篇一 :大学生年度个人总结

看着逐渐日新月异的校园,踏着更显成熟稳重的步伐,迎来了我新的求学阶段——大学第三学年。时光如梭,岁月飞逝,青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年,我没有了遗憾,因为在那悄然流逝的日子里,我始终是在努力着的。在那段美好的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣,留下了自己成长的记忆。回顾这一学年的求学生活历程,我还记忆犹新,现将我这一学年的情况作如下总结。

经过第一学年的磨练和考验、失败和成功,在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一直相信曾经助班说过的一句话:机会不会自动来到你的身边的,只有积极去争取才有希望。我一直在努力的路上前进着。

下面是本人这一学年在工作、学习、生活、思想上的情况和取得的成绩,以及自己本身存在的不足之处。

一、在工作上

在这一学年本人担任本班的学习委员和学校教学信息员,认真做好本职工作,配合班长、班主任以及学院分配下来的工作,努力完成学校老师交代下来的任务。为班级获得学院运动会团体总分第二、院优秀班集体荣誉称以及班级的各项团体活动出了一份力。并且本人在学年末还获得校教学信息员优秀个人称号。

二、在学习上

这一学年的第一学期,虽然有了上学年的学习总结,但因基础差点、偏科严重以及考试粗心,只取得2.95的成绩;在第二学期,本人更努力积极的学习,终于取得了3.25的成绩;所以学年平均学习绩点是:3.1。在这一学年里顺利考取计算机二级等级证书。虽然这一学年的成绩也不是很好,但本人已经尽了最大的努力。本人将会在新的学年里,更加完善自己的学习方法,针对自己薄弱的方面更有针对性地加强和学习。

三、在生活上

1、兼职:做过的兼职不多,但我却从中学到了一些东西。20xx年和同学有过几次一起批发一些小东西来进行销售,整个过程忙下来,虽然没能得到很多钱,但收获了很多经验和快乐。这学期新生入学时做了销售床上用品的兼职,其中的感受良多,从中明白了无论做什么事都要坚持到底,要真诚和微笑,要保持积极健康的心态,要不怕苦不怕累,坚持到底,其中更收获了友谊和信任。

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篇二 :20xx年度贫困工作总结

美阳中学20xx年度国家助学金工作总结汇报材料

近几年,随着我校招生规模的不断扩大,在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。一些来自农村的贫困、单亲、老弱病残家庭的学生在学习之余还在为学费、生活费担忧。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康教育,对他们经济上的资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神,增强他们的自信心,以积极、健康的心态对待生活、学习的困难并最终顺利完成学业,是每个教育工作者义不容辞的责任。因此,我校非常重视对经济困难学生的资助工作,特别是自07年以来国家加大对民办教育扶持力度,实施了助学金发放政策,为民办教育的发展增添了活力,为保证每个学生都能顺利完成学业,我校加强了国家助学金发放工作的管理,完善了奖学金、学费减免等各项制度,逐步形成了以国家助学金为主、困难补助、学费减免相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助,学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,现将我校国家助学金发放工作总结如下:

一、基本情况

学校现有教职工102人,在校学生1350余人,20xx年秋符合资助条件的学生250人, 其中特困生56人,贫困生194人。目前,享受资助的学生的全部档案资料齐全,助学金全部发放到位。

二、工作措施及成效

1、成立组织机构,制定实施方案。

我校认真贯彻落实省、市、县的文件精神,结合我市实际情况,始终把国家助学金发放工作摆在管理的重要位置上,制定了《美阳中学国家助学金管理及发放实施方案》。成立了助学金管理工作领导小组。校长为组长,其它行政领导为成员。领导小组下设学生助学金发放工作办公室,实行一把手亲自抓,分管领导具体抓,制定了严谨的实施方案。做到分工明确,责任到人,机构健全,组织严密,确保学生助学金按政策按时、足额,准确发放,切实推进和落实国家助学金政策。

领导小组:

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篇三 :20xx年秋贫困寄宿生生活补助工作总结

南化塘镇中心小学20xx年秋贫困寄宿生

生活补助工作总结

20xx年秋季,我校根据上级指示及相关文件精神认真落实农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,实施贫困生救助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强。 为确保政策落到实处,我校进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作,现将工作情况总结如下:

