蒋勋文章摘抄——“够了”的快乐哲学

许多人喜欢比较，比身上是不是穿名牌的服装，开的车子是不是宝马或雪豹；也有人是比精神方面有，最近上了谁的课，看了哪一本书。

听起来是不同的比较，精神的比较好像比物质的比较还高尚，其实不一定。

我认为，有比较之心就是缺乏自信。有自信的人，对自己拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有有东西，会觉得羡慕、敬佩，进而欢喜、赞叹，但他回过头来还是很安分地做自己。

就像宗教或哲学里所谓的“圆满自足”，无欲无贪，充分地活在快乐的满足中。

宗教有成熟的和不成熟的宗教，不成熟的宗教就是在很快、很急促的时间内，要人做到无欲无贪，所以提倡禁欲；成熟的宗教反而是让你在欲望里面，了解什么是欲望，然后你会得到释然，觉得自在，就会有新的自在出来，这就叫圆满自足。

西方的工业革命比我们早，科技发展比我们快，所以他们已经过了那个比较、欲求的阶段，反而回来安分地做自己。他们不会觉得赚的钱少就是不好，或比别人低贱，也不会一窝蜂地模仿别人，复制别人的经验。在巴黎从来不会同时出现四千多家蛋挞店，可是你会在城市的某一个小角落，闻到一股很特别的香味，是咖啡店主人自己调出来的味道。二十年前，你在那里喝咖啡，

二十年后，你还是会在那里喝咖啡，看着店主人慢慢变老，却还是很快乐地在那里调制咖啡。这里头一定有一种不可替代有满足感吧！

譬如在巴黎还有一家冰淇淋店的老板，他卖没有牛奶的冰淇淋，几十年来店门前总是大排长龙，但他永远不会想多开几家分店，他好像有一种“够了”的感觉，那个“够了”是一种很难的哲学，我就是做这件事情，很开心，每一个吃到我冰淇淋的人也都很快乐，所以，够了。

这种快乐是我一直希望学到的。

…… …… 余下全文

摘自鲁迅青少年文学奖——幸福

因为我还没有想好怎样去开头才会显得落落大方，怎样去渲染才能觉着不矫情，怎样去铺垫才会更加自然而不做作。

为着笔墨的田是那样柔美且深厚，便痴痴希冀着去荷锄。偷尝了徐志摩的黄昏的温存，呷一口余光中胡泰晤士河酿制胡葡萄酒，越过了三毛的撒哈拉大沙漠。生命之命题封锁我，爱恨的酒杯灌醉我，永不泯灭的知识的木桩打击着我。

但却异常兴奋，壮志满怀，歌声嘹亮而清脆，眼神清亮而笃定，因为，有一个梦等着我去做。

暖洋洋的午后，惬意而难得。金灿灿的阳光透过枝桠的缝隙，打在母亲栗色的发梢上，她正专注地看着《麦田里的守望者》，神情被一丝一缕牵动着，她的样子真美，文字之于她在那个时刻也变得苍白无力。我手中紧握着笔，天马行空的游绪似乎总是不愿在一方空白天地中拘身，它叫嚣着，为着自由和爱。又一瞥，父亲正津津乐道地研究着他的战争史。

摘自鲁迅青少年文学奖——你的双手让我记住了你

熹微的曦阳透过玻璃透明的窗子，不顾飞舞在空气中的尘埃的阻碍，倾洒在摊开的练习本上，黑色碳素墨水笔的油迹还未完全干，隐隐反射着不起眼的微光，继而被吞没在大片大片的阳光之中

