第二阶段个人学习总结

屈指算来，到公司已近半年的时间，经过领导关心、同事们的帮助和自己的努力和调整，现在已基本上融入了公司这个大家庭。同时对公司的组织结构，工作流程等各个方面都有了一些初步了解。同时也有一些心得体会与想法，借此机会谈谈：

首先，谈谈自己这段时间心态的转变。

坦白讲，如果说从到公司来就一直以火一般的热忱投入到工作中，那是虚伪的空话。可以说，这段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的过程。最初觉得只要充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得工作上的劳苦，但扪心自问，原来学的知识何以致用，你的特长在哪里，刚参加工作的我便迷茫的不知自己的定位。没有一丝的心理准备，公司安排我做信息收集整理工作，乍看起来信息收集数据统计似乎枯燥乏味、平淡无奇，要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有创造性却是很不容易的。所以，调整好心态的我渐渐的明白了，在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。

心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成功或失败。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他也就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。

拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

其次，对我第二阶段学习和工作状况做一个小结

（一）学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续，重要的是将学校里学的理论知识运用到工作中，并进一步提高、升华。

我的主要工作是负责行业的信息整理工作，通过对信息技术和互联网络的应用，将公司开发与经营全过程中产生的大量动态数据、行业供应等市场主要数据和各级政府机关颁布的政策法规进行及时、准确、全面的采集、处理，为公司今后宏观决策提供依据。这使我能在第一时间接触到各类行业政策和投资信息，极大地扩充了我的知识量。在对信息进行整理的过程中，又提高了我对office等办公软件的熟练程度，同时也增进了对档案管理知识的认识。

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“好老师”第三阶段学习总结

旧莫中心学校 刘宗仙

自20xx年4月份开展“好老师”学习活动以来，进入第三阶段的学习已圆满结束。通过第三阶段的学习，我收获不少，在第二阶段学习的基础上，更加深刻地认清自身存在的许多问题，有针对性地列出个人整改清单及写出合理、切合实际的个人整改方案，更加坚定了自己在教育教学工作中的理想信念，现将我第三阶段的“好老师”学习作出如下总结：

一、开展批评与自我批评

在第三阶段的“好老师”学习活动中，学校以集体学习和小组学习的活动形式，在第二阶段学习的基础上，小组里又一次开展民主评议。在学习活动中，老师们首先针对第二阶段列出的问题清单作出自我批评，大家再针对本人存在的问题及整改不到位的问题给予批评指正。小组活动中，老师们都能够一针见血地指出我身上存在的问题，毫无保留地给予我指正，让我收获了老师们的那份真心与真情。都说敢说真话其实是对你负责，是一份不可多得的财富，所以我很感谢大家给予我指出自身存在的问题，让我能够及时改正，这是我从教以来得到别人的最大帮助，在今后的工作和生活中我将有则改之无则加勉。

二、查找问题，列出个人整改清单

人们都说：“人非圣贤,孰能无过？”“当局者迷旁观者清”。从教十多教学生涯的我，工作中的磕磕碰碰，在所难免，故此在第三阶段的学习中，通过大家互相提议，我综合大家给我提出的批评意见并作出深刻反思查找，针对“四有”好老师标准毫无遮掩地列出了具体实际的个人问题整改清单。

三、针对问题清单，撰写具体的个人整改方案

开展小组评议活动后，我马上把大家给我指出的问题一一列了出来并作深刻的反思，然后针对问题一一对应的写出个人整改方案并定出整改时限。

四、努力方向

1、提高认识，坚定理想信念，树立奉献精神。

2、加强专业理论学习，努力提高自身业务能力及业务素质。

3、虚心向身边的好老师学习，业余时间多看看书，在书海中汲取精华，让自己的生活和工作都更上一层楼。

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2010小继教教师个人学习总结

本寨小学：杨明文

通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

三、学习体会

做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

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保先三个阶段学习完之后的总结

莲山

课件20xx年x月初到x月中旬，我院开展了保持共 产 党员先进性的教育活动。这次教育活动，是非常必要和及时的，它对于全党来说，保持中国共 产 党的性质不变，保证党的纲领，党的路线方针、政策的执行落实具有极其重要意义。对于加强、完善党的领导，巩固我党的执政地位，带领全党全国人民沿着中国特色社会主义道路前进，建设更高档次的小康社会具有极其深刻的意义。保持共 产 党员先进性的教育实际上是“三个代表”得以更好落到实处的重要举措。中国共 产 党是无产阶级的先锋队，它的性质、宗旨等都决定了共 产 党的队伍必须具有纯洁性、先进性。

