促进机关工作人员的团结协作精神。通过帮带在机关范围内形成了一种良好的学习氛围，学习文化知识的兴趣日益高涨。拓展了知识结构，丰富理论和实践，提高了工作能力平，进而更好更高效的完成自己的本职工作。在师傅的言传身教和精心指导下，把所学理论知识与实际操作有机结合，养成多学、多问、多实践的工作学习习惯，使师徒成为学习的对子、工作的搭档。

能力方面：通过帮带学习，能独立完成打字工作，对设备上的简单故障可以自行处理解决，加强对设备维护和保养，保质保量地完成任务。同时，提高了写作能力。主要表现：1、按时按量完成所有部室交待的材料和文件的录入、复印以及简单的校对等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上我尽量设计的美观些，让人一眼看上去就很舒服、很满意。2、在文字录入的同时，也能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。3、在复印方

面，能够坚持按照文稿审批制度，未经领导审批或国家规定不准传抄的非法印刷品，一律不得打印复制。4、对于文印室里的计算机、复印机、一体机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

总之，通过近一年帮带活动让我和师傅建立起了真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步。自己在许多方面得到了提高。同时，今后继续努力，不断更新自己观念，使自己的工作提高一个层次。

帮带人：许显平

被帮带人：沈爱华

矿党委副书记赵睿在仪式上发表了重要讲话。他希望广大师徒共同努力，师傅们要本着缺什么、补什么、用什么、教什么的原则对徒弟进行业务帮教，有目标、有计划的将自身精湛技能毫无保留的传授给徒弟，使培训形式灵活化、帮带方法多样化。徒弟在师傅的言传身教和精心指导下，把所学理论知识与实际操作有机结合，养成多学、多问、多实践的工作学习习惯，使师徒成为学习的对子、工作的搭档、技术创新的助手，营造师傅乐意教，徒弟努力学的良好氛围，为引导广大职工立足本职，钻研技术，岗位建功，推动我矿全面发展发挥了积极作用。 二〇20xx年x月x日时代在发展，知识在不断的更新，好教师的标准也在改变：一个具备良好的思想道德素质、深厚的理论功底、广博的知识储备、高尚的人格魅力、强烈的创新意识和能力、精湛的教学艺术、浓郁的教育亲和力、熟练的现代教育技能等素质的教师，才能迎接新的挑战。因此，老教师也要与时俱

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20xx年下学期师徒帮带总结

数学组：邹丹华

师徒帮带结对子是我校加速青年教师迅速提高的一项重要工程，本学期，我和组长孙艳菲老师继续结对子。通过孙老师的指导帮助，加之本人对教学工作的热爱，在本学期取得了一些成绩，现总结如下：

一、抓好备课环节

一节课的成功与否，关键在于备课，只有在备教材、备学生、备教法的环节下了功夫，就已经事半功倍了。所以，本学期，我积极参与数学组的集体备课并且辅之个人二次备课的基础上进行日常教学，还和孙老师再进一步揣摩教学方法和特色，做到“有备而来”。

二、抓好“双案”教学

“导案”和“学案”是我校教学工作的一大特色，孙老师负责指导，我协作，我们坚持做好每一章节的“双案”。 为了增强实用性贴近生活有助教学，在深挖教材的基础上我们购买多本教学资料，从中精选试题，并按照教学的需要缜密编排，以求达到良好的教学效果。我和老师孙艳菲深入构思，互相督促，从个人来讲，我们是满意本学期的“双案”制作的。

三、珍惜公开课机会

平时的教学工作是紧张忙碌的，在忙碌中拥有一次全校公开课的机会是难得的。年轻的教师要想提高升华自己，抓住公开课这样的机会是

必要的。为了公开课不掉“链子”，我和孙艳菲老师多次商谈构思，在否定中不断修正，最终合格的完成的公开课教学工作，获得了宋校长的积极肯定，作为青年教师我很高兴很受鼓舞，日后的教学工作动力十足。

五、抓好听评课环节

每节课听完后要两人在一起及时的分析，以免因为时间拖沓完不成教学任务，这种及时的反馈和沟通能够帮助我更快的适应课堂教学，也使我能够接受更新的教学理念和方法，同时重点放在把握“双案”教学模式并结合数学学科特点和数学课堂模式，而不是生搬硬套，主要在如何完善学科教学模式上下功夫。

