篇一 :城南旧事摘抄赏析(四段)

城南旧事摘抄赏析(四段)

摘抄:

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们 咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。

赏析:

这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣。我从“我看得呆了,自己的牙齿也动起来”体会到。林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸引住了;也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛直直的,牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那么仔细吗?这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情。

摘抄:

惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说:“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子 还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。

赏析:

这一段让我体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而作者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人??不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢?

摘抄:

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别: “长亭外,古道边,芳草碧连天。??问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多??” 我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小 学来的时候,无论长得多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!

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篇二 :城南旧事片段赏析

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:

“长亭外,古道边,芳草碧连天。……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!

赏析:

这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理。从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂。又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生。这段话没有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别

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篇三 :《城南旧事》阅读课教案

《城南旧事》的教学设计(第一课时)

教学目标:

1.了解作者及作品的内容;感受文字的魅力;激发阅读文学作品的兴趣。

2. 走近人物,了解文中主要人物的个性.体会童年的快乐与忧伤。

3.指导学生读整本的书。指导学生带着自己的感情阅读。

活动准备:

设计“班级读书会阅读交流卡”,“文摘卡”,“教师感言”,引导学生再次深入阅读、思考,努力理解作品的主题。

教学过程:

一、谈话导入: 轻轻地走进童年的记忆

二、了解作者

1、那对于作者林海音你有多少了解呢?能向大家介绍一下吗?(学生介绍)

2、师小结介绍

三、城南印象

1、谈话导入

2、关于书名,作者为什么起名为《城南旧事》,引出出版后记。

3、了解“出版后记”和“序”。

 (课件出示“温馨提示”:什么是“出版后记”和“序”)

4、了解目录和了解每个故事大概内容

(1)了解书本目录的作用

(2)通过目录,知道书中主要讲了哪几个故事。

(3)请生概括自己印象最深刻的故事梗概。

5、了解主要人物

(1)师:老师从书中截取了几个片段,猜猜下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

(2)学生之间互出语段猜人物和相应的作品。

填一填:你能补充相应的作品名称和主要人物吗?

(3)说一说:

师:书中的哪个人物给你留下了深刻的印象?印象里,他(她)是个怎样的人?(用一两句话说一说)

四、体会情感。

1、读了《城南旧事》,你们觉得英子在城南度过了怎样的童年呢?(板书:英子的童年)你是从书中哪些语句了解到的?我们先和小组里同学一起交流一下,然后再全班交流。

(课件出示“温馨提示”:如何做读书批注笔记)

2、学生小组讨论,老师巡视。(适当的指导)

3、推荐优秀的同学进行交流。

4、老师小结(课件出示“温馨提示”:阅读应该注意——)

五、拓展延伸。

1、写一写童年感言

2、再读《城南旧事》,关注人物描写。

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篇四 :中学生作文精彩片段摘抄

中学生作文精彩片段摘抄

1、风,悄悄的,把美梦埋葬,枕着一缕馨香恬然入眠。一份无法抑止的忧伤,一份永远痴缠的记忆,翻开一生的惆怅,那些遥远的往事,重复着久违难忘的铭心。蓦然回首,却恍若隔世!

2、俗话说:山不在高,有仙则名,水不在深、有龙则灵。九仙山就是这样一座充满神秘色彩的山。相传八仙过海之前路过此地,发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。但是山上光秃秃的,寸草不生,少了一份灵气。于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。

3、夜半醒来,凝视着窗台几株残败的菊花,感悟生命的短暂,精神的永恒,人情的冷暖。想到菊花之高洁,真的再没有理由怜闵眼前的这几束斑驳的菊花,人比黄花瘦的痛楚是每个人可以感受到的。

4、他的脸蛋圆圆的,皮肤细白细白的,一对忽闪忽闪的大眼睛,非常有神,红润润的小嘴巴里一颗牙也没有。两只胖乎乎的小手总是往嘴里塞,两只胖乎乎的小脚丫总是踢来踢去。

5、在人世间,爱是多种多样的,但唯有母爱是最朴实无华的。母亲们从来不求子女能回报她什么,只知尽心尽力的为儿女铺出一条道路,让他们走向光明,走向成功。而子女能够幸福,则是母亲最大的满足。

6、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三片花瓣,躲在绿叶哥哥身后,像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展开了,像一位美丽的少女;有的还是花骨朵儿,像熟睡的婴儿。

7、她,有着长长的棕色卷发,两弯浓密的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下面是可爱的嘴巴。她是负责任的老师,和蔼可亲的老师,又是一位很严厉的老师??几乎每个老师的优点她都包含了,她就是我最爱的老师——五年级的数学老师——袁老师。

8、手与手相握,相互支持,共同努力,创造最大的力量。当灾难来临时,让我握住你的手,共同迎接各种挑战;当灾难发生时,让我握住你的手,鼓励你坚持下去;当灾难过去后,让我握住你的手,一起分享成功的喜悦!

