在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，作业工整认真。老师和同学们都很喜欢你。要是你胆子放大些，心胸开阔些，你会是一个更加优秀的学生。

你能尊敬老师，但与同学之间相处得不太好，喜欢无故伤人。学习上缺乏自觉性，玩字当头，把学习丢在脑后，学习成绩不太理想。其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个少让父母和老师操心的好孩子。

你是一个爱学习，很懂事的孩子，你稳重塌实，从不高声大气，有良好的修养。平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希望你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

在老师眼里，你是一个非常聪明的孩子。你办事利索，作业完成迅速，但就是不太主动，有些完成任务似的，你爱玩，上课的状态不太好，不能集中思想听课，正是因为没有主动学习，成绩的提高就不很明显。老师希望你在假期里多看书，不断充实自己，尤其要提高写作能力。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习比较认真，作业能按时完成，书写工整。但学习的自觉性还有待提高。与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

你年纪虽小，却稳重塌实，是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。你学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己，特别是书写，总是那么精益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模。希望你力争上游。

你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。

你是一个不爱言笑的孩子，与老师和同学都交流不多。本学期刚转来我们班，你可能是还没适应环境，很多习惯还跟不上班，你总不听老师的作业要求而要用圆珠笔写作业，家庭作业有时不能按时完成，希望你尽快进入状态，成为一名优秀的学生。

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四（2）班心连星中队——最亮的星星

前言：

我们与众不同，因为我们怀揣梦想；

我们勇敢智慧，因为我们善于学习；

我们文明友好，因为我们懂得尊重；

我们健康快乐，因为我们拥有今天和明天。

特制定此班规，以求大家共勉。

班规目的：做什么事都要有好心情；

做什么事都要有条理；

干什么事都要干得出色；

班级吉祥物：蓝鲸

蓝鲸：大海上的“蓝鲸”，搏击风浪而上，自由的、富有追求的、勇往直前的，同时又是独

一无二的。

一、理想明星——因为目标理想，所以与众不同

1、 我的理想始终要坚持；

2、 我要乐观，要享受快乐；

3、 我每天有小目标，每年有大目标；

4、 我从错误中学习，继续向前迈进；

5、 不管如何，我一定要诚实；

6、 我要抓住今天，赢得明天；

二、早读明星——因为珍惜时间，所以赢得智慧

1、我早上来到学校马上进教室早读，不会在外面或教室里玩耍。

2、我每天确保有15-20分钟的早读时间，争做“读书郎”，做同桌的榜样。

2、我先完成老师的早读内容，再自由安排自己的早读内容，做到有计划讲效率；

3、我会大声读，有思考的读，因为这样效果最好；

4、我在家也有早读的习惯，好习惯，时时在我心。

三、课堂明星——因为学会学习，所以文武双全

1、我坐姿端正，积极思考老师提出的每一个问题。

2、我总是充满动力，通过不断学习知识，在学习中体会乐趣。

3、我要发言必须以正确的举手示意，站立起来有精神。

3、我能积极提出问题，以完整的句子回答教师提出的所有的问题。

4、我能认真倾听其他同学的发言，并表示尊重，不插嘴打扰。

5、我有好成绩好表现，不会炫耀和骄傲，输给别人也不会生气。

6、全班一起念课文时，我要一字一句的看着念；

7、同学受罚的时候，我不会看着他；

8、别的老师来代课，我也要守班规；

9、老师在指定作业的时候，我不会叫苦和抱怨；

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王桥小学学生星级评价实施方案

为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，结合我校实际，特制定本方案。

一、评价内容

学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及社会的要求，知荣明耻，确定涵盖学生生活和学习要求的“十星”， 即“文明之星”、“守纪之星”、“孝顺之星”、“环保之星”、“勤俭之星”、“学习之星”、“进步之星”、“运动之星”、“文学之星”、“才艺之星”。