x月初，保先教育活动开始进入组织发动，深入学习阶段，在这个阶段自己认真学习《保持共 产 党员先进性教育读本》和院学习材料汇编，认真做好学习笔记，撰写心得体会，积极参加院组织的保先动员报告、

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牛玉儒先进事迹、党课、国际形势报告、科学发展观和中国经济专题报告会的五个一活动，完成了动员学习阶段的任务。通过一个月的学习，武装了头脑，更新了知识，提高了素质，振奋了精神，增加了干劲，促进了工作。

x月8号后，保先教育活动进入第二阶段，即征求意见，交心谈心；对照检查，党性分析；民主评议，互相帮助；组织评议、反馈意见；通报情况，接受监督这五个部分，按照活动安排要求，认真回顾了自身工作，特别是对照”三个代表”要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现、对照优秀党员的先进事迹、对照同志们提出的意见和自己的工作职责，对照“两个务必”，重点检查了自己在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律及立足本职工作发挥作用等方面，查摆了自身问题和原因，制定了整改措施。通过广泛征求意见，和广大党员群众交心谈心，知道了自己存在的主要问题和不足是，其一在理想、信念方面存在缺乏责任意识和政治敏锐性。在日常工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强。其二在宗旨观念方面，全心全意为人民服务意识不强，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。其三是在工作作风上存在差距。一是在”快”字的体现上还不够。风风火火、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、”任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高。二

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先进性教育学习动员阶段个人工作小结

本人按学习工作步骤、计划认真做了学习笔记，完成40小时的学习笔记，集中学习和自学为主，积极参加组织大讨论，通过一段时间的学习，本人对保持共 产 党员先进性的认识有进一步的提高。

共 产 党员是有具备和保持先进性，才能始终保持和充满蓬勃生机和旺盛的活力，才能得到最广大人民的拥护，才能在历史的舞台上有所作为。党员是党的细胞，党的先进性要由党员的先进性来具体体现。党员的先进性又是由广大党员的先锋模范作用来实现的，党的先进性首先表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上，表现在党所制定的路线、纲领、方针、政策上，表现在党治国理政的执政能力上。同时也表现在每一个党员的素质和先锋模范作用的发挥上，党的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员的个人表现来体现，需要每一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在改革开放和现代化建设的伟大实践中，在物质文明、政治文明、精神文明的活动中，发挥应有的先锋模范作用，共 产 党员的先进性在不同的时期有不同的内涵，在全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设的新时期，保持共 产 党员的先进性主要包括：一是中思想理论上的先进性，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。二是在思想觉悟上的先进性，就是坚本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网持马克思主义的世界观，坚定共产主义远大理想，对建设中国特色社会主义的前途具有坚定的信念，在涉及大事大非问题上保持清醒的头脑，对党的事业忠诚执着。三是在实践作为上的先进性，就是把全体共 产 党员锻炼成为“三个代表”重要思想的坚定实践者，脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗，使我们党始终充满生机与活力，永葆党的先进性。始终走在时代发展的前列。这样我们党就能够永远立于不败之地，永远得到最广大人民群众的拥护和爱戴。

改革开放发展社会主义市场经济建立社会主义市场经济体制给我们带来了更为严峻的考验。市场经济是一把双刃剑，既带来了积极发展的一面，但也产生了许多负面影响，另一方面，使一些人在优胜劣汰的刺激下，不择手段的投

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小继教第三阶段个人学习总结

通过这一阶段的小继教培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上有所创新，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己的学习作如下总结。

一、取得的成绩

（一）、信息技术教育方面

信息技术在教育中的应用提高了教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

在学习过程中，我申请了博客，与网友进行学习交流，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和肯定。这也是信息学习中的一大进步。

（二）、师德修养的认识。

这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。”

（三）、新课程改革

我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，使学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收

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