六、抓好反思环节

思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。

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xx年x月一进淮南十中，学校及时推出了“教师帮带结对活动”，为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜顾老师为师，在这年半的拜师学艺中，可谓收获满满。愉快而紧张的一学期又即将结束，师徒帮带活动也渐入尾声，下面我就将一学期的帮带工作总结如下： 开学不久，顾老师就从备课入手。检查了我的备课笔记，对教学常规的要求对我作了说明，让我及时明确了正确的备课要求。不久，顾老师随堂听了我的课，他对我的教学热情作了肯定，这让我充满了奋进的信心，同时他提出了切实宝贵的意见，让我受益匪浅。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷，顾老师给我制订了听课计划。 在拜师学艺的过程中，我深深体会到顾老师对自己的教学的独特见解。每次听课，都让我有不同的感觉并获得新的收获。例如在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿顾老师的课堂形式回答问题，取得了良好的效应。例如顾老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求，符合学生的心理，易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入，教学意图在我的面前日益变的明朗化，为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是顾老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改

进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的实践课任务。

在顾老师的带动下，我们还很注重交流和相互学习，把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。

回顾我这一年多的教学实践，总结我的拜师体会，我想说感谢我的老师给了我这么多学习的机会，祝愿您教学硕果累累。

我校组织的“师徒结对”活动，使我收益匪浅，我更深知自己的责任，虽然帮带活动已经结束了。然而现在又是一个新的起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，争取更大进步。

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帮带工作总结

炼化一中 吕红丽

我与苗旺老师结成了帮带对子，我们共同努力，一起进步，都取得了很大收获！现在将这个过程中的一些做法与感受向大家简要汇报如下：

苗旺教师，在平时的工作中善于思考、乐于学习、上进心强。具有一定的管理经验与课堂组织能力。我们共同认为应该重视“构建完整知识体系” 、“转变传统教学方法”和“树立先进教学理念”三个方面。

1、我们共同确定了教学计划。并结合在教学中遇到的困难与问题，我们及时进行讨论，明确方法，提炼思路，，理清知识体系，形成知识脉络。有付出就有收获，在区组织的教师基本功测试中，取得好成绩。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。

2、结合两个班实际情况，努力寻求解决方法。作为教师，如果不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道工作积极性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际情况，寻求教学方法的转变，开始了“学生自主学习”的探索与实践。充分发挥学生的主动性与积极性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主人。从而提高了学习效率，学生开始慢慢形成合作意识，掌握合作方法，在课堂发言等方面有了很大转变，提高了工作效率。

