有了爱就有了一切
——《寄小读者》名著赏析
教学目标:
1.理解《寄小读者》的内容,了解通讯这种文体,了解作者在这些通讯中与小读者们谈了哪些内容。
2.体会通讯中表达的冰心热爱儿童、热爱生活的情感,体会冰心的博爱情怀。
3.课外选读冰心的《寄小读者》系列作品。
教学重难点:
作者在这些通讯中向小朋友们谈了几方面的内容,表达了怎样的情感。体会文章中表达的冰心热爱儿童、热爱生活的情感,并结合具体的语句有理有据地阐述。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、情境引入爱的主旋律
1.播放冰心《雨后》的动漫学生欣赏,简单谈谈自己对冰心的了解
2.师总结投影:
冰心一生钟爱儿童教育事业,有大量的“为儿童而写”的作品。冰心奶奶时时刻刻都在关心着我们,从19xx年到19xx年三年的时间里为我们写了29篇通讯——《寄小读者》,从19xx年开始,冰心又写了《再寄小读者》20篇,继续关注孩子们。今天,我们就来赏析《寄小读者》,看看从这些通讯中冰心奶奶都和我们谈了些什么。
3.冰心究竟是一个怎样的人呢,出示巴金的话
4.过渡:这节课让我们一起再来读读这本读了使人年轻的书吧!
二、品读通讯,体会爱的旋律
(一)品读《通讯二》,体会冰心对小动物的爱
1.冰心对小动物的爱深深地触动了我的心灵,让我们一起走进《通讯二》感受冰心的内心世界
出示:从冰心的描述中,你感觉这是一只怎样的老鼠?你从哪些句子中感受到的? 你还能从哪些地方感受到冰心对小老鼠的爱?
2.学生自由读书
3.交流读后感受
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4.在这则通讯中冰心向我们讲述了她为一只老鼠流泪,那么,冰心小时候还为哪些动物流过泪呢?
学生交流,师出示:
我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白,一切生命,在造物者的眼中是一般大小的。
在这则通讯中,冰心主要向我们表达了怎样的情感?
师板书:对小动物的爱
…… …… 余下全文