篇一 :一年级家长评语

1、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

2、每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

3、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

4、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。

5、在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。

6。你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜欢你。

7。每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,不过,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。

8。你的作业是那么认真、专心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,回答老师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,认真地拖地,你干得非常起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

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篇二 :家长评语(小学一年级成长手册用)

家长评语(小学一年级成长手册用)

品社:

一个人的学习包含三方面:知识的获得,能力的提升,人格的完善。品社课是你了解社会、学会生存、为今后能顺利走向社会作铺垫的一门课程。它有助于你实现学习的最高阶层——人格的完善。享受和你一起分享这门课学习体会的过程。看得出,其实你比我更享受!

数学

和你一起分享的斯坦福大学《网易公开课》非常明了地说:数学并不是算术,数学是培养人逻辑思维能力的一门课程。令我自豪的是,你通过数学课学习,不仅可以解数学题,而且可以将逻辑思维衍生到你生活的各个领域,尝试用“数学”的方法获得了一种良好的心态,帮助你思考并解决了很多现实问题。数学课的奥秘你已经全然洞悉。

英语

学习英语的最终目的:能够带领你到达其他地域了解别国文化和进步,从而完善自己。英语是种工具,英语会话或许将成为你今后人生的生活状态。可喜的是,你掌握了学习

这门课程的方法。学习是讲求方法和策略的,你已了然于胸。

自然

还是要提到家里那些许许多多的“养乐多”瓶子,里面装了柚子、生梨、苹果、葡萄、哈密瓜……各种各样植物的小种子。与其说是植物的小种子,不如说你萌发在你心中对自然世界探究的种子,我希望你心中的小种子发芽、健康成长,参天大树时,我在身旁为你鼓掌。

语文:

我很高兴你并没有仅仅停留在语文字词句本身的学习,对于汉语言文字背后蕴含的博大精深你是那么地感兴趣。学习语文是学习一个国家文化的过程。这种优秀文化会沁入你的灵魂,融化在你的气质中,成为你获得更大成就的一种动力。显然,你已经了解了这些,我觉得很骄傲!

音乐

伴着音乐,你我同行在上班、上学的路上。热爱音乐是一种积极的人生态度,音乐能够令我们很纯洁、很宁静。很

高兴你不仅喜欢听《小燕子》、《那些花儿》,还喜欢听《卡门》、《天鹅湖》、还有《memory》。

美术

惊叹你每一幅美术作业,你的美术作品投射出你超凡的

色彩感,你的想象力。《骏马图》《我的自画像》……一幅幅都是我们心中最美的图画。

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篇三 :20xx一年级家长评语大全

小学一年级家长评语大全

家长评语1

谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步 了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

家长评语2

xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的 是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家 园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

家长评语3

xxx这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

家长评语4

xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手。在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己。 家长评语5

孩子能健康的成长我们就很高兴了,我们一定会配合老师,让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能独立面对,希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。 家长评语6

小y变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

家长评语7

xxx很喜欢画画,并且表现出浓厚的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在老师的培养下,哲哲变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫 生,我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在“赶着走”的状态,期待老师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

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篇四 :一年级语文试卷分析

一年级语文试卷分析

《语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展。为了考察学生达到学习目标的程度,检验和改进学生的语文学习和教师的教学,有效地促进学生的发展,期中小学语文一年级进行了试卷测试。通过这次考试,我们可以比较客观地看到学生的语文素养。

一、对试卷命题的分析

1、、试卷内容结构

本次试卷命题依据一年级语文教学目标,对学生进行日积月累、开卷有益、笔下生花三方面的考查。日积月累考查,题型多样,考查内容涵盖了拼音、字、词、分类等诸方面。开卷有益考查,内容适合一年级学生的达标要求,如:按原文填空,这段话共有几句等。笔下生花共有三个小问题,由补充句子到写话,完全是一年学生这种年龄最易接受的东西。

试卷的难易度按照7:2:1的比例,学生的平均分达89分以上,跟预计的分数有一定的距离,说明试卷有一定难度。教师的教学还有待于提高。

本试卷满分100点。日积月累占60点、开卷有益占17点、笔下生花占23点。卷面5点,不计入总成绩。

2、试卷特点

试卷依据《语文课程标准》 ,以人为本,以文为本,紧紧围绕教材出题。试卷上百分之八十的试题都来自于课本,百分之二十的题来自课文的拓展,这就使多数学生在检测学习效果的同时,又挖掘了智力潜力,激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

(1)、考查内容的全面性。一年级试题全面考查学生的语文综合素养,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进学生语文能力和非智力结构不断完善。例如:试卷的内容从拼音到字到词再到句子最后到写话等,涵盖了本学期的全部内容,同时又涉及到上学期的内容,全面考查学生语文能力和语文素养。

(2)、试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾,适用于不同层次学生的考查。如:1选读音,再把音节抄下来、2拼一拼写一写看谁写得漂亮等。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果,增强自己答题的自信心。开卷有益中的4、5、6比较难,表达能力较强的孩子会得到充分的发展,这就使每一位学生都能品尝到成功的喜悦,都能通过本次考试有所得。

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篇五 :一年级小学一年级语文试卷

一年级小学一年级语文试卷

一、写出下面音节的韵母:(5分)

lán( ) jué ( ) qiú ( ) xiǎo ( ) nǚ ( )

二、在正确的读音后面画“√”(8分)

三、读拼音写笔画和汉字。14分(前四个每空1分,后五个每空2 分)

hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu

( ) ( ) ( ) ( )

zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、填空(15分)