3、在研究中树立正确教学理念。通过“学生自主学习”的课题研究，使我们更加深刻理解“在课堂教学过程中，学生是主体，教师是

主导”这句话的含义，课堂教学发生了巨大变化，通过这项课研究，使我们对“生活化教学”的有了新的认识。

我与关瑛师是相互启发、共同成长的。我在今后的教学中要继续保持谦虚谨慎的态度，多向身边的老师学习，相互切磋，教学相长，保证自己的教学源泉不会枯竭。

20xx年7月

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帮带总结

很早以前校长就针对我校全区招生，学生人数多，学习上分数差别大，认识问题的水平参差不齐的现实问题，提出了学科分层次教学的策略，并且制定了一系列的保障措施，经过08级的实践检验，已经证明取得了相对比较成熟的经验，对于学生的认识问题的水平、情感态度价值观等方面的差别校长提出了开展了全体教职员工参加的全员“一帮一”活动，使得不少学习和品德型待进生，有了长足的进步，取得了令人欣喜的成绩，在此基础上，校长又本着以人为本的理念和实事求是的原则，要求级部对每个班级意志品质、学习成绩有足够上升空间的极特殊学生计划单列，不参与对班级的考核，利用学区、班主任、副班主任、任课教师的扎实工作使得他们有所转变，从最基本的做最好的自己入手，经过长期的有效工作，潜移默化由量变到质变使其向更高更好的层次转化。学校将这类学生叫做“弘毅生”，意思是使他们抱负远大，意志坚强。我班有三位这样的弘毅生，我包干了一名叫王皓宇的学生，这个学生走的地方比较多，龙口南山、烟台双语，文化二中，再加上父母离异，跟着母亲，基本上是住在姥姥家。走得地方多，见多习广，好的不好的也就兼收并蓄，跟着隔一辈的长辈，长辈的宠爱甚至溺爱，使其作风散漫，意志消沉，学习上得过且过，假期两次返校检查作业，只字未做，开学后宿舍内务的整理、常规要求各方面的遵守更是相去甚远，扣分特多，有一次被值班老师检查到没佩戴校牌扣了分，我找他了解情况，问他为什么不戴校牌时，他竟然说我戴了，只不过戴在里面没戴在外面而已，当我接着问他为什么要戴在里面时，他的回答更出乎我的意料，说什么戴在外面会弄环了他的名牌衣服，当我接着问他为什么不像其他同学那样用佩带戴在脖子上时，他就采用不吭声的办法来对抗，一副满不在乎、不屑一顾的样子。总之这个学生身上的诸多缺点不胜枚举。但这个学生也有不少优点，像反应快、智力条件好等等，针对他的智力条件还不错这个特点我想从使其学习成绩迅速提高入手，树立其自信心，调动其积极性，逐步实现令其转变之目的。为此我每个周都至少找其谈一次话，谈一个中学生应该树立的远大理想，谈在一个集体中应尽的责任义务，谈怎样为人处事，谈常规与学习的关系，给他讲讲拴象的故事——一根小小的柱子，一段细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在热带雨林国家随处可见。在大象还是小象，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论象怎么挣扎都无法挣脱。其实大象可以轻而易举地挣脱链子的。无独有偶，东南亚海啸发生的时候，几乎所有的大象都挣断了链子跑了。大象不是被链子绑住，而是被习惯绑住。通过故事反映习惯的重要性等等，尤其关心其学习，只要其有些许进步就及时加以表扬，有退步就及时和他一起分析原因，制定措施加以整改，真心实意的帮助其解决学习上及生活上的困难，并对其提出奋斗目标，把握住第一学段考试后进行层次调整的有利时机争取有两科以上由C层次升到B层次，经过了大量的耐心细致的工作，加之这个同学的积极努力，该同学取得了多科参加升层次考试的资格，并有数学、物理、生物三科顺利地升到了B层次。层次调整了之后由于物理在我的教学班里，我观察其学习劲头更足了，遵规守纪方面也比以前好，尽管这个同学身上仍然有许多缺点，但假以时日有学校的英明决策和正确领导，我想他会有更大更惊人的进步。通过这件事使我认识到：在每一个学生身上都存在着无穷无尽的潜力，就好像一座亟待开采的金矿，我们做教师的要及时发现和挖掘并将其提炼成闪闪发光的金子，这就要求我们要有一双捕捉学生闪光点的“火眼金睛”，抓住这个闪光点，不断地赞赏，反复的激励，使学生有一种被发现，被认识，被重视的感觉。

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朱家场镇计划生育协会20xx年帮带工作

总 结

为深入贯彻落实省、市、县协会精神，切实调动各村计划生育协会的积极性和发挥广大会员的主人翁作用，为实现“双降”目标作贡献，朱家场镇计划生育协会在今年x月开始在全镇广大会员中开展会员帮带活动,充分发挥协会“带头、宣传、服务、监督、交流”五大职能作用，积极开展各项活动，增强计生协的生命力和凝聚力，努力推进我镇协会工作。我镇协会工作在镇党委、政府高度重视下，在各村级协会的大力支持下，和广大会员的密切配合下，按照协会“五步工作法”开展帮带工作，现将帮带工作总结如下：

（一） 组织机构健全，规章制度完善

朱家场镇党委、政府配齐镇、村协会组织，落实了办公场所，配备了办公设施，做到有人管事、有钱做事，计生协工作得到了长足发展。全镇共有村级计生协会18个，会员小组155个，发展会员1385人，签订结对帮带协议415份，并有两个村级计生协会文娱宣传队。各村协会建立完善的工作制度并规范上墙。

（二）紧紧围绕“双降”主题，大力开展“万名会员一帮一，带头少生促双降”活动

按照市、县计生协的工作要求，5月份，我镇计生协以村为单位，摸清全镇人口总数23190人，已婚育龄妇女3693人，流动人口2937人，计生困难家庭96人，政策内现孕对象30人，事实婚姻2对，未落实长效措施的35人。目前，各包村干部积极地对本村生育对象做推迟或放弃二孩工作，共87人，以此有效控制政策外生育，积极促进人口计生工作“双降”目标的实现。

（三）以协会活动为契机，大力宣传计划生育法律法规

（1）朱家场计生协5.29会员活动以文艺汇演的形式大肆宣传了“百万会员一帮一，带头少生促双降”的工作机制。并邀请县医院、县计生指导站医生开展了免费义诊活动，各村计生协为新生儿家庭发放了宝宝服，发放宣传资料1000余份。

（2）开展了生殖健康进校园、进企业活动。这些活动

的开展为构建和谐朱家场，创造良好的人口环境作出了一定的贡献。

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