班级保育员考核评价表
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篇六 ：学前教育专业幼儿园保育工作实习成绩评定标准
学前教育专业幼儿园保育工作实习成绩评定参考标准
实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下：
（一）优秀
1.见习认真，观察细致；能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。
2.能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。
3.认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。
4.严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。
5.按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。
(二)良好
1.见习认真，观察细致；能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。
2.能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。
3.认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动给交原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。
4.严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。
5.按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。
(三)及格
1.见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。
2.能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。
3.能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。
4.能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。
5. 能完成和上交各项作业。作业质量较一般。
(四)不及格
有下列表现之一者，实习成绩不及格：
1.旷工一天。请事假或病假超过二天。
2.不服从指导老师安排，不接受指导老师教育。
3.不完成作业。
4.工作不负责任，造成严重事故。
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篇七 ：幼儿园保育员工作常规
幼儿园保育员工作常规
一、环境和个人卫生
个人卫生
1、上岗前换好干净的工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。
2、不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂、流动水洗手。 室内环境卫生
1、清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。活动室卧室用消毒液做预防性消毒，抹布要勤搓洗。
2、盥洗室要通风，打扫盥洗室要做到无污垢，无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便池时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。
3、大便便盆用后立即清洗消毒，小便便盆用后立即清洗。每天消毒2次，每次浸泡30分钟。消毒时间以安排在午后和幼儿离园后为宜。
4、走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰，保育员要在幼儿全部离班后，再整理清扫活动室。下班前关好所有门、窗和水、电、煤开关。
二、物品的整理、保管、清洁和消毒
1、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，用蒸汽方法消毒。擦手的毛巾每天用流动水搓洗干净、晾干，定期用洗涤品清洗，每周消毒1-2次。
2、每天早晨用消毒液由内向外擦茶杯箱，茶杯要定期擦洗，每天使用过的茶杯用流动水清洗干净，用蒸汽方法消毒，消毒后的茶杯放入茶杯箱，放置时手不触及茶杯口，杯口朝上，杯柄朝外。
3、每天倒尽保温桶里的隔夜水，用流动水、专用抹布，由里到外清洗保温桶，然后倒入适量开水，摇晃保温桶，水从龙头处放出，最后将水倒尽。洗茶壶的方法和保温桶基本相同，但茶壶的口要用刷子伸入刷干净。每天备好充足的茶水，供幼儿随时饮用，茶水冬暖夏凉。注意放水后保温桶用锁锁牢。
4、每周一次消毒玩具。玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。
5、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。被排除外、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
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篇八 ：幼儿园保育员心得
幼儿园保育员心得：我的保育心得 说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。
我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。刚开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。
于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢？”“我吃完了”彪彪说。我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了？”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了她。”彪彪说。“是吗？那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪说的那样的吗？”我问豆豆。豆豆很委屈地说：“不是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦！我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快把别的饭吃完。
我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来都不吃青菜的。
第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛病，芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自尊心好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩子毁灭，上午的教学活动我们做了些改动，一节是语言课《谁是不挑食的孩子》，还有一节课是谈话《我在幼儿园的表现》，我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。快到吃中午饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多，看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗？彪彪很高兴地说：“行，看谁最厉害？”中午的午饭芮熙麟果然吃的很好，而且一点也没有剩下的痕迹。
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