歧坪中学20##-2013年
学生青春期教育活动总结
青春期是人的生理和心理发展的关键期,学校教育就应顺应时代的发展,满足青少年身心发展的需要,在青春期向学生灌输正确的青春期知识,帮助学生排解青春期的烦恼等。通过正确的教育与引导使学生在这一关键期中塑造起正确的观念,养成良好的习惯,并培养起健康的人格。近三年来学校一直高度重视学生的青春期教育,认真做好了以下几方面的工作:
一、转变观念,提高青春期教育的认识,建立班子,切实加强对青春期教育的领导。德体艺卫处张泗德老师专人负责,学校校成立了副校长、德体艺卫处主任、、校医等组成的青春期教育领导小组,分工明确,职责到人,使我校的青春期教育扎实有效地开展。 三、重视师资培训,搞好青春期教育。
二、采用多种方式,提高青春期教育的实效性和针对性。
1.专题讲座。
专题讲座是青春期教育常采用的一种形式,集体讲座,分性别讲座。三年来我校已向学生、家长举办专题讲座十多次,其中面向学生的有《青春期性心理发展与心理健康》、《青春期发育特点及生理卫生》、《青春期如何避免人格障碍》等的讲座。还向家长作了《怎样引导孩子正确交往》、《青春期常见的心理困惑及其辅导》等的讲座。
2.让学生主体参与到教育活动中。
为了拓宽青春期教育的途径,变“要我学”为“我要学”,变消极被动的“配角”为“主动参与”的“主角”,让学生积极主动地、自觉地参与到青春期教育的活动中去,把教育内容延伸到更广的范围,学生利用网络,各种报刊、杂志收集相关材料,出刊了高质量的手抄报,内容丰富,版面新颖。学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展示,以此激励学生主动学习,也拓宽了更多同学的阅读量。
3.开展主题丰富的班会活动。为了培养学生良好的心理素质,我们针对学生中存在的一些问题,设计了许多主题班会,并要求把人口、国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内,各年级根据自身的特点设计了相应的活动,并配有具体的活动方案。在该活动中出现了很有创意的主题班会,如《亮出我们的精彩》、《认识自我》、《接纳自我》、《当生活遇到不如意时》、《消除嫉妒心理》、《如何与异性同学交往》、《受挫和危难时的决策》、《兴趣是最好的老师》、《追星要把握好一个度》、《抗诱惑能力与人生成就》。在一定程度上,使学生掌握了调节情绪的方法,培养控制自己的能力,懂得了如何与异性同学交往的方法,学会正确处理异性同学之间的关系。
…… …… 余下全文