篇一 :小学生在家表现评语

小学生在家表现评语

我的女儿,很高兴的是你又长了一岁。在过去的一年里,你在优秀的学校优秀的老师培养和教育下,学习成绩取得了很大的进步,爸爸为你感到骄傲和自豪。

小学一年级第一学期即将结束了,让我感到欣喜的是孩子长大了,比以前懂事了,在家里能做一些力所能及的家务活,尽管有的时候不是太愿意去做,但你是个听话的孩子,最后还是会去做的。通过家务劳动,锻炼了孩子的自理能力,同时也让女儿明白了做家务的辛苦,家长的不易。你在家里的学习桌永远都是那么的干净、整洁,这与你自己的勤劳是分不开的。 爸爸妈妈有时工作很忙,接送上学的任务就交给了爷爷,你很知道爷爷的辛苦,买了好吃的东西呀,都先让爷爷尝尝,为此你经常受到爷爷的夸奖。还经常与弟弟做“老师教课”的游戏,把老师在课堂上讲的课一五一十的全部教给弟弟听,你的每个动作,每个口气,都在刻意的模仿老师,让弟弟听的全神贯注。

你很爱学习。放学后的第一件事情就是做作业。周末参加了珠心算和古筝两个业余班,在占用自己休息时间上,你从来没有生气过,周末自己很自觉的在家练习古筝。爸爸妈妈会让你养成的好习惯坚持下去,持之以恒。

你唯一逊色的是做事不够大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,爸爸相信你能行。

女儿记着爸爸的话:自信的女孩最美丽。希望你在新的一年里,虚心、善为、尊师、博学、提高作业效率,保证睡眠时间,爸爸相信你能做好这一点,让我们一起共同进步!孩子的成功是家长的成就!

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篇二 :中小学生假期在家表现评价表

中 小 学 生 假 期 在 家 表 现 评 价 表

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篇三 :初中生的寒假表现家长评语

尊敬的XXX老师:

您好!在此首先祝福老师们:节日快乐!工作顺利!

快乐的寒假结束了,下面就XXX同学在寒假期间对班主任老师布置作业的完成情况作一个总结:

应该说XXX同学在整个寒假期间表现还不错,我们做父母的也比较满意,具体情况如下:

一、在家能够主动做一些力所能及的事情了,每天都整理了自己的房间,叠了自已的被子,偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。做家务由做不好到能做得细致了,希望能把刚刚养成的好习惯坚持下去,做到持之以恒;

二、每天起床的时间一般在九点左右,其中有一天是七点,有六天是八点起床。但有二天(初二、初三)起床后就看电视,批评后已改正。每天上午一般都写作业到十一点半左右,下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松,自觉性有所增强。

三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内,另外整个寒假只有四天玩了电脑,每次玩了半小时,这一点上表现还不错。

四、有几天约了同学打了篮球,还有几天都在游泳,其他空余时间都在楼下打羽毛球或放鞭炮,户外活动还比较多。

五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪,还在居委会帮忙填表、在电脑中录数据,得到了居委会阿姨们的表扬。 但与此同时也还存在一些不足,如:老师要求每天朗读十五分钟

英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到,要父母催促才会去做,主动性不够,而且完成的不好,英语只读过几次(在我想起来催他的时侯),课外书也只看了两本左右(除了漫画书外),都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。以上不足之处需及时改正。

最后希望XXX同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面,同时尽快改掉上学期中存在的缺点和不足,给爸爸妈妈和老师带来更多惊喜。

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篇四 :中小学生假期在家表现评价表

中小学生假期在家表现评价表

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篇五 :家长怎样写孩子在家的表现

家长怎样写孩子在家的表现

不少新手爸妈碰到了一项家庭作业:写幼儿在家表现,对此,新手爸妈就盘算起来:怎么写幼儿在家表现呢?是写好的方面还是孩子不良表现呢?这里就有两派不同观点和做法的妈妈们。

实事求是or报喜不报忧?

幼儿在家表现,是实事求是地写还是报喜不报忧呢?持这两派观点的都有。不少妈妈都认为应该如实写孩子在家的表现,但可以侧重在孩子有待改进的地方,希望老师能够在幼儿园加以教育和引导。

小可可妈咪:

就写孩子家里的表现,如,吃饭磨擦,注意力不集中.有些什么坏习惯,或者爱看书,爱玩游戏,电视,或者写厌学情绪,如实写,或者写,我上周是中午没好好睡觉,我就写:请老师要求,中午睡午觉,非常感谢!让老师知道小孩在家的表现.

钊妈咪:

写小孩在家的一些表现,这样就可以和老师互相配合教好孩子,比如我第一周写的是孩子上幼儿园要抱着去,不肯下地走,第二周就主动下地走啦,说:“老师说小朋友要拉妈妈的手自己走,才棒棒,老师会奖励棒棒贴纸的。”去到幼儿园在老师面前表扬他自己走路,老师就奖励他贴纸,非常开心。现在基本都自己走,很少要抱。

天才与白痴:

一周才写一次,其实,留心观察就会发现小孩的不对地方,就有很多内容写啦,最后写多一句,就是要请老师在幼儿园学习过程中,多教导,耐心教育,并纠正不良习风。 ,我记得,我嫂子写侄女:宝宝,在家喜欢看电视,晚上很晚才肯睡。结果,反应给老师知道后,老师教育了学生,后来,回到家也改掉坏习惯了。

现在的家长都实施“赏识教育”,更希望自己孩子也得到老师的不断表扬,所以一些家长的幼儿在家表现都是整篇的“好人好事”。

竹子妈妈:我写好的多,坏的少。即使做得不好的地方,我也给了星星。

是否让孩子知道?

不少妈妈都表示在写幼儿表现时,孩子总希望第一个知道妈妈给的评价,并在妈妈的评价上施加“影响力”。

案例1:孩子根本不让写有什么不好的, 写完了要读给她听, 一定要给星星才能过关, 不然就跟我闹; 通常我也会给她星星, 但会告诉她下次如果还没改进(睡觉), 我就要告诉老师了; 她会答应一定改, 不过, 效果如何就不好说了, 也许有那么一点吧......

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篇六 :中小学生假期在家表现评价表

中小学生假期在家表现评价表

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篇七 :中小学生假期在家表现评价表

中小学生假期在家表现评价表

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篇八 :学生在家行为规范评价表(供家长填写)

学生在家行为表现评价表(供家长填写)

注:      A级  做到等级内容中4项。

B级  做到等级内容中3项。

C级  做到等级内容中2项。

D级  做到等级内容中1项或1项都没有做到。

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