抑或物是人非，只要心中的安然不变，随机的友谊还是会渐渐在不同身体里生根发芽。然后开出好看的花。

摘自鲁迅青少年文学奖——同桌的她

她大眼睛、高鼻梁，白皙的皮肤伴随着柔和沉静的举动。、月光下她的脸廓被青春勾勒得淋漓尽致，很难让人想象到这么一个温婉的女孩是怎样被现实一次又一次逼到了悬崖边。

摘自鲁迅青少年文学奖——同桌的手

她用手做着各种各样搞怪胡动作，好像这样就可以掩盖她清澈双眸下落寞的神情。

同桌的手，有时像是织女的丝线，编织着一层层覆盖心灵的华丽衣装，用来迷惑他人的双眼，用来守护她内在孩子的纯真。她的手，不美，却唤起我对友情萌发的向往。

摘自鲁迅青少年文学奖——当我面对十三岁的时候

我微微眯起眼睛，突然想起了那片麦田，它曾经出现在我的生命里。那些记忆日复一日地被时光消磨，反而在心里更加清晰。正如这长夜里风慢慢地凉，冰丝般穿过掌心，像往事无声无息地从记忆的那一头踱来。。。。。。

…… …… 余下全文

文章开头好句摘抄

1、忆起往昔，我的思绪荡然起舞，于指间，流连在花开的岁月。而我孤独的灵魂，又该去往何处，是否，那遥远的远方，也会有个让我停歇的港湾。

2、夜未央，心已醉。烟雨朦胧，笛声婉转，夜色流淌着醉人的情愫。在暗香浮动的月影中，拈花飞舞，盈袖翩翩。情深处，笛声落，我捻三分秋色，七分流水，酿十分柔情，洒在你温柔的眼波中。月光下，你风姿绰约，芳心绽放，淡淡的香唇，蕴含着风情万种般的迷离。盈盈一水，两眼对望，欲说却无语。你流盼迷人的腮边，相思尽染，羞涩无边。我想轻揽你入怀，你却盈袖转身，回眸一笑，转瞬化作一抹云烟散落天际。人影散去，花瓣流转，我依然滞留在暖暖的幸福中。我仰天长叹，花落眉间，一片相思尽缠绵。

3、夜已深，川流着的梦栖息，心灵的归属，穿越闪烁繁星，依稀多时不再，一任思绪萦回夜，心，纯净空白。人生最残忍，就是在这不痛不痒的感知里，一天天一点点磨掉生命的棱角，黯淡无光，剩满目的破败与落寞，2CY齿轮油泵无所适从，也无处可逃。那一段回不去的旧时光，是眼前挥不去的迷茫，是那份经久却不曾褪色的情怀，抑或是命中注定的在劫难逃。曾经的梦消魂断，让其烟消云散，冷烛素笺，窦映素心，腐朽落寂，一帘清幽梦，殇落，放下。如果可以，我

愿意似这轻薄的气息，在冰冷的空气中放飞着温暖与期盼，自在高飞，翱翔，去俯瞰世间百态，去感悟和知足。

4、一朵花开，从时间里来，会将我们开得寂寞的青春摇曳至落红成泥，几乎忘了时间的远去，只以为是红颜弹指老，就会把不同的结果与命运决然呈现。一片叶绿，恍惚间就蔓延成海，青春散场，一拐弯就看不见踪影，一种顽强的力量却在泥土深处潜伏舒展，寻找生命永恒的根基，等待下一季轮回。

5、我于一抹素白中，将流年浅斟轻酌，恬淡地守候一缕阳光洒落的芬芳，在淡淡的心房上刻下不泯的纪念，平静怡然，不染微澜，守望那一处静谧的港湾，醉看流连风光，沉淀成澄澈如水的清怡安然。站在记忆的河边，叹时光流年，那穿越千年的美丽邂逅，总使我轻声叹息而落泪，那绚丽的一幕，一点一滴流淌在心间，滴滴滴落在我的梦里，化作我眼眶里的泪花RYB燃油泵。

…… …… 余下全文

古风今韵好人间-读戴文采的文章

从微博上知道的戴文采。

起初不以为意，但看读者们有几段评论说的花云雨雾般的掩映生姿，加上是小北的微博推荐，于是就动了凡心，上了当当网，要一探究竟。

也怕是女性色彩太浓的文字，脱不开情情爱爱，绿肥红瘦，走不出男男女女，感天动地（那种无缘由的感天动地）。女人写书很容易写成感情的海洋，看人尤其看男人大多有失偏颇，慈悲的少，偏执的多，真温柔少，假温柔多。怕遇到那样的文字，于是我颤悠悠地小心地订了一本《我的邻居张爱玲》，想别那么冲动，先看看再说。

