篇一 :小学生期中考试评语

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小学生期中考试评语

模板一:

感谢老师的教育,孩子能取得今天的成绩,与老师的栽培有很大的关系,作为家长,很多方面我做的还不够(/),我会好好配合老师,严格要求孩子,让孩子成为一个有用的人

感谢老师的悉心教导,我们会更加严厉的管教孩子。孩子的成绩,离不开老师的栽培。

看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。

模板二:

首先,对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚衷心的感谢。

其次,简要谈谈孩子在哪些方面取得了进步。

再次,重点说说有待提高的地方。(切记,不要把责任都推卸到老师、孩子身上,一定要真切的坦白自己的责任和对孩子的关心不够)

最后,委婉表达对老师的要求(如对孩子要严格要求。。。。但不是无理要求)和自己的态度,下一步应如何配合老师,共同使孩子不断进步。

再次表达衷心的感谢。

总之,不要罗嗦,重点要突出,态度要诚恳,谦虚。

模板三:

自我评价

这学期我的成绩起伏不定,考试成绩也很少考高分,在学校的表现很差,在老师面前嬉皮笑脸,这也使薛老师对我有许许多多的意见,我不会看薛老师的眼色,而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望,薛老师现在都有点不相信我了。

本学期,我粗心大意,与老师说话时,大摇大摆,书写不整齐,做事也不像以前那么认真。

现在,我的身上有三个很大的毛病:一、急躁。无论干什么事,我都会干不好,因为我心里很想想。二、三天打鱼,两天晒网。刚好上几天,我就又开始不认真了。三、爱骄傲。本文摘自乐能牛皮癣咨询网:/ 乐能牛皮癣咨询网为您提供牛皮癣各种健康知识。

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篇二 :期中考试高分作文及老师评语

假如我是一只麻雀

一只小小的麻雀,它能做什么?

清晨推车去上学,刚走出小院,我说大的身躯就吓走了在路中央休憩的麻雀。他们大约有三五只吧,见了我扑闪着翅膀飞到了电线上、枝杈上、低平的房檐上,目光灼灼地看着我,充满了恐惧。

哦,别怕!如果我真的会和它们交流,我一定要告诉它们,我也是渴望蓝天的,也是希望有一个小小的自我空间的啊!我真希望自己也是一只麻雀。

假如,我真的是一只麻雀??

体态轻盈,一个小巧玲珑的身躯。小小的明眸,小小的尖喙,一切都是那般精致入微。黄褐、白灰色的羽毛覆盖全身,显得美丽而散发光泽。我小,但我不比雄鹰差,它能翱翔天地之间,我可以穿梭在街道小巷。

第一站,我是一定要去米店的。鲜黄的小米粒被禁锢在白色的粗麻袋里,各形各色的人都用钱来换取着天然的、美好的东西。慢慢一麻袋呀!那是多么的诱人!这些来自自然的馈赠,怎么就能只属于人类?我要带着伙伴一起,一起扎进这片金黄,好好地品尝这美味。要吃的肚子滚圆,吃得头脑发晕,然后一股脑地懒散地躺在米粒上,让人们用惊愕的眼神去看。怎么?你们把我们捕杀,食物还不允让我们吃上一点?

吃饱喝足,我要带着伙伴去山林里。我不想死死地待在树林,我是要解放自己的兄弟姐妹。看,养鸟的老人们又来山上遛鸟了,把笼子往树上一挂,自己忙开别的事情去了。这哪里是遛鸟!看兄弟姐妹们在笼子里多拘束啊!人们耳中动听的鸣叫,那其实是我们痛苦的哀嚎。我要趁人们不注意,打开笼子,把他们都放出来,归于自然。哼,人们请记住,我们不是你们的宠物,我们都属于大自然,同在一个地球。

在山林里,绿色虽有,但不很密集。这是空洞的绿,没有价值的绿。我要和被解放的兄弟姐们们一起,用自己的力量,衔起树种,播撒到地球的每一个角落。再用小小的爪子,挖土、埋种,填土,种植下一株绿色,种植下一个家。我还要与兄弟姐妹一起衔起石块,向破坏森林的人扔去。告诉他们不要破坏我们的家,破坏自己的家。

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篇三 :孩子期中考试后家长的评语

孩子期中考试后家长的评语

从孩子的卷子上来看,专业成绩算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

老师,您好,首先,感谢您对孩子的教育,让他变得更加的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!