一、我们首先认真学习了有关上级文件精神,广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义,做到家喻户晓,。

我校以开家长会为主,利用有效途径公布资助信息,确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议,班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助更进一步深入人心。

二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施

1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:

(1)父母双亡,无任何经济来源的(孤儿);

(2)父母一方已亡,生活十分困难的;

(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

(4)遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的;

(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况,区别不同贫困程度,采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均

收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生,均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序

(1)符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;

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篇四 :20xx年贫困大学新生资助工作总结

20xx年暑假贫困大学新生资助工作总结

对考上大学的贫困家庭子女给予路费和短期生活费资助,以确保贫困家庭子女都能顺利上学,是20xx年人民政府为民办实事之一,是和谐社会的重大举措,是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现,也是进一步加快教育发展、推进公平教育的手段。为了落实上级教育部门的资助政策,我校成立了以校长为组长的领导小组和工作小组,经过相关老师的共同努力,此项工作圆满完成。现对工作总结如下:

一、领导重视,认识到位。

以岑溪市资助办的相关文件为重要思想指导,成立了助学帮困工作领导协调小组,按照“校长领导、校资助办主导、部门协作、高三级领导和班主任共同参与”的原则,各部门各级积极行动,各尽其责,形成了主要领导亲自抓,分管领导重点抓,其他部门协助抓,相关部门配合抓的工作格局。

二、操作规范,程序到位。

资助贫困家庭子女上大学工作是社会关注的热点,是学校资助工作的重点。为把这一为学生实事办好,我校重点把握了以下环节:

(1)加大资助宣传力度。各年级采取有效的宣传形式,广泛深入地宣传资助政策,真正使这一惠民政策深入学生当中。

(2)确定资助对象为参加普通高考考入全日制普通高等学校(含高职)并愿意就读的,建立了贫困生档案的家庭经济困难的应历届高中毕业学生。并严格按照自治区资助标准,区内500元,区外1000元。

(3)严把审核关。按市教育局学生资助管理办公室要求,学校对申请学生的家庭经济状况进行核查,并签署审核意见,并对高中贫困生档案管理系统进行管理,及时更新数据。我校学生资助管理办公室把对各班级送上来的贫困生材料,经审核无误后进行公示。做到了政策公开,条件公开、名额公开、对象公开,同时接受社会和学生的监督。对公示无异议的,按上级拨付给我校的资助资金,受助学生予以实名制签名,资金通过银行发放,以确保资金安全。

三、取得的成绩

(1)本年度共有458名学生提出书面申请,经审核,并按贫困排序,共250人获得资助,其中16.8万路费、短期生活费共资助贫困大学新生250人,由于实行不重复资助,另外有97人获得其他资助,因此,我校共获得资助是347人,占高三建档贫困生49.2%。

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篇五 :20xx年贫困寄宿生生活补助工作总结

侯岗初中学校2014---20xx年度农村义务教育阶段贫困寄宿生

资助工作总结

我校根据上级指示及相关文件精神认真实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,实施贫困生救助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强。 为确保政策落到实处,我校在每学期开学初两周的时间里均进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作,现将一年来工作情况总结如下:

一、我们首先认真学习了有关上级文件精神,广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义,做到家喻户晓,。

我校以开家长会为主,利用有效途径公布资助信息,确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议,班级会议、通知等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生资助金更进一步深入人心。

二、我校“贫困寄宿生资助金补助”工作的实施

1、制定“贫困寄宿生资助金补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生资助金补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生资助金补助”的范围和对象。“贫困寄宿生资助金补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:

A、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿);

B、父母一方已亡,生活十分困难的;

C、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

D、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的;

E、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况,区别不同贫困程度,采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入

或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生,均属于“贫困寄宿生资助金补助”对象。每学期界定一次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生资助金补助”的运行程序

A、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料证明;

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篇六 :20xx年信息安全贫困生工作总结

20xx年度贫困生工作总结

为保证班级每一位需要帮助的学生能够得到帮助,同时能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活,切实解决好贫困生问题,班级本着本着公平、公正、公开原则,在上级领导组织和关心下,踏踏实实地开展了关爱贫困生活动,现将一年来贫困生工作总结如下:

一、贫困生的认定工作

贫困生认定工作我们主要分以下几个步骤进行:

1.政策宣讲

班级通过班会宣讲总体对于大学生的资助政策、资助项目等;

2.成立班级认定领导小组

班级成立了班长、团支书、副班长、副团支书等人组成的班级贫困生认定领导小组;

3.组织报名、摸底工作

对于新报名申请认定贫困生的同学,重点了解他们的实际的家庭情况,是否有家庭变故发生。对于上一年已认定的贫困生重点了解他们在新的一年里的家庭情况,看经济情况是否好转还是继续恶化,努力将每一个贫困生的情况了解清楚。同时,通过其他同学了解他们平时的生活作风情况。 确保基本了解所有同学的情况。

4.班级民主评议

班级内成立由班委以及各个宿舍的舍长组成的班级民主评议小组,召开会议,让大家进行无记名投票,根据投票的结果来评议出符合要求以及确实需要帮助的同学。

5.投票结果审议

为避免民主评议过程中部分同学把人缘好坏做为评定标准而淡化家庭经济困难状况,最后班级民主评议领导小组对于评议结果进行审核,确保公平、公正。

6.认定结果

最后,经过班级民主评议以及上级领导的审核认定,最终:

2012—2013 年度,我们班级总过有13个人通过了贫困生认定,其中特殊贫困(一类)7人,贫困(二类)0人,一般贫困(三类)6人;

2013—2014 年度,我们班级共有13个人通过了贫困生认定,其中特殊贫困(一类)2人,贫困(二类)0人,一般贫困(三类)11人;

其中贫困生认定2013—20xx年度与2012—20xx年度相比,退出评定1人,新增评定1人。

二、勤工助学

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篇七 :20xx年秋季贫困生补助工作总结

第二中心小学“20xx年秋季贫困寄宿生生活补助”发放

工 作 总 结

20xx年秋季,我区在全区范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,这是党从根本上解决“三农”问题,保持农村教育持续健康发展的重大举措,是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落到实处,我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作,现将工作情况汇报如下:

一、组建领导小组。

组 长:刘伟民副组长:

组员:韩云飞 王水根 各班主任

二、动员

首先,我校以开家长会为主,利用有效途径公布资助信息,确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议,班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

与此同时,我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组,对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实,最后通过比较,初步确定了资助名单,接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示,并确保公示时间不少于规定的7天,充分接受学生和社会的监督。公示无异议后,学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表,建立受助学生档案,最后将名单及评审公示情况上报区教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施,切实减轻了广大农民的经济负担,使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光,深受农村农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校,生源绝大部分来自农村,经济相对落后,所以学生家长组成人群中,特困户多,贫困户多,单亲家庭多,而学校总的受

助人数是很有限的,这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难,我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会发生一些意想不到的事情,给我们的工作造成缺憾。例如有位学生,没有了父新,但母亲怕伤孩子的自尊心,便没有让孩子写申请书。后来学校已把名单上报了,这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情,并把情况记录下来,待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。

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篇八 :20xx-20xx学年资助贫困生工作总结

20xx-20xx学年资助贫困生工作总结 在县教育局的正确领导下,我校高度重视贫困生助学工作,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实国家政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力研究制定贫困生助学工作实施方案,力求做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,爱心助学工作取得显著成绩,现将本学年度我校贫困生助学工作情况总结如下:

一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。

为了抓好贫困生助学工作,学校成立了领导小组。由校长刘忠同志任组长,赵颖书记任副组长,郝延顺 、丁松峰、陶竟飞、马强、 和方、袁伟、尚晓庆、孙玉梅、杨朝霞、高平、董亚玲、张国义、尹智慧等为组员的贫困生领导小组。

二、工作思路

开学初,学校要求各年级开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。

1、规范操作流程,狠抓过程管理

一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过个人申请、班级评选、学校公示、领导审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

2、加大宣传力度,强化监督检查

① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。

②资助资金严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝资助金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保资金发放及时、足额、准确,县核算中心对我校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的资助保障环境。

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