书到了，慢慢拆开后，随手一翻，就发现不是我担心的那种女性文字，用字遣词竟然让我有久违的感动，那种感动是九年前初见胡兰成的文字的感动，惊起了我的世界里的三世十方，是丽日重现的景象。然后读到《我的邻居胡兰成》那一篇的末尾的时候，我又感动了。原段文字如下：

“让我们回身注视垫在张爱玲脚下红砖道的另一个凄苦的名字，一个历劫回归成熟了的天才，胡兰成。他的魂还在青莲台石墙边等着，因为学士台汽车太多。”

“他等着我们谦卑的道歉，归来看取明镜前”

对于喜欢的文章或者作者，看到一句话就喜欢了。是恰好如琵琶弹奏者指尖风、腕上舞、弦中曲一般的拨动有缘人的心弦，在文字与心韵的和鸣中找到自己久违的熟悉。

从男性角度来看，书中文字虽然有女性色彩，但是戴文采的感情却是让人感同身受，自然而然，笔触清晰，见解柔和，读后余音绕梁，寻味良久。花发满天，单表一支，有晕染有留白，却也是能体会整个春天的消息。

戴文采的柔和，从文字到史观，并不是女人的温柔，是水流花开，要一个两厢合宜的那种温柔。戴文采对人事风物的刻画描述蕴涵一种柔和，这柔和如清晨开窗，见到的是心愿久矣的鸟语花香，酝酿开窗人柔情满腔，而这柔情，恰恰如天地之始的“混沌”一样动人心肠，于是观者生一见如故之感。那谈时事和时人的刀光剑影、口干舌燥亦是一种大温柔，口气、力道、招式，不避女子，不输男子，春风骀荡，要的是吹开有缘人的心头之花，而不只为了见证今年的春天。如果她是庄子里的大鱼---鲲，那么每一段语言是她身上的一片鳞甲，有时折射太阳刺眼的光，有时折射风中摇曳春花的光，看的角度不一样，内容就不一样了，而这光线来处，是通往春风风起处的。这柔和如同古诗里吹来的风，带着三江源最初的清亮和水汽。春风拂过大地的时候，读者便是那领略春风的土壤，湿润而高兴。

…… …… 余下全文

【读书札记】摘抄《4篇感恩母亲节的作文 歌颂母亲的文章》 母亲节，在这特别的日子里，祝全天下所有的母亲节日快乐。4篇关于母亲节的作文分享给大家，母亲节抒发感恩与歌颂母亲的情怀。

《母亲，我想对您说》

新的钟声一次又一次地敲响，生命的年轮以不可阻挡之势向前转动着，潺潺流走的是似水如风般地流金岁月，缓缓飘来的是那永不褪色的甜美回忆。每当我打开封尘已久的心门，有些话总想对您说，我的母亲??

母亲，我想对您说。我与您携手已十三个春秋，但我却从未好好“读”过您。记忆中，您忙碌的身影总是围绕在我的身边；记忆中，总是听到左邻右舍对您的赞语；记忆中，您那双会说话的眼睛总是闪烁在我的脑海里??似乎，在您的“人生辞海”里仅存的只有“母爱*辛苦*付出”这类字眼。当我昏昏欲睡，发烧时。朦胧中，看到一个步履沉重的身影，不时还拂去我额头上的汗珠。哦，那熟悉的身影竟是母亲！感激您，母亲，在我痛苦与无助的时候，给予我了人世间最令人震撼的亲情。

母亲，我想对您说。因童年的稚气，因少时的贪玩，因成长的淘气，总是惹您生气。毕竟，享受惯了您的付出，总是觉得那是您应该做的。但是，现在的我不在是从前那个只会唯唯诺诺的小女孩，而是一个有着思想，有主见，有着凌云壮志的少女。前后鲜明的对比，都是母亲对我循循善诱而塑造成如今的我。我清楚地明白，那不是您应当付出的责任，而是甘愿付出。这是多么难得的一种精神啊！牺牲小我，完成大我，为了家庭，为了儿女，付出真挚的情感。哦，感激您，母亲，在我成长的过程中，不畏辛苦，抚育我，教导我，使我明白怎样面对挫折与失败??