虽然这次成绩并不是班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不会的地方,对于马虎,在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步!

孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你,一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好,能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼。

看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的,就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。 这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩。

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篇四 :期中期末考试教学评价奖励方案

唐河县实验高中

2012—2013学年期中、期末考试教学评价奖励方案

为进一步提高教师教书育人的积极性,确保教育质量稳步提高,依据级部管理方案,学校对每学期期中、期末考试进行评价,并奖励,特制订如下方案。

一、年级学科奖励

每次大型考试(期中考试、期末考试)后,学校依据县“四校联谊”提供成绩名次,对各年级学科进行奖励,以第三名为基数(X元),每提高一个名次,提高50%奖励,每降低一个名次降低30%奖励。各年级各学科获得奖励金额算法如下:

一年级级段考试奖励基金 = 1.5(X + X×增长率)语文 + 1.5(X + X×增长

率)数学 + 1.5(X + X×增长率)英语 +(X + X×增长率)物理 + (X + X×增长率)

化学 +(X + X×增长率)生物 +(X + X×增长率)政治 +(X + X×增长率)历史 +(X + X×增长率)地理

二、三年级语文(或数学、英语)学科获得奖励是同名次物理(或化学、生物、政治、历史、地理)六学科的1.4倍。

二、班级学科奖励

每次大型考试后,每年级每学科以班级为单位按平均分成绩排名,对各班级教师进行奖励。以每年级每科类同类班级(实验班、普通班)最后一名为基数(Y元),班级学科每提高一个名次,奖励提高10%。

各年级各学科同类班级获得奖励总额算法如下:

各年级各学科同类班级获得奖励总额A?年级同类班级个数?本年级该学科奖励总额 年级班级总数

三、级部无教学成绩的教师及级部管理人员奖励

1、级部无教学成绩的教师奖励

级部满工作量(每周前五天11节正课)的无教学成绩教师获得任课教师人均值,其算法是

每周前五天实上正课课节数?级部任课教师获得奖励的平均值 每周前五天标准工作量课节数(11节)

2、级部管理人员奖励

级部管理人员人均获得奖励金额是级部任课教师人均值的90%,级部管理人员可分两档进行奖励(比例为4:6)。

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篇五 :期中考试学生评语

1.尹盼盼 你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作业都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心! 2.康冰洁 你接受能力很强,只要你想学,成绩会很好,这是很多人望尘莫及的事.上次月考后有进步,但平时不够勤奋,不知不觉时间在你的手中溜走,"百米冲刺"的时候到了,希望你抓紧时间经过努力,一定会有收效! 3.王一鸣 你是个非常优秀的男孩.你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子较会思考问题的,如果你的学习时间再多些,认真完成作业,成绩会更优秀.老师相信你能改正这些毛病的.希望你再接再厉,更上一层楼! 4.徐爱迪 你是一名聪明活泼而勤奋好学的孩子.学习上能刻苦钻研,关键时总能看到你静静的思考;你的作业很整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优秀;你工作积极,乐意当老师的小助手.平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处.希望你继续努力,多向老师问问题,争取更大的进步!

5.张晨晴 你是一个文静的女孩,默默地吮吸着知识的甘露,学习成绩十分出色,老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更喜欢你为实现理想而执着地追求,希望你继续努力,克服种种困难,朝着自己的目标努力! 6.潘永伟 我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽.你快言快语,直抒胸襟,你办事利索,果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的孩子.愿你在今后的学习持之以恒,在知识的海洋里去遨游,做一个强者,胜利者! 7.胡执政 你团结同学,能遵守校规校纪,有较强的集体荣誉感.平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动,你头脑是聪明的,考虑问题较周全,成绩较好,但有时也很粗心,常犯一些低级错误,希望你今后要细心,要有毅力,成绩会更好.!