二、评价方法

1、发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。

2、申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。

3、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。

4、公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯的养成。

5、归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。

三、具体操作方案：

为了确保评价的公平、公正性以及时效性、科学性和影响力，学校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组采取“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：

1、班内日评价——日评星。教师根据学生一日在校、在家具体表现奖励一颗星，视情况每天每项最多奖给一名学生。

2、班内周评价----周冠军。班主任根据一周内学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的表现，每班每项最多推出一名学生。

3、校内月评价---月冠军：班主任根据一月内学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的表现，每班每项最多推出一名学生获得月冠军，并上报学校存档。

4、校内年度评价----年度总冠军。

先由学生填写自我评价内容；再由班主任根据学生的表现，汇总个人材料，给出评语；并由全班学生共评；在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价意见，确定是否合格。

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一年级学生评语(小学)

一年级学生评语(小学)

xx：每次看到你的照片，我就会不由得赞叹：多么可爱又漂亮的小姑娘啊！多么讨人喜欢的孩子啊！希望你在学习上不要马虎，认认真真写作业，取得更好的成绩！暑假的时候，你去学一学舞蹈吧，可以让自己更加活泼可爱有气质哦！

xx：由于你的刻苦努力，本学期你被评为“学习之星”，成为同学们的榜样。在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬，在三月份，你光荣地被学校评为“学雷锋积极分子”，祝贺你呀！你还被评为“清洁小天使”，真棒啊！希望你在荣誉面前不骄傲，让自己越来越好！

xx：地震来临时，你为xx灾区小朋友积极捐款，被评为“爱心小天使”。你还是我们班的“快乐小天使”哦！坚持体育锻炼，时不时给我们来一段优美的舞蹈，学习上也不甘落后，优秀的你真叫人羡慕呀！

xx：在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。本学期在学习上比以前有进步。今后在课堂上，希望你多多动脑，积极举手发言，提高自己的胆量和表达能力。

zz：上学期的你，非常优秀，所以本学期被选为学习委员。但是这学期你在课堂上不能积极发言，纪律上也不能给同学们做表率。这让老师有些失望。希望今后的你，在这些方面努力改正，重新去争得“优秀”的评价好吗？

xx：在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。学习上你做得非常好，老师很满意你的发言和书写。希望你在暑假里好好复习一下拼音，多读课文和故事，把每一个字读准，提高朗读能力。

xx：你是一个讲文明懂礼貌的孩子。一个学期来，你专心听讲，认真完成老师布置的作业，取得良好的成绩。由于你讲究卫生，本学期被评为班级“清洁小天使”，真棒啊！暑假时，去学一学舞蹈吧，它会让你活泼、开朗起来的！

xx：在班级里，你是个学习上不用老师操心的孩子，成绩优秀，字也写得好。你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。你就是不大发言，搞正事胆子小。暑假时，去学一学画画吧，它会让你更聪明、更活泼、更自信！

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绍兴市浔阳小学“善才之星”评定实施细则

为进一步推动学校素质教育进程，更全面．合理地考核．评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，争当“四好少年”，学校特制定本考核办法：

一、评价内容及标准

（一）善礼之星

（必备条件）

1．热爱祖国，尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，不随意在升旗仪式中走动，无故不缺席。

2．待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3．关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校牌，家长的接送车辆按规定停放。