⒈“九”共( )笔,第二笔是( );“比”共( )画,第四笔是( )。

⒉病人急救,快打电话( );遇到强盗,快打电话( );失火报警,快打电话( )。 ⒊( )月( )日是元旦,( )月( )日是劳动节, ( )月( )日是儿童节,( )月( )日是国庆节。

五、比一比,再组词:(10分)

六、写出意思相反的词:(8分)

一年级小学一年级语文试卷

关—( ) 东—( ) 去—( ) 多—( )

黑—( ) 右—( ) 上—( ) 低—( )

七、把下面的词组成句子。(8分)

⒈在、鸟儿、飞、天上

_________________________________

⒉我、上学、一起、他、和

___________________________________

八、照例子,说一说,写一写:(10分)

例:又唱又跳

又____又_____ 又____又_____ 又______又_____

例:一边看电视一边织毛衣

一边_________ 一边__________________

一边___________一边__________________

九、照样子,写句子。(8分)

⒈杨华是汉族人。___________是_______________________

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篇六 :一年级语文期末试卷质量分析

一年级语文期末试卷质量分析

2015至2016学年第一学期

一、考试概况

我乡今年期末测试实行全乡交换教师监考,全乡抽调教师统一评卷。评卷实行流水式批阅。本校一年级实考学生共48名学生。

二、试题分析

本学期一年级语文期终试卷一共有十一个大题,第一题是按要求分一分;第二题是我会拼,我会写;第三题是比一比,再组成词;第四题是写出意思相反的词;第五题是看图,在括号里填上合适的量词;第六题是照样子,做一做;第七题是连一连;第八题是排列句子,加标点;第九题是按课文内容填空;第十题是短文阅读;第十一题是看图写话。

三、质量分析

本次考试我校一年级应考人数 48人,实考人数48人,总分为3724.5 分;人平成绩 77.59分,及格率 81.25。

四、存的问题

在这次测试中存在着以下几个问题

1.针对低年级,试卷内容过多,量大,学生容易漏做。

2.在看拼音写词有的学生把拼音读准了,但在写词语时却写成错别字。

3.填写反义词学生基本掌握,但字容易写错。

4.排列句子是一个难度,很多学生没有完全掌握,特别易错的是标点。

5.本次试卷最难的要算阅读和写话,是失分最多的题目。

总之这次考试造成失分的主要原因首先是学生缺少认真读题申题的好习惯。很多丢分的学生是还没好好读题审题就开始做,因而对题意理解不到位,致使失分;有些学生写完就算完了,不认真读读自己究竟写的是什么,有没有错的,不检查试卷有没有漏题也是丢分的主要原因,所以指导学生形成良好的读题习惯也是相当重要的。其次是学生的语言表达能力、理解能力和运用能力差,部分学生,对所学知识不能灵活运用,学生想象力不够丰富,分析判断能力差。在造句和作文中缺乏想象,不能写出具体生动的句子,不能准确、通顺的表达自己的意思。同时学生阅读能力不强,本次阅读短文,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了孩子们不仅没有认真读题,在考试过程中也没有认真读短文或者是短文读不懂所以在教学中应该着重阅读的教学及指导。再次就是看图写话缺少观察力。学生没有认真观察提笔就写,还有就是学生的语言组织能力较差。所以教师应该在写话方面应该更加努力,为今后的作文教学打下良好的基础。

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篇七 :上海小学一年级语文试卷

上海小学一年级语文试卷1 姓名 成绩

一、读拼音,写字。6%

xià yǔ bái yún yú er máo yī shuǐ tián yè zi

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

二、我会变魔术。加一笔,我能写成另一个字。10%

日——( ) 了——( ) 木——( ) 大——( ) 口——( ) 十——( ) 人——( ) 米——( ) 儿——( ) 小——(

三、在正确的字上打“√”。9%

公(机 鸡) (河 和)水 电(视 是) (木 目) 头 天(气 汽) 读书(shū sū) 骑(qí pí)车 身(shēn sēn)体 果(shù sù)

四、读一读,填一填。11%

jīn nián lái

( )天是过( ),爷爷、奶奶都( )了。大家都穿着

yī yǔ lǐ

新( )服,尽管外面下着( ),可家( )却很温暖。

shēnɡ ɡuǒ ɡuā

吃的东西可多了,有花( ),有苹( ),有西( ),还

yú jīn

有( )啊,肉啊,( )天我真幸福。

五、我会动脑筋,想一想,连一连。4%

参 加 语 文 早 操 故 事

ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ wén

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篇八 :三年级上学期语文学习评价表1(学生、家长评)


瑞安市小学20##学年第一学期语文学习习惯评价表

   

班级               姓名             学号           成绩           

  、读书、翻书习惯:

翻书:把书轻轻放桌上,捏住书边轻轻翻,还需翻阅扣桌角,读完之后轻轻合。

读书:头正、身直、脚放平,书本稳稳手中拿,还要稍稍向外斜;

字正腔圆把书读,添字落字错字要不得,读书习惯要保持。

二、握笔、写字姿势:

开始写字,拿起铅笔,食指在上,拇指在下, 食指拇指面对面;手到肘一条线,头正、身直、脚平。(眼离书本一尺,胸离桌边一寸,手离笔尖一寸。)

三、自主学习:

能在规定的时间内自觉完成作业,字迹端正、认真检查。坚持每天课外阅读,积累好词佳句美段,力求学以致用。

四、学习用品的准备:每天带齐学习用品,包括新华字典。养成每天晚上将第二天要用的4支铅笔削尖,两块橡皮准备好,整理好书包的好习惯。 

五、这四个好习惯你养成了吗?和父母一起填一填下面的表格吧。J   K   L

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