英语作业批改的评语艺术
作者：赵艳蓉 文章来源：阳光英语 点击数：
英语作业是英语教学中的一个重要组成部分，布置并批改作业是检验学生英语知识和能力的一个必要手段，是发现学生的学习潜能、促进学生学习并为教师提供信息反馈的不可或缺的方法。传统的评语在评价学生学习成绩、判断答题对错、比较学习差异方面有一定的作用，但大多枯燥乏味，缺乏激励性，带有片面性，不能全面评价一个学生的基本素质和学习潜力，在这样的评价中，学生的答题思路、思维习惯、分析过程等各方面的问题都不能体现出来。《新课程标准》响亮地提出，要进行形成性评价，突出评价促进发展的功能。我在教学实践中，把英语作业批改中的评语当成一种艺术，当成师生交流情感、规范书写、指导方法、拓宽思路的桥梁。通过作业评语，肯定了学生的学习成绩，指出了他们学习中的不足，调动了学生的学习积极性，有利于加强师生之间的交流，有力地促进了学生的英语学习。
一、规范书写，永远鼓励
教师对学生的作业书写进行严格把关，能使学生养成良好的习惯，这是学生掌握英语知识、培养英语能力的基础，也是素质教育的基本要求。在学生平时的作业中，我非常注意学生的书写格式规范，体现在评语上可以这样表达：“You are very clever.It will be better if
your handwriting is a bit larger and clearer．”“这个字母不能这样写，知道为什么吗?”
有的学生基础好但很容易粗心，我在评语中往往首先肯定其长处，让他们增强自信心，然后提出热切的希望，比如：“这里如果不粗心，作业可就完美无缺了。”“别理睬粗心这家伙，跟细心交朋友。”“你的英语书写老师挺喜欢，要是能提高正确率，老师就更喜欢了。”这些评语既能让他们纠正不良习惯，又能提高他们学习的积极性。
对于那些作业做得相当出色的学生，我往往这样写：“你真的很优秀！
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