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篇五 :精彩作文段落摘抄

精彩作文段落背诵

●格的写照:有人选择劲挺的白杨,永远直立着把人生的向往深深种植在大地上;选择,是人有人选择无骨的紫藤,为了攀附的需要而将自己任意扭曲。

●假如让我选择,我愿意变成一只蜜蜂,在祖国的花园里,我将飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿造甘甜的蜂蜜。假如让我选择,我愿意变成一株果树,在祖国的大地上,我将尽情生长,无所保留的为人们贡献出甘甜的果实。

●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

●人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;虽是一棵,却能抗击风雨;见到奔腾的长江,你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴;虽是一滴,却能滋润禾苗;见到浩瀚大海,你只愿做了浪花来闪亮的一滴;虽是一滴,却能折射太阳的光芒见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

●你也许不是最美丽,但你可以最可爱; 你也许不是最聪明,但你可最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观。

●你有你波涛汹涌的豪迈,我有我细流涓涓的从容;你习惯在高山间一泻千里,我喜欢在小村边缓缓流过。你有你色彩缤纷的娇艳,我有我色调单一的朴素;喜欢在枝头上翩翩舞蹈,我习惯在树干下默默轻摇。 你是鲜花,我是小草。

●如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是雄鹰,就搏击万里长空;让我们共同创造辉煌。

●是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。

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篇六 :初中作文精彩片段摘抄

初中作文精彩片段摘抄

初中作文精彩片段摘抄

要是给世界末日和吃辣椒这个选项,他绝对会毫不犹豫的选前者——彭妍

寒假时好吃的她几乎每天都会去买零食,一个寒假过去,她的脸上多了许多不敢直视的痘痘,现在的她为了脸就不敢再碰那些几块钱就能毁脸的零食。多欢乐的两个小伙伴呀!......YX

时不时被某人藏起来然后过几天被撕成碎片还回来,手上每天都有被同学用指甲掐出来的痕迹,最喜欢的画被抢走撕掉,莫名其妙的被贴上一个"莫须有"的罪名被所谓的"同学"排斥,因为是转学生——徐之婷

心脏上面那一层薄薄的皮肤被我硬刻上了我的名字——赖嘉璐

您在我出生时,做了一次令家人都不愉快的决定,就是冒着风险"迎接"嚎啕大哭的我来到这个世界——贺莹莹

他每次在赛场上仿佛吃了兴奋剂一样,拥有用不完的力,一旦赢了,就像泄了气的皮球,直接倒下——刁超宏

记得他看到我书上那潦潦草草的几笔笔记的那副嫌弃样子,更不会忘记他每本课本上那如同群蚁排衙的笔记;记得他寒暑假每天早晨要用河东狮吼才能把明明醒了却赖在床上的我从床上哄起来,更不会忘记他平时5点多起床出门跑步的背影;记得他在我考试前想方设法断我网不让我玩电脑的情景,更不会忘记他初升高时我凌晨起来他的房间依旧灯火通明......邬彩婷

有人调侃在中国吃东西就是吃元素表——WDF

他们用着世界上最美丽的声线描绘着精彩的未来——LiJunHao

时间都去哪儿了,它像一个顽皮的孩子在乱摁了别人家的门铃后,疯了般的逃跑——翟海朋

有一朵云,像一座白色的宫殿,在宫殿的四周,有许多小岛围绕着,它仿佛向我一张地毯,想让我走过去的样子——翟瑞龙

张三却不一样,尽管他上了一天课又轮到他值日,很累,连衣服都被汗水给湿透了。——刘锦杭

原本是如此温暖的双手,如此慈祥的笑颜,但是现在已经再也看不到了,只剩下冰冷的身体,没有任何灵魂,没有一丝温暖——李心怡

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篇七 :西游记精彩片段摘抄

不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火锻炼。炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。”玉帝闻言,即教六丁、六甲将他解下,付与老君。老君领旨去讫,一壁厢宣二郎显圣,赏赐金花百朵,御酒百瓶,还丹百粒,异宝明珠,锦绣等件,教与义兄弟分享。真君谢恩,回灌江口不题。

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篇八 :中考作文精彩片段摘抄

中考作文精彩片段摘抄

面对着苍茫的群山,面对着无际的原野,面对着清澈的小溪,面对着芳郁的野花,面对着浅浅的草叶,我沉默,我惊叹,我欣喜,我欢乐,我无言。

我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻:当你冥思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——初三是一幅流光溢彩的油画,是一片充满幻想的云霞,是一个充满竞争的年华。

朋友之间就是这样,相交平平淡淡。但在你失落时,她会和你聊聊,为你消除郁闷;在你痛苦时,她会真心帮你排遣;一起玩时,大家快乐无比;见面时,会有聊不完的话题;分别时,割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、

众山间,还印着徐霞客的足迹;溪流里,还刻着李白的诗句;飞瀑中,还响着方孝儒的长叹;青烟里,还飘着严蕊的哀怨。

母亲拨亮了那盏昏暗的油灯,温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。

友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。

风说:忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说:忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。

小时候,渴望得到父母的宠爱,渴望听到母亲亲切的呼唤,渴望看到父亲慈祥的笑脸;上学时,渴望得到老师的表扬,渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花,渴望看到老师欣慰的笑脸。

初三让我受益匪浅,她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛,她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴,她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗,她让我用真诚去探寻着做人的美好。

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