母亲，我想对您说。如今的我已不是昔日您印象里的我，请摆脱您对我的溺爱，让我这一个血气方刚的少年去绝顶唱歌，大海冲浪，战天斗地！我想有自己的空间，去做自己喜欢做的事情。没有你们的唠叨，没有你们的干涉，没有你们的阻挠，哦，母亲，我想对您说，请不要在干涉我的事情，我想飞出鸟笼，去外面飞翔，我希望能有自己自立的生活。

…… …… 余下全文

1、学生跟我们教师学什么？

著名教育家张伯苓说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”

（1）具有积极人生观的人

（2）具有健康状态面貌的人

（3）会学习、有智慧的人

（4）会合作、待人以宽的人

（5）会生存、能独立的人

2、做一个诚实的人

俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为

只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

（1）教师的言传身教

（2）教师的正确引导

（3）落实到细节

（4）要相信孩子

3、教育的核心：培养学生的自信

中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不

然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”

（1）教师信任所有学生

（2）在探究学习中培养学生的自信心

（3）建立合理期望，让学生体验成功

（4）树立自信的榜样

（5）寻找契机，巧用时机——刺激个体自信

A、委重任，满足其表现欲 B、促成功，满足其自我实现欲

（6）培养学生的一技之长。

4、健康是人生最可宝贵的

生命因健康而美丽，而真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和

较强的社会适应能力的综合，教育应以每一个人的后天的健康为最终目标，因此，

老师在教育学生强身的同时，更要强调“强心”。

（！）在教学思想上要渗透心理教育

（2）心理教育渗透教学内容之中

（3）争取家长的积极配合

（4）学生问题的解决重在预防

5、生存，人最基本的能力

要想让孩子适应越来越残酷的社会，我们的教育中，应该着力给孩子搭建人生的三大支撑能力。

（1）物质支撑能力

（2）自我精神支撑能力

（3）社会支撑能力

A、接受社会规则，与社会相适应。 B、能够获得外部社会的理解、支持和帮助。 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”

…… …… 余下全文

[文章素材]200字精美语段摘抄

生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。

死亡、疾病、伤害、不公平……这些早已存在。而且，以它们为名义的戏剧，正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事，也曾经使我们悲哀落泪，但不久就被抛到九霄云外；一些丑恶的现象。也曾经让我们义愤填膺，但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切，只不过是因为，它们发生在别人身上，离“我的世界”实在太远；我们的感情于是在空气中冷却．凝固，坠落!你在那遥远的城市，那于我遥远而陌生的城市，那我即便站在高山之巅也无法眺望的城市。我常想着你，我的朋友。

爱恨是玻璃板上的两滴水；有时混在一起；分不出彼此；有时经过时

间的蒸发；全不见了。

傍晚下起了雪，然后一夜未停。雪花轻柔，落在一只只黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢内，像被蜡封的秘函。又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位丰富的君王所珍藏。其实比金子更贵重，因为蜜蜂是活物，有生命。天底下，它们的梦境最甜美，南方的紫云英、油菜花，北方的槐花、枣花、山荆柯，一层谢了一层又开。却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影。如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清香，圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。

卜算子苏东坡 缺月挂疏桐；漏断人初静。谁见幽人独住来？飘渺孤鸿影。惊起却回头；有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷。 正是这种难言的孤独；使他彻底洗去了人生的喧哗；去寻找无言的山水；去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话；于是对话也一定变得异乎寻常；像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声；那么；迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹；让这个世界大吃一惊。 寂寞；使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨；也是使他的艺术才能获得了一次蒸

…… …… 余下全文