4．热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。

5．课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

6．就餐时有序排队，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。

7．遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。

8．诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

9．节约水电。不比吃穿，不乱花钱。爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。

10．团结友爱，乐于助人。同学间互相帮助，得到同学的喜爱，多次做好人好事，献爱心不落人后。

具体操作：

1．学生在三项竞赛中安全、纪律两项中使班级扣分的，不得这颗星。

2．本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。

（二）善学之星

（必备条件）

1．按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有病有事及时请假。

2．在校坚持说普通话，课前准备好学习用品，上课专习听讲，积极思考，大胆提问、遵守课堂常规。

3．课前预习，课后认真复习，按时完成作业并及时订正。书写工整，卷面整洁。

4．勤奋学习，一、二年级语文、数学期末总评需达到优秀等级，三至六年级语文、数学、英语、科学等学科期末总评需达到优秀等级。

5．看有益的图书、报刊、增长知识，开阔眼界，每学期必读课外读物两本及以上。

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三年级小学生期末评语

你是我们班的“刘翔”，每次运动会上，你都跑出了三年级的“冠军”速度。学习上，你也很努力，效果也不错。当然，离学习冠军还有一点儿差距，老师期望：每学期的奖学金名单上、数学之星榜上，也能见到你的大名。

你是一位科学谜，在电脑专业队里成绩优秀，还取得了渝中区科技创新大赛奖。在三年级上期时，你的语文、数学成绩拔尖，勇摘年级奖学金。遗憾的是本期你的数学作业为什么不肯写得认真一点呢？希望下次的领奖台上，再次出现你的身影！

你是个很聪明的小男孩，丰富的见闻令你的发言有时特别精彩，令大家羡慕不已！课堂上你思维敏捷，但却不愿主动展现。还有你的作业为什么不肯快点给老师欣赏呢？为什么字要写得很潦草呢？钢笔为什么不事先多准备一枝呢？你那么聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？加油，你还有许多的机会！

你是我班的小“才女”，不但举止优雅，写的字也端庄、漂亮。面对数学难题，你毫不退缩，主动请教，所以本期单元考试成绩提高很快。相信你的付出，会让你拥有一个美好的未来！

你很能干，是老师的得力小助手。在学习上，你十分地投入，认真地听讲，所。作为班干部，你在工作认真，主持的各种活动都比较成功，给老师和小朋友留下了良好的印象。可是，你也有不足之处，比如：上课的时候，你很少主动发言，有时候在做作业的时候，你也比较粗心，特别是数学，你说是吗？老师祝愿你在今后的学习道路上“像芝麻开花一样节节高！”

你是一个很有绘画和舞蹈天赋的孩子，因为我看到过你画画，胸有成竹，一气呵成。老师希望你在这两方面继续下点工夫，如果学得好，对你以后的升学会有不小的帮助哦！你是一个聪明的孩子，可是，你的成绩却不是很理想。我想：只要你上课时更专心，作业错了自觉地订正成绩会好起来的！

进入三年级的你进步真大呀！现在的你，有一颗善良包容的心，学会了和每一位同学交好朋友，学习自学性提高了，各科成绩也不断进步。当然，你也有不足之处，那就是：有时上课爱玩小玩意儿，作业时不能够把认真仔细的习惯坚持到底。你以后上课一定会专心，坚持把每件事都完成得很漂亮。

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上庄小学五年级一班“星级评价”实施方案 一、评价目标

以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。

二、评价领导小组

组长：吴晓桐

副组长：陈晓慧 刘金翠 马占山

组员：郎冰清 郎鑫睿 张子涵 徐金廷 许昊晨 张鑫凯

郭骅睿 王淑玟 徐晨睿 汪晓洁 高雨杰

赵建波 徐梁津 张兰慧 窦锦瑞 陈潇奕 徐佳祺

苏文佳 窦晶鑫 吴楷涵 韩子捷 高国栋 王成

蓉 吴亦菲 吴永凯 郎潇涵 徐梦怡 秦昌鹏 郎

欣芮 吴佳怡 周炳艺 谷长宜 吴魁洋 窦志磊

焦丽倩 崔乃富 王浩生 郎英茹 蒋有昌 王成蓉

三、评价内容

根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”， “学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”、 “其它之星”（“健康星”、“才艺星”、“劳动星”、“三爱星”）

四、评价方法

1.发动宣传。班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全班学生人人向往的荣誉。

2.申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。

3.授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。

4.公布。以全班公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。

5.归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。

五、具体操作方案：

班级为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤：

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