高里中心学校宿舍防火安全演练总结
为进一步提高学生消防安全意识和自防自救技能,增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力,高里中心学校于20xx年x月x日上午大课间时间进行了全校师生消防应急演练。
领导高度重视,安排周密,积极做好消防安全的宣传工作。3月x日下午领导班子及班主任召开专门消防应急演练活动会议,给班主任分发活动方案,周密部署,特别强调责任意识和疏散安全。每个楼道口、拐角处、安全通道、疏散区都安排教师负责安全疏散。参与教师责任明确,分工细致。
整个演练过程分为三个阶段。第一阶段:演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育,学习撤退疏散方案。第二阶段:火灾发生时,组织逃生、自救。第三阶段:演练后总结,查找存在的问题和不足,发现隐患及时整改。
在演练前10分钟各班班主任进教室,给学生讲解安全知识及自救措施,对假想的突发火灾进行具体指导:学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室练习迅速按组站队,并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
9:40,警报拉响,演练开始。各班学生迅速有序走出宿舍,各室形成两列并排下楼,从各个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导,队后有科任教师断后。学生没有
惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件。全校1500多名师生仅用1分多钟就疏散完毕。集合完毕,各班迅速清点人数,向级部汇报情况。高校长对此次演练进行了总结,并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。各班沿着原路返回,班主任对此次演练进行总结。
通过演练锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。
少数学生安全意识还不够强,对此项活动有“麻痹大意”的思想,掉以轻心,对于捂口鼻等演练不够到位。
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