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篇六 :教师期末评语

在老师眼里,你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。你热爱班级,乐于助人,并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方,是否自己应该多加思考,找出原因?其实这道理我也给你说明白,关键的是你有没有认真去做!

你活泼可爱,积极进取,学习上充满斗志,每大周都有自己奋发努力的目标,不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨,尽职尽责,你的付出,赢得了同学们的交口称赞,愿你戒骄戒躁,脚踏实地,坚实地走好人生的每一步,更愿你能百尺竿头,更进一步。

你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!

你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!

你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的温暖,希望你能在学习上更加严格的要求自己,调整自己的学习方法,让智慧发光,毕竟时光飞逝,时不待我,以最旺盛的精力投入到学习中,相信到时候你会笑得很灿烂。

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴得是,这学期你的勇气大了不少,和同学相处融洽,可是有一点又让老师感到奇怪,课堂上你为什么有时变得心不在焉呢。知道吗,如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!还有老师看到你的作业本上有端正的字迹,希望你能保持下去。好吗?的字迹,在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗?

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篇七 :初中老师评语

初中老师评语

1、我一直欣赏你在写作上的灵气,读你的作文常给我耳目一新的感觉,这是多么难得呀!可是,我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪,请记住,泥泞的道路只是那么一段,走过去就会海阔天空!

2、课堂上,总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面;课下,又总能听到你那快乐的开怀大笑;集体活动中,还总能见到你踊跃活泼的身影??你留给老师印象深刻的事情太多,而且还都很好!继续努力吧,成功定会眷顾像你这样做好准备的人!

3、你聪明活泼,乐观开朗,不甘人后,在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下,却有一颗丰富而又细腻的心。你纯朴、心地善良,不斤斤计较,颇有小小男子汉的风范。望你在今后的学习生活中,不断品味学习“责任”二字,当好一名班长!

4、一块好身板、一手好篮球,一根“直肠子”。运动场上,你双脚生风,左躲右闪无人敢敌。其实,你很聪明,但你也很顽皮。课外生龙活虎,课堂上也有点“活跃”,结果收获所剩无几。记住:刀不磨会生锈的,人不学不知道。但愿你能领悟其中的道理。静下心来,打开思维,开启智慧的大门,迎接灿烂的明天!你看,新一天的太阳已经升起来了!

5、你是一个又聪明又调皮的“家伙”。你给老师的第一印象是乖巧,可后来才发现你那么顽皮;你给老师的第一个惊喜是你的作文也能写出很优美的句子,可很多作文你都没好好考虑;无疑,你是一个思维敏捷、头脑灵活的孩子,但你的聪明劲儿没有完全用在学习上,粗心、不积累让你丢了很多分数,还不吸取教训么?为了上一中这个理想,你该怎么做?

6、你是一个聪明的孩子,性格开朗、乐观。你是我们班力气“最大”的男生,你经常一个人抱一大桶水,为班级做好事,有什么集体活动,你都能积极参加,尤其是上次的拔河比赛,你为我们班的胜利立下了汗马功劳。可要说到学习,有点叫人遗憾,因为学习不够刻苦,所以成绩不尽如人意。希望你多听一点,多记一点,作业认真一点,你会进步的。

7、来也匆匆,去也匆匆,这是你给老师的第一印象。你憨态可掬,架着一副眼镜,真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进,老师很为你高兴,希望你再接再历,向你的目标迈进!更希望你在今后的学习中,把薄弱的科目抓上去,齐头并进,你取胜的机率才更大,你说对么?!再努把力,加点劲儿!我们希望在前五十名里看到你的名字!

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篇八 :教师评语

教师评语

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